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    【题目】水是生命之源，既精通又宝贵．下列对水的“多”与“少”的描述错误的是（ ）

    A．生活中接触的水溶液多，纯净水少

    B．我国水资源总量多，人均水量少

    C．“南水北调”工程说明北方水的储量多，南方水的储量少

    D．地球上的水总量多，淡水少

    【答案】A

    【解析】A、生活中接触的水大多是水的溶液，所以接触的纯水少，水溶液多，故错误；

    B、国水资源总量多，人均水量少，故正确；

    C、在我国南方水多，北方水少，故正确；

    D、地球上水的总量多，但是大多是海水，淡水少，故正确．

    故选A．

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    【题目】化石燃料包括煤、 、 ，是 （填“可”或“不可”）再生能源。煤主要含有碳元素，燃烧后生成名称为________的“温室气体”，同时煤燃烧放出的 （填化学式）及氮氧化物是形成酸雨的主要原因。化石燃料的大量使用所产生的酸雨和雾霾对环境以及空气造成严重污染。请你提出一条生活中减少雾霾的合理建议 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】白钨矿主要成分是钨酸钙（CaWO4），钨酸钙中钨元素的化合价为（ ）

    A．+2 B．+3 C．+4 D．+6

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图表示X、Y、Z三种物质的溶解度曲线，下列说法错误的是

    A. Y中含有少量X，用海水晒盐的原理提纯Y

    B. t1℃时，三种物质的饱和溶液升温到t2℃，溶液中溶质质量分数的大小关系是Y＞X＞Z

    C. t3℃时，X、Y的饱和溶液降温到t2℃，析出晶体较多的是X

    D. t3℃时，等质量的X、Y分别配成该温度下的饱和溶液，所得溶液质量X＜Y

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列“关于家庭用水的问卷调查”的问题，需要进行实验后才能回答的是（ ）

    A．您家使用的是自来水厂的自来水吗

    B．您家使用的是硬水，还是软水

    C．您家用水是否有二次使用的情况（如洗完菜后，冲厕所）

    D．您家中有哪些节水措施

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列除杂质(括号内为杂质)的方法错误的是

    A．Cu(Fe) 用磁铁吸引

    B．CaO(CaCO3) 加入适量水、过滤

    C．FeCl2溶液（CuCl2） 加入适量铁粉、过滤

    D．KNO3溶液(NaCl) 冷却热KNO3的饱和溶液、过滤

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（10分）某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若干小组，在老师引导下开展探究活动。以下是教学片段，请你参与学习并帮助填写空格（包括表中空格）。

    【演示实验】将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的烧杯中。

    【学生板演】该反应的化学方程式 。

    Ⅰ．定性探究

    【提出问题】实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质是什么呢？

    【猜 想】针对疑问大家纷纷提出猜想。

    甲组同学的猜想如下：

    猜想一：只有Na2SO4

    猜想二：有Na2SO4和H2SO4

    猜想三：有

    猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH

    乙组同学对以上猜想提出质疑，认为有一种猜想是不合理的。你认为不合理的猜想是哪一种并说出理由 。

    【继续实验】

    （1）丙组同学取烧杯中的少量溶液于试管中，滴加几滴CuSO4溶液，无明显变化，溶液中一定没有 。

    （2）为了验证其余猜想，各组同学取烧杯中的溶液，并选用老师提供的pH试纸、铜片、BaC12溶液、Na2CO3溶液，分别进行如下三组探究实验。

    实验方案

    测溶液pH

    滴加Na2CO3溶液

    滴加BaCl2溶液

    实验操作

    实验现象

    试纸变色，比照比色卡，pH＜7

    产生白色沉淀

    实验结论

    溶液中有H2SO4

    溶液中有H2SO4

    溶液中有H2SO4

    【得出结论】通过探究，全班同学一致确定猜想二是正确的。

    【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究，并且得出正确结论给予肯定。同时指出上述三个实验探究中存在两处明显错误，请大家反思。同学们经过反思发现了这两处错误：

    （1）实验操作中明显的一处错误是 ；

    （2）实验方案探究中也有一个是不合理的，不合理的原因是 。

    II．定量探究

    取上述【演示实验】反应后烧杯中的溶液100 g，设计如下实验：

    计算【演示实验】反应后溶液中Na2SO4的质量分数是多少？（请列出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】6分）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学习的特点。

    （1）现有下列微粒：①Na+ ②CuSO4 ③N60 ④CO32-。其中能表示化合物的是 （填序号，下同），其中能表示分子的是 ，①和④两种微粒构成的化合物属于 （填“氧化物”、“酸”、“碱”或“盐”）。

    （2）氢氧化镁可治疗胃酸过多 Mg(OH)2+2HCl＝ +2H2O（填化学式），该反应属于 反应；

    （3）在一定条件下，A、B两种物质反应可生成C、D（A、B、C、D均由分子构成）。反应前后的微观示意图如下所示。下列说法正确的是 。

    A．该反应中共有4种原子

    B．该反应中有单质生成

    C．该反应中元素化合价都不变

    D．化学变化中分子和原子均可再分

    E．该反应中参加反应的A、B分子的个数比是4∶3

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（5分）甲图是A、B两种固体物质的溶解度曲线图。

    （1）甲图中，交点P表示的一条意义是________。

    （2）t1℃时，1OOgA的饱和溶液时所含溶质质量_______25 g。（填“大于”“小于”“等于”之一）

    （3）将t2℃时A和B的饱和溶液（均无固体物质剩余）分别降温到tl℃，所得两种溶液的溶质质量分数的关系是A_______B（填“大于”“小于”“等于”之一）

    （4）如乙图所示，20℃时，将一只试管放入盛有饱和B溶液的烧杯里，再向试管中加入几小段镁条和SmL稀盐酸，试管内立即产生大量的气泡，同时烧杯里的溶液变浑浊，请你解释溶液B变浑浊的原因______________

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