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资料显示:“氨气在氧气中催化氧化生成两种物质,其中之一是无色难溶于水的气体NO;在纯氧中安静燃烧生成的两种物质中有一种单质是空气的主要组成成分.已知NO遇到氧气立即化合生成NO2,NO2在低温条件下发生如下反应:2NO2═N2O4,N2O4是一种无色气体…”.某校化学小组学生设计如下装置(图中铁夹等夹持装置已略去)进行氨气与氧气在不同条件下反应的实验.

(1)用装置A制取纯净、干燥的氨气,大试管内碳酸盐的化学式是
NH4HCO3或(NH42CO3
NH4HCO3或(NH42CO3
;碱石灰的作用是
吸收生成的CO2、H2O,得到干燥的氨气
吸收生成的CO2、H2O,得到干燥的氨气
.检验从A中出来的氨气的方法是
将湿润的红色石蕊试纸置于干燥管管口处,观察颜色变化
将湿润的红色石蕊试纸置于干燥管管口处,观察颜色变化

(2)将产生的氨气与过量的氧气通到装置B(催化剂为铂石棉)中,用酒精喷灯加热.实验中同学们发现出来的气体是红色的,停止反应后,关闭B中两个活塞.再将试管浸入冰水中,试管内气体颜色变浅,请说明原因
生成的NO立即与O2反应生成红棕色的NO2,低温下NO2转化为无色的N2O4
生成的NO立即与O2反应生成红棕色的NO2,低温下NO2转化为无色的N2O4

(3)将过量的氧气与A产生的氨气分别从a、b两管进气口通入到装置C中,并在b管上端点燃氨气:
①两气体通入时先O2后NH3的理由是
使氨气充分反应,防止氨气逸出污染空气
使氨气充分反应,防止氨气逸出污染空气

②氨催化氧化与氨气燃烧的产物不同的原因是
反应条件不同
反应条件不同
分析:由题目的信息和学过的知识可知:碳酸氢铵在加热的条件下生成氨气和水和二氧化碳,用装置A制取纯净、干燥的氨气,就需要把水和二氧化碳除去,碱石灰的作用是:吸收生成的CO2、H2O,得到干燥的氨气;氨气的检验方法是:将湿润的红色石蕊试纸置于干燥管管口处,观察颜色变化;已知NO遇到氧气立即化合生成NO2,NO2在低温条件下发生如下反应:2NO2═N2O4,N2O4是一种无色气体,因此将试管浸入冰水中,试管内气体颜色变浅;将过量的氧气与A产生的氨气分别从a、b两管进气口通入到装置C中,并在b管上端点燃氨气,先通入O2后通入NH3的理由是:使氨气充分反应,防止氨气逸出污染空气;氨催化氧化与氨气燃烧的产物不同的原因是:反应的条件不同,产物就不同.
解答:解:(1)碳酸氢铵在加热的条件下生成氨气和水和二氧化碳,用装置A制取纯净、干燥的氨气,就需要把水和二氧化碳除去,碱石灰的作用是:吸收生成的CO2、H2O,得到干燥的氨气;氨气的检验方法是:将湿润的红色石蕊试纸置于干燥管管口处,观察颜色变化;故答案为:NH4HCO3或(NH42CO3;吸收生成的CO2、H2O,得到干燥的氨气   将湿润的红色石蕊试纸置于干燥管管口处,观察颜色变化    
(2)已知NO遇到氧气立即化合生成NO2,NO2在低温条件下发生如下反应:2NO2═N2O4,N2O4是一种无色气体,因此将试管浸入冰水中,试管内气体颜色变浅;故答案为:生成的NO立即与O2反应生成红棕色的NO2,低温下NO2转化为无色的N2O4    
(3)将过量的氧气与A产生的氨气分别从a、b两管进气口通入到装置C中,并在b管上端点燃氨气,先通入O2后通入NH3的理由是:使氨气充分反应,防止氨气逸出污染空气;氨催化氧化与氨气燃烧的产物不同的原因是:反应的条件不同,产物就不同;故答案为:使氨气充分反应,防止氨气逸出污染空气;反应条件不同
点评:有关实验方案的设计和对实验方案的评价是中考的热点之一,设计实验方案时,要注意用最少的药品和最简单的方法;关于对实验设计方案的评价,要在两个方面考虑,一是方案是否可行,能否达到实验目的;二是设计的方法进行比较,那种方法更简便.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

现有如图所示的实验装置.回答问题:
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(1)仪器①的名称是
 
,检验B装置气密性方法是
 

(2)实验室用氯化铵固体和熟石灰混合物共热制取氨气,所得氨气极易溶于水,氨气有刺激性气味,水溶液呈碱性,相同状况下,此气体的密度比空气小,欲制备并收集氨气所选用的装置依次是
 
.亮亮同学认为此种方法收集氨气不妥,你认为他的理由可能是
 

(3)质量分数为3%的医用双氧水在常温下难分解;但在双氧水溶液中加入铁锈,就会迅速分解,且反应结束后过滤出的铁锈可重复使用.试写出该反应的化学方程式
 

发生装置可选用
 
(填写序号);用该发生装置还可以制取的气体是
 
.(从学过的气体中选择)
(4)某化学研究小组的同学欲对某种塑料袋的组成进行分析探究(资料显示该塑料只含C、H两种元素),他们设计了如下图所示的实验装置,使该塑料试样在纯氧中燃烧,观察实验现象,分析有关数据,推算元素含量.
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①仪器乙的作用是
 

②若装置中没有连接仪器乙,将使该塑料试样中氢元素的质量测算结果
 
(填“偏小”、“偏大”、“无影响”).
③如果将丁和戊两装置位置调换,你认为
 
(填“可以”或“不可以”)理由是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

资料显示:“氨气可在纯氧中安静燃烧…”.某校化学兴趣小组学生设计如下装置(图中铁夹等夹持仪器已略去 )进行氨气与氧气在不同条件下反应的实验.

(1)用装置A制取纯净、干燥的氨气,大试管内碳酸盐的化学式是
(NH42CO3(或NH4HCO3
(NH42CO3(或NH4HCO3
;碱石灰的作用是
吸收水和二氧化碳
吸收水和二氧化碳

(2)将产生的氨气与过量的氧气通到装置B(催化剂为铂石棉 )中,用酒精喷灯加热:氨催化氧化的化学方程式是
4NH3+5O2
 铂石棉 
.
4NO+6H2O
4NH3+5O2
 铂石棉 
.
4NO+6H2O
;试管内气体变为红棕色,该反应的化学方程式是
2NO+O2═2NO2
2NO+O2═2NO2

(3 )将过量的氧气与A产生的氨气分别从a、b两管进气口通入到装置C中,并在b管上端点燃氨气.则:
①两种气体通入C装置时,
O2(或氧气)
O2(或氧气)
应该先通入;
②氨气燃烧的化学方程式是
4NH3+3O2
 点燃 
.
 
2N2+6H2O
4NH3+3O2
 点燃 
.
 
2N2+6H2O

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

资料显示:“氨气在氧气中催化氧化生成两种物质,其中之一是无色难溶于水的气体NO;在纯氧中安静燃烧生成的两种物质中有一种单质是空气的主要组成成分.已知NO遇到氧气立即化合生成NO2,NO2在低温条件下发生如下反应:2NO2═N2O4,N2O4是一种无色气体…”.某校化学小组学生设计如下装置(图中铁夹等夹持装置已略去)进行氨气与氧气在不同条件下反应的实验.

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(1)用装置A制取纯净、干燥的氨气,大试管内碳酸盐的化学式是______;碱石灰的作用是______.检验从A中出来的氨气的方法是______.
(2)将产生的氨气与过量的氧气通到装置B(催化剂为铂石棉)中,用酒精喷灯加热.实验中同学们发现出来的气体是红色的,停止反应后,关闭B中两个活塞.再将试管浸入冰水中,试管内气体颜色变浅,请说明原因______.
(3)将过量的氧气与A产生的氨气分别从a、b两管进气口通入到装置C中,并在b管上端点燃氨气:
①两气体通入时先O2后NH3的理由是______.
②氨催化氧化与氨气燃烧的产物不同的原因是______.

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科目:初中化学 来源:2006年江苏省南通市如东县惕安中学中考化学模拟试卷(解析版) 题型:解答题

资料显示:“氨气在氧气中催化氧化生成两种物质,其中之一是无色难溶于水的气体NO;在纯氧中安静燃烧生成的两种物质中有一种单质是空气的主要组成成分.已知NO遇到氧气立即化合生成NO2,NO2在低温条件下发生如下反应:2NO2═N2O4,N2O4是一种无色气体…”.某校化学小组学生设计如下装置(图中铁夹等夹持装置已略去)进行氨气与氧气在不同条件下反应的实验.

(1)用装置A制取纯净、干燥的氨气,大试管内碳酸盐的化学式是______;碱石灰的作用是______.检验从A中出来的氨气的方法是______.
(2)将产生的氨气与过量的氧气通到装置B(催化剂为铂石棉)中,用酒精喷灯加热.实验中同学们发现出来的气体是红色的,停止反应后,关闭B中两个活塞.再将试管浸入冰水中,试管内气体颜色变浅,请说明原因______.
(3)将过量的氧气与A产生的氨气分别从a、b两管进气口通入到装置C中,并在b管上端点燃氨气:
①两气体通入时先O2后NH3的理由是______.
②氨催化氧化与氨气燃烧的产物不同的原因是______.

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