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把16.9g氯化钠和碳酸钠的固体混合物加入到100g7.3%的盐酸里,恰好完全反应,求:
(1)混合物中碳酸钠的质量分数是多少?
(2)反应后所得溶液中溶质的质量分数.
考点:根据化学反应方程式的计算,有关溶质质量分数的简单计算
专题:溶质质量分数与化学方程式相结合的计算
分析:碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,恰好完全反应后所得溶液为氯化钠溶液,其中氯化钠的质量为混合物中氯化钠与反应生成氯化钠的质量总和,反应后溶液质量则为反应前混合物与稀盐酸质量和减去放出二氧化碳的质量;最后利用溶质质量分数计算公式,完成反应后所得溶液中溶质的质量分数的计算;其中需要根据化学方程式计算出碳酸钠、生成的氯化钠及放出二氧化碳的质量.
解答:解:设混合物中碳酸钠的质量为x,生成氯化钠的质量为y,放出二氧化碳的质量为z
Na2CO3 +2HCl═2NaCl+H2O+CO2
106      73    117      44
x   100g×7.3%  y       z
106
x
=
73
100g×7.3%
=
117
y
=
44
z

x=10.6g    y=11.7g    z=4.4g
(1)混合物中碳酸钠的质量分数是
10.6g
16.9g
×
100%≈63%
(2)反应后所得溶液中溶质的质量分数=
16.9g-10.6g+11.7g
16.9g+100g-4.4g
×100%=16%
答案:
(1)混合物中碳酸钠的质量分数是63%
(2)反应后所得溶液中溶质的质量分数16%
点评:根据反应的化学方程式可表示反应中各物质的质量比,由反应中某种物质的质量可计算出反应中其它物质的质量.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组回收利用废旧干电池.

实验1 回收填料中的二氧化锰和氯化铵
查阅资料:废旧干电池填料的主要成分为二氧化锰、炭粉、氯化铵和氯化锌等,其中氯化铵、氯化锌可溶于水.
兴趣小组的同学们设计回收物质的流程如图1所示.
(1)操作1和操作2的名称都是
 
该操作中玻璃棒的作用是
 

(2)滤液2是
 
(“纯净物”或“混合物”)
(3)灼烧滤渣1的目的是
 

实验2利用外壳回收物锌制取氢气及相关探究
查阅资料:实验室常用锌和稀硫酸室温下反应制取氢气,氢气密度比空气小且难溶于水,提供装置如图2.
(4)①应选择:发生装置为
 
,排空气法收集装置为
 

②若用排水法收集并测定氢气的体积,气体从装置 E 导管口
 
(填“a”或“b”)进,选用仪器F测量排出水的体积,
仪器F名称是
 
,为了保证测定的准确,出水导管应放在仪器F的
 
(填“上端”或“底端”).
(5)实验小组想按照图3做氢气在氧气中燃烧的实验,为了给本实验提供氧气,甲同学认为用A装置加热高锰酸钾即可,请写出文字表达式:
 

乙同学认为用B装置,但要将长颈漏斗换为
 
(仪器名称)
效果更好.共同研究后,甲也认为乙同学改进的好,请你分析一下改进后的优点是:
 

接下来因为实验操作顺序问题,他们争论不休:
A.先通氢气再通氧气,然后点燃
B.先通氧气再通氢气,然后点燃
C.先通氢气,点燃后再通氧气
D.先通氧气,点燃后再通氢气
你认为哪个顺序正确
 
(填序号),理由是:
 

(6)实验结束后发现干燥的玻璃容器内壁有大量的水珠,原因是:
 
(写文字表达式),小组的同学一致认为该实验与电解水实验一样都可说明水的组成:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请用化学知识解释下列问题:
(1)用稀有气体可制成霓虹灯,原因是
 

(2)从细口瓶倒液体标签要朝着手心的原因是
 

(3)白炽灯泡内充入氮气,其目的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

一种火药中的硝酸铜燃烧时,可产生绿色火焰,发生的反应如下:2Cu(NO32═2CuO+O2↑+4X,其中X是污染空气的有毒气体.则X的化学式是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示三种物质的性质(填:有、无)
 
差异;原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

物质的俗名与化学式对应正确的是(  )
A、胆矾:CuSO4
B、烧碱:Na2CO3
C、生石灰:Ca(OH)2
D、食盐:NaCl

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科目:初中化学 来源: 题型:

我国是世界上具有悠久文明的国家之一,很多发明都较早.下列发明中不属于化学工艺的是(  )
A、制火药B、指南针
C、印刷术D、造纸

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图中的事例能说明分子间的间隔变小的是(  )
A、
炒菜时闻到香味
B、
压缩空气
C、
干冰升华
D、
湿衣服晾干

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学实验操作,正确的是(  )
A、
   点燃酒精灯
B、
    检查气密性
C、
 读取液体体积
D、
    加热液体

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