不同物体吸收太阳辐射的能力不同，小明认为它可能与物体的颜色有关，于是，他将几个完全相同的物体涂上不同颜色放在太阳底下，测出相同时间内物体升高的温度，就“小明认为它可能与物体的颜色有关”这一环节而言，属于科学探究中的 ( )
A．猜想假设 B．提出问题 C．进行实验 D．分析论证
科目：初中化学 来源： 题型：
实验室要配制50克5%的氢氧化钠溶液。现有①托盘天平②量筒（10毫升、50毫升、100毫升）③药匙，根据要求填空：
⑴完成本实验还需要的主要玻璃仪器是 ________________________________________。
⑵具体操作步骤可概括为_______________________________________。
⑶本实验取水应选用___________________毫升的量筒。量水读数时，如果视线俯视（其它操作无误），则配制的溶液中溶质质量分数（填“大于”或“小于”或“等于”）___________________5%。
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列变化中都属于物理变化的是( )
①电灯发光 ②汽油燃烧 ③二氧化碳通入澄清石灰水 ④矿石粉碎 ⑤干冰升华 ⑥铁钉生锈 ⑦煤燃烧 ⑧火药爆炸⑨食物腐败 ⑩车胎爆炸
A．①④⑤⑩ B．②③④⑨ C．⑥⑦⑧⑩ D．③⑥⑧⑨
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科目：初中化学 来源： 题型：
用量筒量取溶液，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为15毫升；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为9毫升.则该学生实际倒出的溶液体积（ ）
A.小于6毫升 B.大于6毫升 C.等于6毫升 D.无法确定范围
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列是对物质的一些性质和变化的描述：
①铜在空气中加热能跟氧气反应；②碱式碳酸铜是绿色的固体；③镁条在空气中燃烧，产生耀眼的白光，放出大量的热，生成白色的固体；④铁矿石被粉碎；⑤氧气是无色无味的气体。其中描述物理性质的是 ，描述物理变化的是 ，描述化学变化的是 ，描述化学性质的是 （用序号填写）。
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科目：初中化学 来源： 题型：
将少量的澄清的石灰水分别加入如图所示的两个集气瓶中。（集气瓶Ⅰ盛有空气，集气瓶Ⅱ盛有人体呼出的气体），振荡后，集气瓶Ⅰ中无变化，集气瓶Ⅱ中产生白色沉淀现象，其原因是（ ）
A．呼出的气体中二氧化碳的含量
比空气中二氧化碳的含量高
B．呼出的气体中水蒸气的含量比空气中水蒸气的含量高
C．呼出的气体中氧气的含量比空气中氧气的含量低
D．呼出的气体中二
氧化碳的含量比空气中二氧化碳的含量低
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科目：初中化学 来源： 题型：
根据所学知识并结合下图所示装置回答问题。
（1）图中标有①、②的仪器名称：①_______，②________。
（2）用装置B制取一种气体的化学方程式为 。
（3）用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 ，若选择A和C装置制取并收集氧气，则要对A装置进行的改进是_____________，证明氧气已收集满的方法是 
。
（4）组装一套实验室制取并收集二氧化碳的装置，可选用图中_________和_________（填标号）。检验二氧化碳的方法是 
（用化学方程式表示）。
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