“化学扑克”牌的玩法是：上家出牌，如果下家牌中的物质在常温下能与上家的发生反应，即可出牌。下图表示的是某局牌的最后一轮，桌面上是一张“氢氧化钠”的牌，A、 B、C、D 四位玩家手中都剩下一张牌(如图)。
(1)若本局每一位玩家的牌都能出掉，则四位玩家的出牌顺序为：甲→_____(填玩家编号)
(2)写出(1)出牌顺序中氢氧化钠与下一位玩家的牌发生的化学方程式 _____；B 玩家的牌与上一位玩家的牌所发生的化学方程式______ ，该 反应的基本类型为_____反应。
(3)如果本局只有最末一位玩家的牌出不掉，你认为该玩家是___________ (填化学式)，他们的出牌顺序可能为：甲 →_______________ (填化学式)。
D→B→A→C CuSO4+ 2NaOH =Na2SO4+ Cu(OH)2↓ Mg+ CuSO4= MgSO4+ Cu 置换 Fe2O3 HCl→Mg→CuSO4 【解析】(1)根据题意可知，若本局每一位玩家的牌都能出掉，即都能反应掉，甲是氢氧化钠，氢氧化钠能够和硫酸铜反应，硫酸铜能够和镁反应，镁能够和盐酸反应，盐酸能够和氧化铁反应，因此顺序为：氢氧化钠、硫酸铜、镁、盐酸、氧化铁；故填：D→...
每课必练系列答案科目：初中化学 来源：安徽巢湖市2018届中考化学模拟试卷 题型：单选题
水的状态除了气、液和固态外，还有玻璃态。它是由液态水急速冷却到165K时形成的，玻璃态水无固定形状，不存在晶体结构，且密度与普通液态水的密度相同，有关玻璃态水的叙述正确的是( )
A. 同温度同质量液态水和玻璃态水，体积不同
B. 玻璃态水不属于氧化物
C. 玻璃态水和普通水的化学性质相同
D. 玻璃态水分子不运动
C 【解析】A.玻璃态的水密度与普通液态水的密度相同，质量相同，所以体积相同，故错误； B.氧化物指由两种元素组成，其中一种为氧元素的化合物，而玻璃态水是由氢氧两种元素组成的化合物，属于氧化物，正确； C. 玻璃态的水，成分仍是水，没有发生化学变化，化学性质相同，正确； D. 玻璃态水分子具有微观粒子的性质，分子是不断运动的，故错误。 故选C。查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：天津市2018届初三化学中考复习 空气 专项练习题 题型：单选题
由于森林的过量砍伐、草场大面积开垦，土地出现沙漠化，导致我国近几年经常出现沙尘暴天气。沙尘暴天气使空气中增加了大量的
A．可吸入颗粒物 B．一氧化碳 C．二氧化氮 D．二氧化硫
A 【解析】 试题分析：沙尘暴天气使空气中增加了大量的可吸入颗粒物。故选A.查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：天津市2018届初三中考化学复习 水 专题练习 题型：单选题
下列各组物质中，前者属于单质，后者属于化合物的
A. 食盐、食醋 B. 青铜器、空气 C. 氧气、二氧化碳 D. 水、铜丝
C 【解析】试题分析：混合物由多种物质组成，纯净物由一种物质组成，由同种元素组成的纯净物为单质，由不同种元素组成的纯净物为化合物，故选C查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：广东省湛江市三校2018届九年级4月联考化学试卷 题型：计算题
在实验课上，同学们用锌和稀硫酸反应制取氢气。小明取反应后的溶液 164.7g， 滴入碳酸钠溶液，先后有气体和白色沉淀生成。加入碳酸钠溶液与生成沉淀或气体的质量关系 如下图。【已知 Na2CO3+ZnSO4=ZnCO3↓+Na2SO4】
(1)滴入碳酸钠溶液后，生成的气体是_____；沉淀是_____(填化学式)；
(2)碳酸钠溶液中碳酸钠的质量分数为_____；
(3)当加入 150 g 碳酸钠溶液时，所得溶液中溶质的 质量分数为___________？(写出计算过程)
CO2 ZnCO3 10.6％ 7.1％ 【解析】(1)发生的反应有：Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑，Na2CO3+ZnSO4=ZnCO3↓+Na2SO4，则生成的气体是二氧化碳，沉淀为碳酸锌；设硫酸反应消耗碳酸钠的质量为x，生成硫酸钠的质量为y；硫酸锌反应消耗碳酸钠的质量为m，生成硫酸钠的质量为n Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑ ...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：广东省湛江市三校2018届九年级4月联考化学试卷 题型：综合题
图甲是两种元素在周期表中的信息，图乙是氟原子的原子结构示意图。请完成下列问题：
(1)图甲方框中应填的是_____(用符号表示)，图乙方框内的数字是_____。
(2) 表示“2 个钙离子”的符号是_____。
(3)图甲所示两种元素形成化合物的化学式是_____。
Ca 7 2Ca2+ CaF2 【解析】(1)由图可知，表中一个小格右上方的为元素符号，钙的元素符号为Ca，乙中的原子结构中存在质子数等于核外电子数，则9?2=7；(2) 离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字， 表示“2 个钙离子”的符号是：2Ca2+；(3)...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：广东省湛江市三校2018届九年级4月联考化学试卷 题型：单选题
有甲、乙、丙、丁四种金属。只有甲在自然界主要以单质的形式存在。乙盐的水溶液不能用丙制的容器盛放，但可用丁制的容器盛放。这四种金属的活动性由强到弱的顺序是（ ）
A. 甲〉乙〉丙〉丁 B. 丙〉丁〉乙〉甲 C. 乙〉丁〉丙〉甲 D. 丙〉乙〉丁〉甲
D 【解析】只有甲在自然界主要以单质的形式存在。乙盐的水溶液不能用丙制的容器盛放，但可用丁制的容器盛放。这四种金属的活动性由强到弱的顺序是D. 丙〉乙〉丁〉甲。 点睛∶本题主要考查金属活动顺序表。查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：北京市毕业考试化学试卷 题型：简答题
阅读下面科普短文。
漫谈水果的保鲜
“日啖荔枝三百颗，不辞长做岭南人”，表达了诗人赞美荔枝甘美、喜爱荔枝之情。水果不仅带给我们味觉上的美好享受，更能提供丰富的营养。但是有时水果的保存也会给我们带来小小的烦恼，保存不当，水果会失水或腐烂变质。
在水果的冰点温度下储藏，能较长时间保持鲜果固有的品质和营养，这项技术叫冰温储藏。为了探究荔枝的冰温储藏（荔枝的冰点温度为-1.2℃）是否优于普通冷藏（温度通常为0~10℃）。科研人员设计了一组实验，实验条件如表1所示。以荔枝的还原糖含量作为衡量荔枝品质变化的指标（还原糖含量越高，品质越好），每隔七天进行一次水果品质检测，实验结果见图1。
表1 实验条件
组号 | 储藏温度 | 湿度 | 备注 |
1 | -1.2℃ | 87% | 荔枝的品种、大小、成熟度、数量以及其他条件均相同且适宜 |
2 | 3℃ | 87% |
图1 还原糖含量变化
氧气的浓度也影响着水果的保鲜。在储存水果时为了抑制呼吸作用，一般要降低氧气的浓度，当二氧化碳释放量最小时，呼吸作用最弱，此时对应的氧气浓度适宜水果的储存。如果降得太低，植物组织就进行无氧呼吸，无氧呼吸的产物往往对细胞有一定的毒害作用，影响蔬菜水果的保鲜。
此外，储存时还要注意有些水果不能和其他蔬果一起存放，如苹果、木瓜、香蕉等。这类水果在成熟过程中会释放“乙烯”气体，可加速水果的成熟和老化。坏掉的水果也会释放乙烯，因此在一堆水果中，如果有一颗是坏的，要尽快挑出去。
依据文章内容，回答下列问题：
（1）乙烯___________（填“能”或“不能”）催熟水果。
（2）在文中的荔枝实验中，研究的影响水果储藏的因素是 ________。
（3）通过图1可得到的信息是________（写出1条即可）。
（4）下列说法不正确的是________。
A．荔枝的还原糖含量在冰温储藏时始终高于普通储藏
B．氧气浓度越低越有利于水果的保鲜
C．普通冷藏温度指的是3℃
（5）请举出日常生活中水果保鲜的方法_________（写出一种即可）。
能 储藏温度 超过一定天数后，荔枝冰温储藏比普通冷藏保鲜效果要好 ABC 装入保鲜袋（其他合理答案均可） 【解析】（1）根据水果在成熟过程中会释放“乙烯”气体，可加速水果的成熟和老化解答。 （2）根据表1信息分析解答； （3）根据图1中还原糖的含量和储藏时间分析解答； （4）根据文中信息解答； （5）根据日常生活经验解答。 【解析】 （1）水果在成熟过程中会释...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：上海市徐汇区2018届九年级4月学习能力诊断（二模）化学试卷 题型：单选题
在硝酸银和硝酸铜的混合溶液中，加入一定量的铁粉，充分反应后，有少量金属析出，过滤后，向滤液中滴加稀盐酸，有白色沉淀析出，则析出的少量金属是
A. 铜 B. 银 C. 铁和铜 D. 铜和银
B 【解析】金属活动性顺序中，排在前面的金属能把排在后面的金属从其化合物的水溶液中置换出来，金属活动性差距越大，越易发生化学反应，所以首先发生的化学反应是：Fe+2AgNO3=2Ag+ Fe(NO3)2 ，当硝酸银溶液完全反应后，铁粉才与硝酸铜溶液反应，Fe+Cu(NO3)2==Fe(NO3)2+Cu。 向滤液中滴加稀盐酸，有白色沉淀析出，说明滤液中含有AgNO3溶液，则铁粉无剩余，铁...查看答案和解析>>
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