氧循环和碳循环密不可分,其中属于二氧化碳转化为氧气的变化是( )
| A. | 海水吸收二氧化碳 | B. | 动植物的呼吸作用 |
| C. | 绿色植物的光合作用 | D. | 化石燃料的燃烧 |
自然界中的碳循环. . | |
专题: | 碳单质与含碳化合物的性质与用途. |
分析: | 结合光合作用、呼吸作用、燃烧的常识等进行分析解答,自然界中由二氧化碳转化为氧气唯一的方法是光合作用,据此进行分析判断. |
解答: | 解:A、海水能吸收部分二氧化碳,但不能放出氧气,故选项错误; B、动植物的呼吸,是将氧气在体内发生缓慢氧化释放出二氧化碳,是将氧气转化为二氧化碳,故选项错误; C、绿色植物的光合作用是吸收植物吸收二氧化碳释放氧气的过程,能将二氧化碳转化为氧气,故选项正确; D、化石燃料的燃烧,是燃料与氧气反应生成二氧化碳,是将氧气转化为二氧化碳,故选项错误. 故选:C. |
点评: | 本题难度不大,了解光合作用、呼吸作用、燃烧的原理等是正确解答本题的关键. |
科目:初中化学 来源: 题型:
写出下列粒子或物质的化学符号:
(1)两个氢原子 ;
(2)天然气的主要成分 ;
(3)五氧化二磷 ;
(4)生石灰 ;
(5)3个碳酸根离子 ;
(6)+4价的硅元素 ;
(7)干冰 ;
(8)科学家最新研究发现,碳70(一种物质)在一定条件下吸收可见光后可高效杀灭癌细胞,有望成为癌症治疗药物的候选材料。每个碳70分子由70个碳原子构成,呈橄榄球状。则碳70的化学式为 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
2013年6月12日,神舟十号航天员在太空中度过了中国传统节日——端午节,并且 吃到了粽子。粽子采用真空包装是为了隔绝 ( )
A.氮气 B.水蒸气 C.氧气 D.稀有气体
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科目:初中化学 来源: 题型:
A、B、C、D是初中化学中常见的物质,其中A、B都由两种相同元素组成,C、D均为气体单质,人和动物吸入C后,体内的营养物质会发生缓慢氧化,它们的转化关系如图所示(反应条件已略去).
(1)写出下列物质的化学式;A ,B ;
(2)写出反应③的化学方程式; 从基本反应类型看,该反应属于
反应;
(3)A、B两种物质的组成元素相同,但性质不同,原因是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
从化学的视角看,下列关于化学物质的说法中,错误的是( )
| A. | 绿茵场上的足球运动员、青草和足球都是物质 |
| B. | 任何化学物质都是由微小粒子构成的 |
| C. | 你的身体就是你摄入的化学物质做成的 |
| D. | 看不见的东西都不属于化学物质 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
宏观与微观的桥梁﹣﹣粒子结构模型
微观粒子看不见、摸不着,化学之用通过模型来说明他们心目中粒子的“模样”,揭示物质的微观结构特点,解释微观结构与宏观现象之间的因果关系.模型化的方法是化学科学重要的思想工具,试回答下列问题:
(1)原子的结构
一百多年来,化学有借助构建原子结构模型,逐渐揭开了原子构成的神秘面纱,并通过不断提出新的原子结构模型,逐步形成了今天的原子结构理论.
①如图1两种模型是汤姆森和卢瑟福分别于1897年和1911年提出的,其中(填代号,下同) 是由汤姆森提出的.
②下列关于原子结构理论的学说中,汤姆森的观点是(填代号,下同) ,卢瑟福的观点是 .
A、原子是不可分的
B、原子是可分的
C、原子呈球形
D、在球体内充斥着正电荷,电子镶嵌其中
E、带正电荷的原子核居于原子的中心
F、带正电荷的原子核很小,但集中了原子的大部分质量
G、电子带负电
H、电子在原子核外很大的空间内高速运动
(2)离子的结构
在初中化学中,离子的结构可以用离子结构示意图来表示.在如图2中:
属于阳离子的是(填代号,下同) ,属于阴离子的是 .
(3)分子的结构
如图3中(Ⅰ)和(Ⅱ)分别是两个分子的微观结构模型,你认为它们所代表的物质的化学式是否相同? .二者是不是同一种物质? .
[来
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科目:初中化学 来源: 题型:
实验室可用高锰酸钾与浓盐酸反应制取氯气,反应的化学方程式为:2KMnO4+16HCl(浓)═2KCl+2MnCl2+8X+5Cl2↑,其中X的化学式为( )
| A. | H2O | B. | H2O2 | C. | HClO | D. | O2 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
右图是初中化学中的一些重要实验。请回答:
(1)A是氢气或甲烷的燃烧实验,点燃前必须 ;
(2)B是除去粗盐中难溶性杂质实验中的过滤操作,其中玻璃棒的作用是 。
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