某兴趣小组利用如图装置可制取某气体.并验证该气体的相关性质．针筒内装盐酸.青霉素瓶内装石灰石.B处为紫红色石蕊．查阅资料:盐酸是氯化氢气体的水溶液.浓盐酸具有强烈的挥发性,(1)连接装置.检查上述整套装置气密性．在甲中装水.拉针筒的活塞.若看到 .则装置不漏气．(2)装药品.将盐酸注入瓶内.写出该反应的符号表达式 ,A处 .写出该反应的符� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

某兴趣小组利用如图装置可制取某气体，并验证该气体的相关性质．针筒内装盐酸，青霉素瓶内装石灰石，B处为紫红色石蕊．

查阅资料：盐酸是氯化氢气体的水溶液，浓盐酸具有强烈的挥发性；
（1）连接装置，检查上述整套装置气密性．在甲中装水，拉针筒的活塞，若看到

，则装置不漏气．
（2）装药品，将盐酸注入瓶内，写出该反应的符号表达式

；A处

（填现象），写出该反应的符号表达式

；B处液体变红色，此实验还能证明二氧化碳何种性质

．
（3）某同学在实验时，发现A处澄清石灰水未变浑浊，于是便查找原因．他另取一支干净试管，注入少量上述澄清石灰水，向其中吹气，如果发现未变浑浊，则说明此同学实验失败的原因是

．经实验，该同学否定了这种可能．试分析澄清石灰水未变浑浊的另一种可能原因是

．

考点：二氧化碳的实验室制法,二氧化碳的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式

专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途

分析：（1）根据检查气密性的方法来分析；（2）根据二氧化碳的制取方法和性质来分析解答；（3）从石灰水变质和盐酸具有挥发性两个角度来分析．

解答：解：（1）把导管伸入水中，推动注射器的活塞向瓶内打气，若发现导管口冒出气泡，拉动活塞若导管内液面上升证明气密性良好，否则装置漏气；故填：右边的导管内液体上升；
（2）稀盐酸与碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳；二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和水，B处溶液变红色是因为二氧化碳的密度比空气大，与水反应生成碳酸；故填：CaCO₃+HCl=CaCl₂++CO₂↑+H₂O；石灰水变浑浊；CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O；二氧化碳的密度比空气大．
（3）人呼出的气体中含有二氧化碳，若呼出气体不能使之变浑浊说明石灰水变质，还有可能是盐酸挥发出氯化氢气体，与氢氧化钙发生了反应，故答案为：石灰水变质；从盐酸中挥发出的氯化氢与氢氧化钙反应了，导致它失效．

点评：本实验为微型实验，利用了日常生活中的废弃物品，既能节约药品又能节约资源．解答本题的关键是弄清反应原理和生成物的性质．

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中化学 来源： 题型：

已知一氧化碳、甲烷和氢气均是无色无味的气体，它们都具有可燃性，其完全燃烧的化学变化过程如下式所示：
一氧化碳+氧气→二氧化碳甲烷+氧气→二氧化碳+水氢气+氧气→水
现有一瓶气体，它是由氢气、二氧化碳、一氧化碳、甲烷中的一种或几种组成．用它进行以下实验：
（1）将该气体通过足量的澄清石灰水，发现石灰水没有变浑浊；
（2）将该气体通过导管口后点燃，发现气体安静地燃烧．用一个冷而干燥的烧杯罩在火焰的上方，烧杯内壁有水珠出现；把烧杯迅速倒转过来，注入少量澄清石灰水，振荡，发现石灰水变浑浊．
请判断：该气体中一定没有

；该气体的可能组成有

（有几种填写几种）

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

下列过程中包含化学变化的是（　　）

A、工业上用空气制取氧气

B、用煤炭做燃料来发电

C、电灯通电后产生发光发热现象

D、利用海水晒盐

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

小华测定Cu-Zn合金中铜的质量分数，取该合金的粉末65g与足量该盐酸充分反应，经测定，产生了0.4g气体，请求出该合金中铜的质量分数．

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

对下列实验现象的解释不正确的是（　　）

	A	B	C	D
实验现象	用扫描隧道显微镜获得的苯分子的图象	品红加入水后整个液体变红	水分子在不同温度下的运动情况	50mL水与50mL酒精混合后的体积小于100mL
解释	分子的质量和体积都很小	分子总是在不断运动着	常温时分子不运动，加热时分子才运动	分子间有间隙