配制方案(只要求说明配制时所需要的各种药品用量) | |
方案一 | 10g氯化钠40g水 |
方案二 | 25g、40%的氯化钠溶液25g水 |
方案三 | 20g、15%的氯化钠溶液7g氯化钠23g水 |
分析 (1)实验室配制50g20%的NaCl溶液操作步骤分别是:计算、称量、溶解,根据各操作所需要使用的仪器,判断所列仪器是否需要;
(2)根据所需配制的溶液计算出配制时所需要溶质和溶剂的质量,然后利用所提供的药品设计不同的配制所需溶液的方法;
(3)根据标签中填上相应的内容是溶液的名称、溶质的质量分数进行分析;
(4)根据溶液是均一稳定的混合物进行分析.
解答 解:(1)A、托盘天平用于称取固体氯化钠、量筒与胶头滴管用于准确量取水、烧杯用于完成溶解操作、玻璃棒用于溶解时的搅拌,故A正确;
B、配制溶液的过程中不需要使用试管,该组仪器不合适,故B错误;
C、配制100g5%的NaCl溶液的过程中不需要使用漏斗,该组仪器不合适,故C错误;
D、配制100g5%的NaCl溶液的过程中不需要进行加热,则不需要使用酒精灯,该组仪器不合适,故D错误.
故选:A;
(2)配制50g质量分数为20%的食盐溶液需要食盐的质量=50g×20%=10g,则需要水的质量=50g-10g=40g(合40mL);
可以直接称10g食盐、量取40mL水,混合溶解所得溶液即为所需配制的溶液;
可取40%的溶液加水稀释进行配制,需要40%的溶液的质量=10g÷40%=25g,加水的量=50g-25g(合25mL);
20g质量分数为15%的食盐溶液中食盐质量=20g×15%=3g,因此,可取20g15%的溶液再加10g-3g=7g食盐和50g-20g-7g=23g(合23mL)水进行配制;
(3)图2的标签中填上相应的内容是溶液的名称、溶质的质量分数,应填写氯化钠溶液、20%,即
(4)溶液是均一稳定的混合物,所以将配制好的溶液在室温下密封保存较长一段时间后,其溶质质量分数不变.
故答案为:(1)B;
(2)方案一:10g氯化钠 40g水
方案二:25g、40%的氯化钠溶液 25g水
方案三:20g、15%的氯化钠溶液 7g氯化钠 23g水
配制方案(只要求说明配制时所需要的各种药品用量) | |
方案一 | 10g氯化钠 40g水 |
方案二 | 25g、40%的氯化钠溶液 25g水 |
方案三 | 20g、15%的氯化钠溶液 7g氯化钠 23g水 |
点评 本题难度不大,明确配制一定溶质质量分数的溶液实验步骤、注意事项等是正确解答本题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
(1) | (2) | (3) | (4) | (5) | (6) | |
化学符号 | H | Fe2O3 | 2H2O | K2MnO4 | CO2 | S2- |
表示意义 | 氢元素、1个氢原子 | 氧化铁 | 2个水分子 | 锰酸钾 | 干冰 | 硫离子 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 我们通常说的由于被动吸烟而造成身体的危害,是因为分子在不断地运动. | |
B. | 变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来,是因为分子受热膨胀变大 | |
C. | 在花园里能够闻到花儿的不同香味,是因为分子不同性质不同 | |
D. | 氮气加压后变成液氮,是因为分子间的间隔变小. |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 分子可以再分,原子不能再分 | |
B. | 水是由氢、氧两种元素组成的 | |
C. | 水中含有氢气和氧气 | |
D. | 水分解生成的氢气和氧气的质量比为2:1 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 为治理雾霾,禁止使用化石燃料 | |
B. | 变废为宝,将地沟油转化成航空燃料 | |
C. | 城市道路使用太阳能景观灯,节能又环保 | |
D. | 使用电动汽车,减少尾气排放,改善空气质量 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 试剂X可能是Ba(NO3)2或Ba(OH)2 | |
B. | 溶液3中含有的溶质是NaNO3和Na2CO3 | |
C. | 沉淀A、B、C分别是BaSO4、AgCl和BaCO3 | |
D. | 向溶液3中滴加稀硝酸溶液呈中性,即得NaNO3溶液 |
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