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    12．如图所示是A、B、C三种固体的溶解度曲线，据图回答问题：
    （1）在t2℃时A、B的溶解度相等．
    （2）t3℃时A、B、C三中物质的饱和溶液中溶质的质量分数由小到大的顺序为：C＜B＜A．
    （3）t1℃时，将agA和bgB分别溶解在5mL水中恰好饱和，则a＜b（填＞或＜或=）．

    分析 根据题目信息和溶解度曲线可知：A、B两种固体物质的溶解度，都是随温度升高而增大，而C的溶解度随温度的升高而减少；在t2℃时A、B的溶解度相等，因为它们在该温度下有交点；t3℃时，A、B、C三中物质的饱和溶液中溶质的质量分数由小到大的顺序为：C＜B＜A；t1℃时，将agA和bgB分别溶解在5mL水中恰好饱和，则a＜b，因为在该温度下B的溶解度大于A．

    解答 解：（1）在t2℃时A、B的溶解度相等，因为它们在该温度下有交点，故答案为：t2；
    （2）由溶解度曲线可知：t3℃时，A、B、C三中物质的饱和溶液中溶质的质量分数由小到大的顺序为：C＜B＜A；故答案为：C＜B＜A；
    （3）t1℃时，将agA和bgB分别溶解在5mL水中恰好饱和，则a＜b，因为在该温度下B的溶解度大于A，故答案为：＜；

    点评 本考点考查了溶解度曲线及其应用，通过溶解度曲线我们可以获得很多信息；本考点主要出现在选择题和填空题中．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．下列说法正确的是（　　）
    A．能使燃着的木条熄灭的气体一定是二氧化碳
    B．使用催化剂能提高生成氧气的质量
    C．液氧常用发射火箭，说明氧气有可燃性
    D．稀有气体化学性质稳定，常用作焊接金属的保护气

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列物质中含有氧气的是（　　）
    A．KMnO4B．MnO2C．H2O2D．空气

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．小芳阅读课外资料得知：过氧化氢溶液分解除了用二氧化锰还可用硫酸铜溶液等物质作催化剂，于是小芳拟在相同浓度的硫酸铜溶液的催化作用下，探究过氧化氢溶液浓度对过氧化氢分解速率的影响，小芳取相同体积、不同浓度的过氧化氢溶液于锥形瓶中，注入5%的硫酸铜溶液，实验测量结果如下：
     实验序号 H2O2溶液的浓度 5%的硫酸铜溶液的体积（mL） 反应时间（min） 生成O2的体积（mL）
     ① 10% 2 y V1
     ② 20% x 5 V2
    请回答下列问题：
    （1）写出本实验发生反应的文字表达式过氧化氢$\stackrel{硫酸铜}{→}$水+氧气．
    （2）表中x=2，y=5．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．在实验室里，小明与同学欲用下图所示装置（气密性良好）和药品制取氧气并验证其有关性质．

    （1）写出图中标有序号的仪器名称：①试管，②长颈漏斗．
    （2）点燃A中的酒精灯制取并收集氧气，反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气，因为氧气密度比空气大上图用向上排空气法收集，检验氧气是否集满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则氧气已集满．还可以用排水法收集氧气．
    （3）将点燃的蜡烛放入集满氧气的集气瓶中，可观察到蜡烛燃烧得更旺，且瓶壁上有水雾出现，证明蜡烛燃烧有水生成．接着，将蜡烛从集气瓶中取出，向集气瓶中倒入澄清的石灰水并振荡（填实验步骤），观察到澄清石灰水变浑浊，证明蜡烛燃烧还生成了二氧化碳．蜡烛燃烧的文字表达式为石蜡+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水+二氧化碳．
    （4）小明同学发现装置C有一处明显错误：长颈漏斗的末端没有伸到液面以下，将装置C改正后也可以制取氧气，反应的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．下列说法中正确的是（　　）
    A．由两种物质生成一种物质的反应才是化合反应
    B．氧化反应都会发光放热
    C．氧化反应一定是化合反应
    D．通常物质在空气中燃烧实际上是与空气中的氧气发生氧化反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列有关氧化反应、化合反应、分解反应的说法中，正确的是（　　）
    A．.有两种物质参加的反应是化合反应
    B．有氧气参加的反应，一定是氧化反应
    C．化合反应一定是氧化反应，氧化反应不一定是化合反应
    D．生成两种或两种以上物质的反应是分解反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．图1是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题．（友情提示：以下所选装置均填装置标号）

    （1）写出序号为①②③的仪器名称：①试管；②集气瓶；③酒精灯．
    （2）写出你知道的化学实验中可选用装置C制取气体的文字表达式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气；
    ①该装置中试管口要略向下倾斜目的是防止冷凝水倒流，引起试管破裂；
    ②收集所得气体可选用的一种装置是D或E．
    ③如何检验收集的气体是氧气？将带火星的木条伸入收集的气体中，若木条复燃，证明是氧气．
    ④若收集一瓶氧气，供硫粉在氧气中燃烧的实验使用，最好选用气体的收集装置中的D，理由是：
    集气瓶底要留少量水．
    ⑤若用A装置和B装置制氧气，最好选择A装置理由：控制反应速率．
    （3）某学校化学兴趣小组在研究“带火星木条复燃与氧气体积分数的关系”的课题中，采取了以下实验步骤：
    ①取5只250mL集气瓶，分别装入25mL、50mL、75mL、100mL、125mL的水，并用毛玻璃片盖住，依次编号为1、2、3、4、5；
    ②用分解过氧化氢（H2O2）的方法制取氧气，用制取的氧气通过排水法将上述1～5号瓶中的水排去；
    ③将带火星的木条依次插入1～5号瓶中，把观察到现象和计算数据，填入下表．
    集气瓶标号12345
    集气瓶中氧气的体积分数28.9%36.8%44.7%52.6%60.5%
    带火星木条的状况微亮亮很亮复燃复燃
    试回答下列问题：
    ①实验室中采用分解过氧化氢（H2O2）的方法制取氧气，可采用的发生装置是（填标号）A或B，理由是过氧化氢溶液是液体，二氧化锰是固体，反应不需要加热．其反应的文字表达式是过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气，该反应所属的基本反应类型是分解反应．
    ②根据以上实验事实，下列说法中正确的是B（填写相应的标号）．
    A．只有在纯氧中才能使带火星的木条复燃
    B．集气瓶中氧气的体积分数≥52.6%时，带火星的木条就能复燃
    C．只要有氧气存在就可使带火星的木条复燃
    ③上述实验表明：物质燃烧的程度与氧气的浓度有关，氧气浓度越大，燃烧越剧烈．请你再举一例，将实验内容和实验现象填写在下表中：
    实验内容实验现象实验结论
    氧气浓度越大，燃烧越剧烈
    （4）实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂．你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是A；如果用图2所示装置收集乙炔，气体应从b（填“a”或“b”）端管口通入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．如图，比较空气和人呼出的气体中氧气的含量的实验，请回答：
    向一瓶空气和一瓶人呼出的气体中，各滴入相同滴数的澄清石灰水，振荡，观察到的现象：空气中澄清石灰水没有明显的变化，呼出气体中澄清石灰水变白色浑浊，得到的结论是：呼出气体中二氧化碳的含量大于空气中二氧化碳的含量．

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