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    18．下列有关资源、能源叙述正确的是（　　）
    A．空气是一种宝贵的资源．其中稀有气体的含量为0.03%
    B．太阳能、沼气、氢能等属于可再生能源
    C．地球上的水资源仅分为海水和陆地淡水两种，节约水资源就要提高水的利用效益
    D．将煤隔绝空气加强热，可使煤分解成焦炭、煤油和煤气等许多有用物质

    分析 A、根据空气中稀有气体的体积含量来分析；
    B、根据再生能源的定义来分析；
    C、根据水资源的分布进行解答；
    D、根据煤干馏的产物进行分析．

    解答 解：A、空气中稀有气体的体积含量为0.94%，故说法错误；
    B、太阳能、沼气、氢能等属于可再生能源，故说法正确；
    C、地球上的水资源仅分为海水和淡水两种，提高水的利用效益只是节约用水的一方面，故错误；
    D、将煤隔绝空气加强热能生成新物质--焦炭、煤焦油、焦炉气等，故说法错误．
    故选B．

    点评 在能源和资源匮乏的今天，它既是社会热点，也是化学考查的热点，对于能源主要侧重能源的分类、能源使用对环境的影响、新能源开发的技术和前景等；对于资源主要考查贮存、开采状况，以及资源的保护．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．逻辑推理是一种重要的化学思维方法，以下推理不合理的是（　　）
    A．有机物中含有碳元素，所以含有碳元素的化合物一定是有机物
    B．单质只含一种元素，所以含一种元素的纯净物一定是单质
    C．酸性溶液的pH都小于7，所以酸溶液的pH也一定小于7
    D．化学的主要特点是在原子、分子水平上认识物质，化学可以识别、改变和创造分子

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．下列各组元素中都属于金属元素的一组是（　　）
    A．Be、He、HgB．H、B、BrC．Al、Ag、AuD．N、Ne、Na

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．“对比实验”是科学探究的常用方法，下列实验不能达到实验目的是（　　）
    A．
    证明二氧化碳能与氢氧化钠反应    		B．
    探究燃烧的条件
    C．
    证明铁生锈与空气有关    		D．
    探究分子的运动

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．用化学方程式表示下列反应原理．
    （1）工业上用赤铁矿炼铁．
    （2）小苏打可以用来治疗胃酸过多症．
    （3）工业上可用纯碱制取烧碱．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    3．小名同学喜欢做化学实验，经常有一些特别设想．一天，他用镁条系着一根铁钉放进硫酸铜溶液中，很快铁钉表面就覆盖了一层紫红色物质．同时，他欣喜地发现与硫酸铜溶液接触的镁带表面产生了大量气泡．之后，他直接将镁带放入硫酸铜溶液中并将气体收集，请小诗同学帮助他验证了气体成分．
    （1）根据上述实验，你能得出的金属活动强弱顺序是铁比铜活泼；
    （2）小诗为验证镁和铁的活动顺序，他将镁带和铁钉分别放入等质量的10%的稀盐酸中，发现镁带和酸的反应速率比铁快，于是得出镁的活泼性比铁强．请你评价小诗的结论不正确，没有控制镁和铁与酸反应的接触面积，所以无法比较铁与镁的活动性强弱；
    （3）为一次性验证Mg、Fe、Cu，三种金属的活动性顺序，小诗选择了在一种液体中同时放入2 种金属，并得出正确结论，则该液体中的阳离子为Fe2+；
    小名同学根据所发现的气体得出硫酸铜溶液显酸性的结论，则该气体名称为氢气；反思：验证金属活动顺序最好选用金属与盐溶液反应 方法，这样可以避免客观因素带来的弊端．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    10．在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点．

    a．将“分子”、“原子”、“元素”填入如图1序号所对应的横线上．①元素；②原子．
    b．在C60、金刚石、硫酸铜三种物质中，由分子构成的物质是C60．
    c．根据原子结构的相关知识和图2的信息填空：甲图中①代表的元素符号是Al，乙图中所示元素的核电荷数是8，丙图所示粒子符号是Mg2+．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    7．实验室有A、B、C、D 四瓶无色溶液，分别是稀硝酸、饱和石灰水、氢氧化钠溶液、碳酸钠溶液．为了鉴别出这四种物质，某实验小组进行了如下实验：可供使用的实验用品有：pH 试纸、稀盐酸、玻璃棒、试管、玻璃管．
    （1）请你与实验小组同学共同完成该实验并填写报告：（横线上为填写的内容）
    实验步骤实验现象实验结论
    ①取样，分别用玻璃棒蘸取四种溶液，滴到pH 试纸上，与标准比色卡对照B 溶液的pH＜7，
    其余溶液的pH＞7    		B 是稀硝酸溶液
    ②另取三支试管，各取少量的A、C、D
    溶液，然后分别滴加稀盐酸A溶液有气泡产生A 是碳酸钠溶液
    ③另取两支试管，各取少量的C、D 溶
    液，用玻璃管分别通入CO2气体C溶液变浑浊C 是饱和石灰水
    （2）完成实验报告后，小刚同学提出新的想法．他认为根据这四种物质的性质，不用任何试剂，也能将它们鉴别出来．此后他们进行了尝试并获得了成功．他们采用的方法是：
    将四瓶无色溶液进行重新编号，并将它们两两混合，部分实验现象记录如下：（“↓”表示生成沉淀，“↑”表示生成气体，“-”表示无明显现象）
    两两混合a+ba+db+cc+d
    实验现象↓-↑-
    ①他们所得到结论是：d 是氢氧化钠．
    ②请写出a+b 反应的化学方程式Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列离子能在使酚酞试剂变红的溶液中大量存在的是（　　）
    A．H+  Cl-B．NH4+  SO42-C．Fe2+  NO3-D．Na+ CO32-

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