在日常生活和工农业生产中，溶液有着广泛的应用。比如，氨碱工业用到的是饱和食盐水，医疗上使用的则是0.9%的生理盐水。请按要求设计并完成一下实验：实验用品：氯化钠溶液、氯化钠、硝酸钾、蒸馏水、烧杯、试管、玻璃棒、药匙
探究实验一：澄清透明的氯化钠溶液是否是饱和溶液
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取一只试管倒入约5 mL氯化钠溶液 ，用 药匙加入少量氯化钠固体，振荡，观察现象 | 氯化钠固体溶解 |
探究实验二：将不饱和氯化钠溶液变为饱和溶液并探究饱和氯化钠溶液还能否溶解硝酸钾
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 有固体不再溶解 | NaCl不饱和溶液 变为饱和溶液 | |
| 硝酸钾固体溶解 | 饱和的氯化钠溶 液能溶解硝酸钾 |
心算口算巧算一课一练系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
化学用语是学习化学的重要工具，对下列化学用语的叙述正确的是( )
A．NaH
CO3表示小苏打
B．P2O5中磷元素的化合价为＋2价
C．2Mg表示2个镁元素
D．2CO＋O2
2CO2属于置换反应
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科目：初中化学 来源： 题型：
甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如右图所示。下列有关叙述中错误的是（）
A.t1℃时，甲物质的溶解度与乙物质的溶解度相等
B.t2℃时，将50g甲物质放入100g水中，所得溶液的质量为150g
C.升高温度可将乙物质的饱和溶液变为不饱和溶液
D.当甲物质中含少量乙物质时，可用降温结晶的方法提纯甲物质
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科目：初中化学 来源： 题型：
如图是配制溶质质量分数为10%的NaCl溶液的实验操作示意图：
（1）用图中序号表示配制溶液的正确操作顺序 ；
（2）图②中用来取用NaCl的仪器是 ；
（3）称量NaCl时，天平平衡后的状态如图⑤所示，游码标尺示位置见图，则称取的NaCl质量为 g；
（4）NaCl称量完毕放回砝码时，发现10g的砝码有缺损，若其他操作步骤正确，则所配制溶液的质量分数 （填 “大于”、“小于”或“等于”）10%．
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科目：初中化学 来源： 题型：
实验室配制500克溶质质量分数为0.5%的高锰酸钾溶液，用于对种子进行消毒。现准备如下实验用品，请回答下列问题：
⑴称量高锰酸钾固体时，药品应放在托盘天平 （填“左”或“右”）盘的纸片上，天平上的游码位置应是下图的 （填字母）。
⑵量取所需水时，除上述准备的实验用品外，还需要的一种仪器是 （填名称）。若仰视读数，则所配制的溶液，其溶质的质量分数会 （填“偏大”、“偏小”或“不变”）。
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科目：初中化学 来源： 题型：
如图为某医用葡萄糖注射液标签的一部分，据此下列说法不正确的是（）
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| A． | 该葡萄糖注射液中溶质的质量分数为5% |
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| B． | 葡萄糖的相对分子质量为180 |
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| C． | 葡萄糖中碳元素、氢元素和氧元素的质量比为1：2：1 |
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| D． | 在人体组织里，葡萄糖在酶的作用下经缓慢氧化转变成二氧化碳 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
如图是甲、乙两物质（均不含结晶水）的溶解曲线，据此回答以下问题：
（1）t1℃时，A物质的溶解度为 g；
（2）a点的含义是 ；
（3）溶解度受温度影响小的物质是 ；
（4）从A、B的混合物中分离A物质，一般采用 的方法．
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科目：初中化学 来源： 题型：
如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线．
（1）t1℃时，甲、乙两种物质的 相等．
（2）t2℃时，将等质量的甲、乙两种物质加水溶解配
制成饱
和溶液，所得溶液质量的大小关系为：甲 乙（填“＞”、“=”或“＜”）．
（3）把甲物质的不饱和溶液变为饱和溶液，下列有关说法正确的是 （填序号，下同）
A．溶剂质量一定变小 B．溶质质量一定变大
C．溶液浓度可能变大 D．溶液质量可能不变
（4）现有同时含甲、乙两种溶质的饱和溶液。若要从该溶液中提取纯净的
乙物质，具体的操作是 。
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