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5.下列各组气体用燃着的木条不能区分的是(  )
A.氧气和空气B.二氧化碳和氧气C.氮气和一氧化碳D.氮气和二氧化碳

分析 根据氧气、二氧化碳、氮气、空气、甲烷、一氧化碳这些气体遇到燃着的木条所呈现的不同现象来回答.

解答 解:A、氧气能使燃着的木条燃烧得更旺,空气中燃着的木条没有变化,故能区分;
B、氧气能使燃着的木条燃烧得更旺,二氧化碳能使燃着的木条熄灭,故能区分;
C、一氧化碳遇到燃着的木条能燃烧发出蓝色火焰,氮气能使燃着的木条熄灭,故能区分;
D、二氧化碳和氮气都能使燃着的木条熄灭,所以不能用燃着的木条区分两者.
故选D.

点评 解答好这类题目,首先,要熟记常见气体的检验与除杂方法及理论依据,还有氧气、氢气、二氧化碳、一氧化碳等气体的相关知识,然后,结合实验细致地分析题意,并完成解答即可.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下面是某学生学完化学用语后的一次练习的部分内容,其中不正确的是(  )
A.2O:表示2个氧元素
B.维生素C(C6H8O6):表示该物质由三种元素组成,该分子中含20个原子
C.Ar:1个氩原子
D.2Mn:表示2个锰原子

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.各种物质及变化之间存在着某种联系.用A代替“大于”,B代替“小于”,C代替“等于”,D代替“无法判断”,请分别选用“A”、“B”、“C”、“D”填横线上.
(1)硬度:铝合金A铝;
(2)微粒直径大小:分子D原子;
(3)化学性质稳定:金A镁;
(4)核外电子数:钠原子A钠离子;
(5)碳元素的质量分数:甲醛(CH2O)C醋酸(C2H4O2).

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

13.下列物质在氧气中燃烧,没有火焰产生的是(  )
A.B.C.D.酒精

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.在同温同压下.将镁、铝、铁分别投入质量分数相同质量相等的稀硫酸中,反应结柬后,三种溶液的质量仍相等,则投入镁、铝、铁三种金属的质量关系正确的是(  )
A.Al>-Mg>FeB.Mg>Al>FeC.Al>Fe>MgD.Fe>Mg>Al

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列有关空气的说法正确的是(  )
A.森林里的清新空气是纯净物
B.空气的主要成分是氧气,一切生命活动都离不开氧气
C.把空气中的其他成分分离出去,只留下氧气会更有益于生命活动
D.空气里的各种成分保持各自的化学性质

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.甲、乙、丙是三个实验的示意图,根据如图中所发生的化学反应,进行总结归纳并回答下列问题:
(1)所发生的三个反应有多个共同的特点,分别是①反应物都有氧气,②反应条件为点燃,③都为化合反应,
它们也有许多不同,请指出其中一个与另外两个的不同之处:它们的产物的状态不同.
(2)甲瓶和乙瓶留少量水的目的分别是吸收二氧化硫,防止空气污染,防止溅落物炸裂瓶底.
(3)写出该实验中有黑色固体生成的反应符号式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.不能用来给固体物质加热的是(  )
A.试管B.坩锅C.燃烧匙D.蒸发皿

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

15.2004年3月,我国在世界上首先用二氧化碳作原料生产出一种无毒、阻气、透明、全降解塑料--二氧化碳聚合物.下列有关说法错误的是(  )
A.生产该聚合物可以减少二氧化碳的排放,减缓温室效应
B.二氧化碳聚合物是一种混合物
C.该塑料可广泛应用于医药和食品包装、一次性餐具等方面
D.二氧化碳聚合物就是固体二氧化碳

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