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将下列物质露置在空气中一段时间后,质量会减轻的是

[  ]

A.生石灰

B.浓盐酸

C.浓硫酸

D.大理石

答案:B
解析:

解析:生石灰会与空气中水蒸气反应生成熟石灰,其化学方程式为,质量增加而且变质.浓硫酸有吸水性,能吸收空气中的水分,质量增加.大理石质量不变.所以ACD均错误.而浓盐酸有挥发性,能挥发出氯化氢气体,所以溶液质量会减轻,故B正确.


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科目:初中化学 来源: 题型:

22、下列有关化学实验的“目的→操作→现象→结论”的描述都正确的是(  )
选项 目的 操作 现象 结论
A 比较铝和铜的金属活动性 将砂纸打磨过的铝丝
浸入硫酸铜溶液中
铝丝表面有铜析出 铝比铜活泼
B 检验露置在空气中的氢氧化钾溶液是否变质 取少量氢氧化钾溶液,滴入澄清石灰水 有白色沉淀产生 氢氧化钾溶液已经变质
C 探究物质溶解于水的热量变化 向一定量的水中加入 硝酸铵晶体,充分搅拌 溶液温度下降 盐类物质溶于水都
能使溶液温度下降
D 检验集气瓶中是否集满二氧化碳 将燃烧的木条伸入集气瓶中 木条火焰熄灭 集气瓶中已集满二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列现象说明空气中存在着某种气体物质,请将物质的名称写在题后的空格内.
(1)小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间,说明空气中含有
氧气
氧气

(2)石灰水长期露置在空气中,瓶壁和底部均会出现白色固体物质,说明空气中含有
二氧化碳
二氧化碳

(3)夏天,盛放冰棒的杯子外壁会附着一层水珠,说明空气中含有
水蒸气
水蒸气

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究:
【集体设计】化学兴趣小组的同学经过研究讨论后,采用燃烧方法除去氧气后,测定剩余气体的体积.但首先需要解决两个实际问题:
(1)要能确保消耗其中的氧气,使气体的体积减小,选择什么样的药品就显得很重要.他们应该选择下列物质中的(填编号)
B
B

A.蜡烛           B.红磷           C.硫粉          D.木炭
(2)药品的取用量也有相应要求.你认为取用量应达到什么要求?
红磷过量
红磷过量

【设计实验】第一小组同学共同设计了如图的A、B两套装置.
(3)你认为合理的是(填编号)
A
A


(4)为了确保实验的成功,在装药品之前应该先检查
装置的气密性
装置的气密性

(5)集气瓶中所选择物质燃烧反应的反应表达式是
4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5

【改进实验】第二小组同学查阅资料得知:白磷不溶于水,露置在空气中容易发生缓慢氧化而引起自燃,而燃烧产生的五氧化二磷会刺激人的呼吸道.于是他们将试管的容积分成五等份,做好标记(如图C).在试管中加入一小块(足量)白磷,迅速用橡皮塞塞紧试管口,将试管放入热水中,使白磷燃烧.待白磷熄灭并冷却到室温后,再将试管倒立于盛有水的水槽中,并在水中将橡皮塞取下.
(6)此装置的优点是(任写两点)
防止产生的五氧化二磷被吸入至呼吸道;
防止产生的五氧化二磷被吸入至呼吸道;
;②
测定结果更加精确
测定结果更加精确

(7)小组A同学用镊子从容器中取出白磷后,准备在滤纸上切割时,B同学立刻阻止了他,指出他的操作不正确,请分析原因
防止白磷在空气中切割时引起自燃,造成实验危险.
防止白磷在空气中切割时引起自燃,造成实验危险.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)根据空气的成分填空:
①小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间,说明空气中含有
 

②石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质,说明空气中含有
 

(2)已知空气中氧气的体积分数为
1
5
,小兰同学用图1装置进行验证,实验后发现测得的氧气体积分数小于
1
5
,请你帮她分析造成这种结果的可能原因(至少答两点):①
 
;②
 

某课外活动小组在学习了书本“空气中氧气含量的测定”实验,知道P2O5不能随便排放在空气中,否则会对空气造成污染,所以对该实验进行了改进:在由两个注射器组成的密闭系统内共有50mL空气,如图2.然后给装有红磷的玻璃管加热.同时交替推动两个注射器的活塞,至玻璃管内的红磷变成白烟,且较长时间内无进一步变化时停止.停止加热后,待冷却至室温将气体全部推至一个注射器内
请根据你对上述实验的理解,回答下列问题:
(1)实验结束后,注射器内的气体体积理论上应该减少约
 
 mL.
(2)在实验的加热过程中,交替缓慢推动两个注射器的目的是
 
.写出该反应的化学方程式
 

(3)上述实验只是粗略测定空气中氧气含量的一种方法,你认为造成该实验不够精确的可能原因是 (写出其中一种)
 

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