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【题目】下列有关分子、原子、离子的说法正确的是 ( )

A. 分子可以分离成原子,而原子不能再分

B. 100L氧气压缩为10L是因为压缩过程中氧分子的体积变小

C. 凡带电的粒子都属于离子

D. 闻到花香是由于分子在不断运动

【答案】D

【解析】

A、在化学变化中分子可以再分,原子不能再分,故错误;

B、100L氧气压缩为10L是因为压缩过程中氧分子的间隔变小,故错误;

C、凡带电的粒子不一定都属于离子,比如电子,故错误;

D、闻到花香是由于分子在不断运动,故正确

故选D。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】据监测,目前全国多数城市地下水受到一定程度的点状和面状污染,且有逐年加重的趋势。为解决人民饮水安全问题,需对水进行净化。下列关于水的净化过程说法正确的是( )

A. 此过程不涉及化学变化 B. 经过吸附作用可使硬水变为软水

C. 用肥皂水能区别硬水和软水 D. 长期饮用纯净水对身体健康有利

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某元素R的氧化物R2O3R的质量分数为70%,则R的相对原子质量为_____已知R原子的中子数为30,则R原子的质子数是______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】回答下列与配制溶液有关的问题。

(1)配置50g 质量分数为10%的NaCl溶液,需NaCl固体________g;

(2)用上述溶液配制50g质量分数为5%的NaCl溶液,量取水时仰视读数则所配溶液中质的量分数______5% (选填“大于”、小于或等于”)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验方法多种多样。下列方法不能达到目的的是

A. 用灼热的CuO区别COCO2

B. 用石灰石和稀盐酸制取CO2

C. 用水区别石灰石和生石灰

D. 观察火焰的颜色区别氢气和一氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】阅读下面的科普短文。
臭氧(O3)原本是大气中自然产生的一种具有特殊臭味的微量气体。绝大部分臭氧存在于离地面25公里左右处的大气平流层中,这就是人们通常所说的臭氧层。它吸收对人体有害的短波紫外线,防止其到达地球。可为何它又是危害环境的污染物?
地表空气中的臭氧对人体极为有害,一些易于过敏的人长时间暴露在臭氧含量超过每立方米180微克的环境中,会产生眼睛刺痛,咳嗽等不良症状。研究表明,空气中每立方米臭氧含量增加100微克,人的呼吸功能就会减弱3%。对于运动员来说,空气中的臭氧含量可以直接影响到他们的耐力和比赛成绩。

地表臭氧并不是人类活动直接排放出的污染物,而是因为氮氧化物或挥发性有机物与氧气结合而形成的,强烈的阳光照射会加速这一化学反应。氮氧化物主要来自于燃煤、汽车尾气等;挥发性有机污染物来源相对非常复杂,涂料、燃油,炼油厂、干洗店等,都会产生这种污染物。
自2013年中国执行新《环境空气质量标准》,监测6种污染物以来,臭氧便成为一些城市夏季空气质量“超标日”的首要污染物。右图为某地夏季某日昼时(7:00~18:00)臭氧、二氧化氮(NO2)浓度随时间的变化图。
我国对于臭氧污染控制尚处于起步阶段,有效降低臭氧浓度依然任重而道远。
依据文章内容回答下列问题。
(1)从微观角度解释,氧气和臭氧化学性质不同的原因
(2)地表空气中的臭氧是由氮氧化物和挥发性有机物与反应生成的。
(3)如上图,某地夏季某日昼时,臭氧污染最严重的时间段是_______(填序号)。
A.8:00~10:00
B.10:00~12:00
C.12:00~14:00
D.14:00~16:00
(4)下列说法正确的是_______(填序号)。
A.臭氧是一种无色无味气体
B.臭氧层具有吸收紫外线的作用
C.地表空气中臭氧的含量与天气阴晴无关
D.空气中臭氧浓度不同会对人体造成不同程度的影响
(5)为了减少臭氧污染,请你向市民提出一条可行建议

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列说法正确的是( )

A. 红磷在空气中燃烧产生大量白雾

B. 一氧化碳在空气中燃烧发出蓝紫色火焰

C. 硫在氧气燃烧,火焰呈蓝紫色,生成有刺激性气味的气体

D. 木炭放入氧气中,产生能使澄清石灰水变浑浊的气体

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列有关实验现象的描述中,正确的是

A. 加热试管内的碱式碳酸铜,绿色粉末逐渐变黑,试管口有小水滴

B. 碳酸氢铵受热分解产生氨气

C. 镁条在空气中燃烧,产生黑烟,生成黑色粉末

D. 将铜片放入硝酸银溶液中,有气泡产生,溶液变蓝

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列说法正确的是

A. 厨房洗涤剂具有溶解油污的作用

B. 食盐溶于水可制成冰袋,用于给高烧病人降温

C. 冰投入水中,可得到一种无色溶液

D. 冬季向公路上的积雪撒盐,可使冰雪快速融化

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同步练习册答案