为了“验证二氧化碳化学性质”，化学实验小组的同学用一根铁丝穿4片干燥的紫色石蕊试纸，按图示将稀硫酸和水滴加到相应的试纸上，下列说法正确的是（ ）
A. 图中1、2、3变为红色，4不变色
B. 若将干燥的石蕊试纸改为干燥的酚酞试纸也可以得到正确的实验结果
C. 该实验证明二氧化碳能与石蕊发生反应生成红色物质
D. 该实验的优点是将四个实验改成一个实验，对比性强
每日10分钟口算心算速算天天练系列答案科目：初中化学 来源：山东省德州市宁津县2018-2019学年九年级上学期期末化学试卷 题型：计算题
实验室中同学们用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气，实验中加热前后固体的质量变化如下：
（1）冷却后剩余的固体混合物中二氧化锰的质量是_____g。
（2）生成氧气的质量是_____g。
（3）求参加反应的氯酸钾的质量。_____（根据化学方程式列式计算）
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科目：初中化学 来源：重庆市2018-2019学年九年级下学期第二次诊断化学试卷 题型：单选题
下列中草药煎制步骤中，属于过滤操作的是
A.冷水浸泡 B.加热煎制 C.箅渣取液 D.灌装保存
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科目：初中化学 来源：山东省初中部2018-2019学年九年级上学期期中化学试卷 题型：单选题
下列化学符号中的数字“2”表示的意义，正确的是（ ）
A.
:氧化钙中钙元素的化合价为+2价
B.2O: 2个氧元素
C.
:一个碳酸根带2个单位的正电荷
D.N2: 2个氮分子
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科目：初中化学 来源：科粤版 学生实验活动记录和报告 实验三 二氧化碳实验室制取和性质（练） 题型：实验题
如图是实验室制取CO2及进行性质实验的部分装置。
(1) CaCO3固体与稀盐酸反应生成CO2气体的化学方程式是________________。
(2)检验装置气密性，按图连接装置，先__________________________，再加水至 A下端形成一段水柱，静置，若观察到_______________________，说明气密性良好。
(3)加入药品。添加块状CaCO3固体时，为避免打破锥形瓶，应将锥形瓶______________，再放入固体。添加盐酸时，将稀盐酸从_______________ (填仪器A的名称)倒入锥形瓶至_________________________。
(4)如图所示，向放置有燃着的蜡烛的烧杯中倒入CO2，观察到的现象是_______________。
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科目：初中化学 来源：科粤版 学生实验活动记录和报告 实验三 二氧化碳实验室制取和性质（练） 题型：填空题
下图是教材中“二氧化碳的溶解性实验”——向一个收集满二氧化碳气体的质地较软的塑料瓶中加入约1/3体积的水，立即旋紧瓶盖，观察塑料瓶的变化。请回答：
(1)指出仪器A的名称：____________。
(2)实验操作中，旋紧瓶盖后，还需进行的操作是____________。
(3)最后可观察到的实验现象是______________________。由此得出的结论是：二氧化碳______(填“能”或“不能”)溶于水。
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科目：初中化学 来源：科粤版 学生实验活动记录和报告 实验三 二氧化碳实验室制取和性质（练） 题型：单选题
实验室制取CO2和O2的共同点是（ ）
A. 反应时都需要加热 B. 都可以用向上排空气法收集
C. 都可以用排水法收集 D. 气体发生装置相同
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科目：初中化学 来源：河北省保定市雄县2017-2018学年九年级上学期期中化学试卷 题型：单选题
氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是( )
A.物质与氧气发生的反应都属于氧化反应
B.鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水
C.发射火箭要用到液氧，说明氧气有可燃性
D.物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应
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科目：初中化学 来源：四川省资阳市2018-2019学年九年级上学期第二次月考化学试卷 题型：单选题
赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美。下列诗词不涉及化学变化的是（ ）
A.野火烧不尽，春风吹又生
B.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
C.只要功夫深，铁杵磨成针
D.爆竹一声除旧岁，春风送暖入屠苏
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