下列有关物质用途的说法不正确的是（ ）
A．可用小苏打治疗胃酸过多症 B．可用甲醛水溶液保存食用海产品
C．可用稀有气体制成多种用途的电光源 D．可用洗涤剂除去衣服、餐具上的油污
培优好卷单元加期末卷系列答案科目：初中化学 来源：吉林省长春市2019届九年级下学期一模考试化学试卷 题型：填空题
化学小组探究镁、铁、铜三种金属的活动性顺序，设计了下图所示实验方案
⑴试管乙中观察到的现象是______，反应的化学方程式为______。
⑵同学们经讨论后认为该方案可以优化，_______试管的实验是多余的。
⑶去除多余的实验，同学们将另两只试管中反应后的物质倒入同一大烧杯中，一段时间后过滤，向滤渣中加入稀硫酸，有气泡产生，则滤渣的成分可能是_____。(写出所有可能的情况)
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科目：初中化学 来源：海南省海口市2019届九年级下学期中考模拟化学试卷 题型：填空题
按题意从CO、SO2、CO2、C60 、C五种物质中选择适宜的化学式，填入下列横线上。
①不能燃烧也不支持燃烧的是_____；
②既有可燃性又有还原性的气体是_____；
③有广泛的应用前景，可用于超导体方面的是_____；
④溶于雨水，会形成酸雨的是_____；
⑤有吸附性可用于除异味的是_____。
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科目：初中化学 来源：江苏省无锡市锡北片2019届九年级下学期3月中考模拟化学试卷 题型：实验题
某化学兴趣小组同学进行如下实验探究。
实验室常用的制取气体的装置如图：
（1）仪器 a 的名称______。
（2）实验室制二氧化碳的反应方程式为______，该反应属于______（填写基本反应类型）
（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末混合制取氧气，选用的装置组合可以是______，装置B中注射器的作用是______。
（4）若用 G装置收集氧气，写出验满的方法______，用制得的氧气做铁丝燃烧实验时没看见火星四射，原因可能是______。
（5）某同学用一定浓度盐酸与石灰石在一个密闭性良好的装置里反应，将生成的气体通入澄清石灰水中，始终未见浑浊，造成此现象的可能原因：______。
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科目：初中化学 来源：江苏省无锡市锡北片2019届九年级下学期3月中考模拟化学试卷 题型：单选题
下列各组物质投入水中．搅拌后能得到无色、澄清溶液的是( )
A. KNO3、HCl、CuCl2 B. Ba（OH）2、BaCl2、、Na2SO4
C. Na2CO3、NaCl、Ca（OH）2 D. NaOH、KCl、H2SO4
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科目：初中化学 来源：江苏省无锡市锡北片2019届九年级下学期3月模拟考试化学试卷 题型：综合题
过氧化镁（MgO2）是一种镁精细化工产品。在医疗上可用来治疗消化不良、胃酸过多等疾病。在环境保护方面，过氧化镁可用来处理地下水污染的土壤。还可以用于牙膏，对牙齿有漂白和防过敏的作用。某化学兴趣小组对过氧化镁的性质和制备等进行了以下研究。
一．过氧化镁的性质
（1）过氧化镁（其中氧元素的化合价为______）是一种白色的粉末，其外观与物理性质与氧化镁相似。化学性质不够稳定，不溶于水，但逐渐的被分解放出氧气。过氧化镁有强氧化性，常温下比较稳定，但是加热时会分解生成氧气和氧化镁。请下出该反应的化学方程式________________________________。
（2）过氧化镁易溶于稀盐酸，发生反应：MgO2+2HCl=MgCl2+H2O2同时温度升高，说明该反应热量_____填“放出”或“吸收”）。
二．过氧化镁的制备
下图是利用碱式碳酸镁（Mg2( OH)2CO3）和30%的过氧化氢溶液来制取过氧化镁。
（资料）
①碱式碳酸镁与碳酸镁有相似的化学性质，能与稀盐酸反应产生二氧化碳
②氧化镁与过氧化氢反应放出大量的热
（3）检测煅烧过程碱式碳酸镁完全分解的方法是________________________________（写出具体的操作和现象）；上述生产过程加入稳定的剂的作用是___________________。
（4）用上述碱式碳酸镁在 550、600、650 及 700 ℃下煅烧一定的时间生成氧化镁。用上述条件制备的氧化镁分别与 30% 双氧水反应合成过氧化镁产率（见图1和图2）。碱式碳酸镁煅烧的温度适宜控制在_______℃，煅烧的时间适宜控制在_______ h。
（5）结果在适宜的温度和时间下，碱式碳酸镁能完全分解，并且得到的氧化镁颗粒表面积最大，能与30%过氧化氢充分反应，所以产率高。推测700℃时，产率明显降低的可能的原因_______________________。
三．过氧化镁产品纯度检测
在生产过程中，过氧化镁中常常含有少量的氧化镁杂质（其他杂质不考虑），以下是该小组进行纯度检测的实验装置和实验步骤。
①检查装置气密性，装入药品（样品质量为0.7g），调节刻度管使左右两边液面相平，刻度管度数为10.0mL。
②打开分液漏斗开关，待瓶中无气泡产生时，关闭开关。再次调节刻度管使左右两边液面相平，刻度管度数为122mL。
（6）稀盐酸中放入的少量硫酸铜溶液目的是_________________。
（7）根据上面实验数据计算样品中过氧化镁的质量分数是____（写出具体的计算过程，实验条件下O2密度为1.429g/L）。
（8）该小组同学所测得质量分数比实际结果偏大，你觉得可能的原因是（____）
A.生成的氧气有少量溶于水 B.未等装置冷却到室温就开始读数
C.杂质与盐酸反应能产生少量的气体 D.滴入的稀盐酸占了一部分气体的体积
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科目：初中化学 来源：江苏省无锡市锡北片2019届九年级下学期3月模拟考试化学试卷 题型：单选题
下图表示的是甲、乙两种物质的溶解度曲线，据图所示，下列说法正确的是( )
A. t2℃时，甲乙两物质饱和溶液中的溶质质量大小关系是甲>乙
B. 若甲物质中混有少量的乙物质，可以采用降温结晶的方法提纯甲物质
C. t2℃时将30g乙物质加入到50g水中，所得溶液的质量为80g
D. 将t1℃的甲、乙两物质的饱和溶液（均无固体物质剩余）升温到t2℃时，溶液中的溶质质量分数大小关系是甲>乙
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科目：初中化学 来源：山东省新泰市北部联盟2019届九年级下学期联考化学试卷 题型：简答题
如表是元素周期表中第1、2、3周期的元素，请回答有关问题
（1）下列各组具有相似化学性质的元素是______
A O、S B 
（2）写出一条第三周期元素原子的核外电子排布规律______。
（3）第7号元素与第12号元素的原子形成化合物的化学式为______。
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科目：初中化学 来源：四川省成都市初中学校2019届九年级下学期第一次诊断性考试化学试卷 题型：科学探究题
某小组在学习“二氧化碳实验室制取的研究”课题时，探究了二氧化碳的收集方法。
（查阅资料）
①通常状况下，1体积水约溶解1体积二氧化碳，所得溶液的pH约为5.6，pH越小，二氧化碳在水中溶解越多。
②稀盐酸与石灰石的反应中会挥发出HCl气体，HCl气体溶于水形成盐酸，使溶液的pH变小。
（提出问题）二氧化碳能不能用排水法收集？
（设计实验）
实验一：在通常状况下，测定二氧化碳溶于水所得溶液的pH，判断二氧化碳在水中溶解的体积，如图：
（1）甲装置中反应的化学方程式__________________________。
（2）CO2溶于蒸馏水发生化学反应的方程式是____________________________。
（3）实验时，需先将甲装置中的空气排尽。其操作是打开止水夹K1，关闭止水夹K2并取下甲、乙中间的橡胶管，打开活塞，滴加稀盐酸至空气排尽。检验空气排尽的方法是__________________________________。
（4）关闭K1，连接甲、乙中间的橡胶管，打开K2、K3，待丙装置中收集半瓶气体时，关闭K2、K3，充分振荡丙装置，分别测得丙、丁瓶装置中溶液的pH为5.6和6.6．分析可知，溶解的二氧化碳体积丙装置中_____（填“大于”或“等于”或“小于”）丁装置中。实验中，乙装置的作用是_____________________________________。
（5）CO2气体的溶解度随压强的减小而___________（填“减小”或“增大”或“不变”，下同），随温度降低而____________。
实验二：用二氧化碳数字传感器测得收集的气体中二氧化碳体积分数。
（6）如图是收集的气体中二氧化碳体积分数随时间变化的关系图，从图中能得到哪些信息：①_________________________________________________；
②_________________________________________________。
（结论反思）由实验一、二分析，改进实验装置，二氧化碳_______（填“能”或“否”）用排水法收集。能降低二氧化碳在水中溶解性的措施_____________（写一条即可）。
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