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【题目】通过一个多月的化学学习,相信你已经初步掌握了实验室制取一些气体和验证气体性质的有关知识。请结合图示回答问题


1)实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置为_________(填字母序号,下同),可用图中装置G收集,是因为______________,当出现_______________的现象时,说明氧气集满。

2)实验室常用过氧化氢溶液制取氧气,其优点是_____________(填序号)

Ⅰ生成物只有氧气 Ⅱ不需加热 Ⅲ反应污染少

3JK是验证氧气性质的部分实验,两个实验中,实验前集气瓶里都装有少量的水,其中,K里面水的作用是__________________

4)铁丝在空气中灼热发红,但不能燃烧,这一事实与下列哪一因素关系最密切_________

A铁丝的粗细 B铁丝的表面积 C燃烧区的温度 D氧气的浓度

【答案】A(或AD 氧气不易溶于水 气泡从瓶口向外冒出 吸收有害气体二氧化硫,防止对空气造成污染 D

【解析】

1)实验室用高锰酸钾制取氧气,属于固体加热型,应选用的发生装置为A,可用图中装置G收集,是因为氧气不易溶于水,当出现气泡从瓶口向外冒出的现象时,说明氧气集满。

2)实验室常用过氧化氢溶液制取氧气,其优点是不需要加热。

3)硫燃烧生成有害气体二氧化硫,K里面水的作用是吸收有害气体二氧化硫,防止对空气造成污染。

4)铁丝在空气中灼热发红,但不能燃烧,在氧气中能剧烈燃烧,这一事实与氧气的浓度关系最密切。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是有关实验室制取氢气的部分实验操作,其中正确的是(  )

A. 连接仪器B. 加入锌粒

C. 倾倒稀硫酸D. 氢气验纯

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】碳酸氢钠(NaHCO3)是焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一。青竹湖化学兴趣小组的同学们,对 NaHCO3固体的加热分解展开探究。

(提出问题)碳酸氢钠固体加热分解的产物是什么?

(查阅资料)①碳酸氢钠固体受热不稳定,易分解生成碳酸钠(Na2CO3)等

Na2CO3固体受热不易分解

CO2能使澄清石灰水变浑浊,而CO不能

(做出猜想)猜想一:产物是Na2CO3H2OCO2

猜想二:产物是Na2CO3H2OCO

(实验探究)实验操作

实验操作

现象

结论

如上图,取8.4g干燥的碳酸氢钠粉末于试管A中,用酒精灯加热至固体质量不再变化。

A试管口出现大量水珠

产物中有_____

B试管中_____

产物中有CO2

(实验结论)猜想一成立。

(交流与讨论)

1)小氧同学在实验结束后,先熄灭酒精灯,后将导管移出试管B他这样操作可能导致的后果是_____

2)小硅同学在实验结束后,通过计算得出试管A中剩余固体(不含水分)的质量为_____g

3)小铝同学提出不需要进行实验探究,从理论上分析就能知道猜想二不成立,他的理由是_____

4)小铁同学想除去混在Na2CO3固体中的少量 NaHCO3杂质,从而得到纯净的Na2CO3固体。请你结合以上实验探究的结论,帮助小铁同学设计一个简单且合理的实验方案:_____(简单描述实验操作即可)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下列装置,结合所学化学知识回答问题:

(实验操作)

(1)实验室加热高锰酸钾选用A, E装置制取O2时,在连接发生装置和收集装置时,将胶皮管和玻璃管连接在一起的操作是先把__________,然后稍稍用力即可把玻璃管________入胶皮管。收集氧气实验过程中,当观察到_____________(填写现象)时,说明氧气集满;若发现E中的水变红,可能原因是___

(2)加热高锰酸钾制取氧气的符号表达式为_________

(3)装置BD组合,可制取二氧化碳,反应的符号表达式为:_______;D装置收集氧气的原因是_________。若将发生装置由B改为C,其优点是____________

(实验反思)

(4)加热高锰酸钾固体制取氧气,若高锰酸钾中的氧元素有1/4转化为氧气,若加热1.58g高锰酸钾固体,最多能得到_______g氧气,剩余固体中氧元素的质量分数为_________ (精确到0.1 % )

(5)若用装置G制取气体,要满足反应物为块状固体和液体常温下反应,该装置能制取二氧化碳气体而不能制氧气。请仔细观察G图,若要停止产生的二氧化碳,其操作是_________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】现有一种化肥硝酸铵(NH4NO3),请回答下列问题:

1)化肥硝酸铵由________种元素组成,其各种元素的质量比为__________________

2)求60kgNH4NO3 中氮元素的质量(写出计算过程)。______________

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【题目】如图是实验室制取气体的常用装置,请回答下列问题

1)实验仪器a的名称是_____

2)若用装置A来制取氧气,则该反应的文字表达式为_____;气收集完毕后,为了防止水倒吸,正确的操作方法是_____

3)装置G有一处明显的错误_____,用装置E装满水后收集氧气,则氧气该从_____(填“c”或“d")端通入。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】空气是宝贵的自然资源,下图是以空气等为原料合成尿素[CO(NH2)2]的流程。请按要求回答相关问题:

1)空气属于_____(纯净物混合物”)X是空气中含量最多的气体,其化学式为_____X和氢气在高温高压催化剂的条件下会生成氨气,请写出该反应的化学方程式_____

2)图中分离空气的过程属于_____变化(物理化学”)

3)空气中含有的少量稀有气体的化学性质_____(活泼稳定”)

4)甲烷(CH4)中碳元素的质量分数为_____

5)上述流程中所涉及的物质属于氧化物的有水和_____;请标出氨气中氮元素的化合价_____

6)科学家经过大量实验证明:化学反应前后元素的质量不变。假设上述流程中氮元素没有任何损耗,则224m3的氮气(密度为1.25g/L)完全转化后可以生产_____Kg的尿素。

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【题目】一定条件下,水在密闭容器里的冷却过程中,温度和时间的关系如下图所示。①、②、③表示水在不同时刻的存在状态,下列有关判断正确的是(

A.水分子间的间隔:①>③B.水分子的运动速率:②>①

C.状态③的水分子静止不动D.②发生了化学变化

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示,将液体X加入到集气瓶中与固体Y作用,观察到气球逐渐变大,如表中液体X和固体Y的组合,符合题意的是(  )

X

稀盐酸

双氧水

Y

铁粉

氢氧化钠

氯化钠

二氧化锰

硝酸铵

A. ①②⑤ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③⑤

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