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    下列物质中含有氧分子的是（　　）
    A、二氧化碳B、二氧化锰
    C、河水D、过氧化氢
    考点：分子、原子、离子、元素与物质之间的关系
    专题：物质的微观构成与物质的宏观组成
    分析：由题意，含有氧分子的为氧气或空气
    解答：解：A、二氧化碳中含有氧元素，而无氧气分子，故A不符合题意；
    B、二氧化锰中含有氧元素，而无氧气分子，故B不符合题意．
    C、河水中溶有少量的氧气，故含有氧分子，故C符合题意；
    D、过氧化氢中含有氧元素，而无氧气分子，故D不符合题意；
    故选：C．
    点评：了解分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；了解物质的组成和物质的构成．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    科学探究是奇妙的过程．某同学在实验室进行如下探究活动，请你参与并帮助完成下列内容：
    该同学在实验室发现一包白色粉末．他将该粉末取少量放入试管中，滴入稀盐酸，有气泡产生．
    （1）【提出问题】该气体的成分是什么？
    （2）【猜想与假设】该气体可能是CO2
    （3）【设计与实验】
    老师告诉他：该白色粉末是Na2CO3、K2CO3、CaCO3、BaCO3中的两种，于是该同学做了进一步探究．
    （4）【提出问题】该白色粉末的成分是什么？
    （5）【猜想与假设】猜想1：该白色粉末是Na2CO3、K2CO3；猜想2：该白色粉末是CaCO3、BaCO3
    （6）【设计与实验】实验步骤及现象：
     实验步骤    实验现象    实验结论
    用一支玻璃棒蘸取少许澄清石灰水，放在产生气体的试管口玻璃棒上有白色物质产生化学方程式：
     
    该气体是CO2，由此可判断该白色粉末中含有碳酸盐
    ①取白色粉末少许于试管中，再注入适量水，振荡，粉末全部溶解．
    ②向①中滴入澄清石灰水，溶液中出现白色沉淀．
    （7）【实验结论】猜想
     
    正确．请你思考判断：该同学做的上述实验中，是否有必要做第②步？
     
    ；为什么？
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某课外小组的同学将玻璃罩内充满纯净的二氧化碳气体，如图A所示，在光照充足的条件下，经过一段时间后，该小组同学用注射器从a处抽取气体，测定玻璃罩内气体的成分及其含量．
    【查阅资料】
    ①植物通过光合作用吸收二氧化碳气体，放出氧气．
    ②氢氧化钠和氢氧化钙性质相似，其水溶液都能与二氧化碳发生反应，且没有气体物质生成．
    【实验一】检验玻璃罩内是否含有二氧化碳气体？
    实验步骤实验现象实验结论
    抽取适量气体，注入
     
    中    		有白色沉淀产生
     
    【实验二】采用两种方法测定玻璃罩内气体中氧气的含量．
    方法1：用如图B所示的装置测量气体中氧气的含量．
    （1）实验前要对该装置的气密性进行检查，小明设计了一种方法，请你帮助他完成：打开止水夹，把导管末端浸没在水中，
     
    ，若导管内水柱上升且一段时间不下降，则装置气密性良好；
    （2）将抽取出的气体用排水法收集到150　mL的集气瓶中，关闭止水夹，点燃红磷；
    （3）待装置冷却到室温后，打开止水夹，烧杯中的液体进入集气瓶中，体积约为125　mL．
    方法2：用如图C所示的装置测量气体中氧气的含量．
    （1）抽取150mL的气体，缓缓地从b处通入装置中；
    （2）实验结束后，c处气体的化学式为
     
    ，集气瓶中排出液体的体积约为75mL．该方法所测得氧气约占气体总体积的
     
    %．
    【实验反思】通过对比，该小组同学发现，两种方法所得实验结果差距较大，其中实验结果更准确的是
     
    （填写“方法1”或“方法2”），另一实验方法中不合理的实验操作是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    对于下列常见元素的微粒结构示意图：

    （1）图中包含的元素种类有
     
    种；
    （2）其中属于原子的是
     
    ，属于金属元素的是
     
    ；
    （3）写出含C所属元素形成的碱和二氧化碳反应的化学方程式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图表示某化学反应的微观过程，下列有关说法正确的是（　　）
    A、该反应属于化合反应
    B、反应物乙和丁的质量比为5：2
    C、反应前后氧元素的化合价没有发生改变
    D、甲的化学式为C2H2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知A、B、C、D、E、F、G是初中化学常见的物质，A在常温下是一种无色液体，D是天然气的主要成分，G是一种重要建筑材料的主要成分，E是一种金属氧化物，与A反应能生成一种常见的碱．它们之间的转换关系如图：

    （1）写出下列物质的化学式：A
     
    、D
     
    ．
    （2）写出反应④的化学方程式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是表示气体分子的示意图，图中“●”“○”分别表示两种不同质子数的原子，其中表示化合物的是 （　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    日常生活中离不开金属，某化学兴趣小组在实验锌、银、铁、铜的金属活动性顺序时，做了如图三个实验：（该方案中所有金属均已打磨，且形状、颗粒大小以及稀盐酸的质量、溶质质量分数均相同）试回答下列问题：
    （1）实验Ⅰ、Ⅱ中发生反应的化学方程式分别是
     
    、
     
    ．
    （2）小组中的甲同学认为：通过实验Ⅰ和Ⅲ可比较出锌和铁的金属活动性强弱．你认为他依据的实验现象是
     
    ．
    （3）乙和丙两位同学认为上述三个实验不能够得出四种金属的活动性顺序，原因是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学是一门以实验为基础的科学．

    （1）根据图1回答：写出a的名称
     
    ；在连接c和d时，使d较易插入c中的措施是
     
    ．
    （2）采用图2所示操作可能造成的后果之一是
     
    ．
    （3）利用图3装置（夹持装置未画出）能进行的下列实验是
     
    （填字母）；
    A．用高锰酸钾制氧气          B．用石灰石与稀盐酸制二氧化碳
    C．用锌与稀硫酸制氢气        D．用双氧水与二氧化锰制氧气
    若将图3中的水改为热水，上述选项中还可以可以增加一个答案
     
    （填字母），理由是
     
    ．
    （4）从图4中选取B和图1中a组装成气体发生装置与A和图1中a组装成气体发生装置相比较，优点是
     
    ．

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