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利用四氧化三钴纳米棒作催化剂,可将汽车尾气中的CO在低温下转化为CO2.下列关于该反应的说法中,正确的是(  )

 

A.

反应物和生成物都是化合物,该反应属于化合反应

 

B.

反应前后四氧化三钴纳米棒的化学性质发生了变化

 

C.

可有效降低汽车尾气对大气的污染

 

D.

反应前后氧原子数目发生了变化


考点:

一氧化碳的化学性质;催化剂的特点与催化作用;单质和化合物的判别;反应类型的判定..

专题:

碳单质与含碳化合物的性质与用途.

分析:

A、根据物质的组成元素、反应的特点分析;

B、催化剂的化学性质在反应前后不变;

C、一氧化碳有毒,能污染空气;

D、所有的化学反应都遵守质量守恒定律.

解答:

解:A、反应物中的氧气属于单质.故A说法错误;

B、在该反应中,四氧化三钴纳米棒是催化剂,化学性质在反应前后不变.故B说法错误;

C、一氧化碳有毒,能污染空气,该反应可有效降低汽车尾气对大气的污染.故C说法正确;

D、所有的化学反应都遵守质量守恒定律,反应前后原子数目不变.故D说法错误.

故选C.

点评:

熟练掌握催化剂的概念,知道催化剂在反应前后质量和化学性质不变,能够根据化学反应分析反应特点,判断反应的类型等.


练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


通常的食醋中约含3%~5%的乙酸(化学式为C2H4O2).有关乙酸的说法,正确的是(  )

 

A.

乙酸含有2个碳元素、4个氢元素、2个氧元素

 

B.

乙酸由碳原子、氢原子、氧原子构成

 

C.

乙酸是一种化合物

 

D.

乙酸分子中含有氧分子

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列各组物质与化学式(或主要成分的化学式)对应关系正确的是(  )

 

A.

高锰酸钾:K2MnO4

B.

氯化铁:FeCl2

C.

大理石:Ca(OH)2

D.

碳酸钠:Na2CO3

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科目:初中化学 来源: 题型:


请用“大于”、“小于”或“等于”填空.

(1)可燃物在氧气中完全燃烧后的产物种数:石蜡  木炭;

(2)地壳中元素含量:铁  铝;

(3)核外电子总数:钠原子  钠离子;

(4)含氧质量分数:氧化钠  氧化铝;

(5)通常状况下的液体体积:100mL酒精与100mL水混合  200mL.

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科目:初中化学 来源: 题型:


根据图1和图2回答下列问题.

(1)图1的海水中含有大量氯化钠,氯化钠是由(填离子符号)    构成;

(2)图2的试管A中的气体的化学式是  ,试管B中气体的检验方法是  

(3)分析图1可知,在水蒸发的过程中,下列说法正确的是(填字母序号,下同)  

A.水分子不断运动                       B.水分子之间间隔不变

C.水的体积变大了,但水分子的大小没变      D.水分子可以保持水的物理性质

(4)分析图2可知,在电解水的过程中,下列说法不正确的是  

A.水分子发生了改变

B.氢原子和氧原子没有发生变化

C.水分子可以保持水的化学性质

D.水分子是由氢分子和氧原子构成.

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科目:初中化学 来源: 题型:


推理是一种重要的学习方法.下列推理中正确的是(  )

 

A.

水和过氧化氢的组成元素一样,所以水和过氧化氢的化学性质也一样

 

B.

化合物是由不同种元素组成的物质,则由不同种元素组成的物质一定是化合物

 

C.

稀有气体元素的原子最外层都达到了相对稳定结构,但最外层达到相对稳定结构的粒子不一定是稀有气体元素的原子

 

D.

二氧化碳气体能使燃着的木条火焰熄灭,则能使火焰熄灭的气体一定是二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:


化学用语是学习化学的主要工具,是国际通用的化学语言.请你用适当化学用语填空.

(1)保持水化学性质的最小粒子  

(2)氮气在化学变化中最小粒子  

(3)标出氧化镁中镁元素的化合价  

(4)构成氯化钠的阴离子  

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列关于水的说法不正确的是(     )

A.水是由2个氢元素、1个氧元素组成的

B.水分子中H、O原子个数比是2:1

C.右图是我国的节水标志

D.运用化学方法,可以进行污水处理,实现水资源的重新利用

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科目:初中化学 来源: 题型:


图表资料可以为我们提供很多信息,下列关于图表提供的资料或应用的说法中,不正确的是(  )

 

A.

根据相对原子质量表,可查找元素的相对原子质量

 

B.

根据原子结构示意图,可得到原子的中子数

 

C.

根据元素周期表,可判断元素的化学性质

 

D.

根据空气质量周报,可知道空气质量级别和首要污染物

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