以下四组离子,有一组能大量共存且能形成无色透明溶液,它应该是( )
A.Fe3+ SO42﹣ H+ Cl﹣ | B.Mg2+ Cl﹣ OH﹣ Na+ |
C.H+ Ba2+ NO3﹣ SO42﹣ | D.H+ Na+ K+ NO3+ |
科目:初中化学 来源: 题型:问答题
根据如图所示装置回答问题:
(1)写出仪器①的名称: .
(2)实验室制取二氧化碳时,反应的化学方程式为 ;将产生的二氧化碳气体通入F中,看到的现象是: .若用E来收集二氧化碳,二氧化碳应从 进(选“a”或“b”),装置B和C都可以用来制取二氧化碳,装置C与装置B相比,其优点是: .
(3)若选用 A发生装置制备氧气,其反应的化学方程式为 ,可以用装置D来收集氧气,理由是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:探究题
根据下图回答问题。
(1)仪器a的名称是 。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 ,所选用的收集装置是E或 (填字母序号,下同)。
(3)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为 ,所选用的发生装置是 。收集一瓶二氧化碳,将燃着的木条放在瓶口,若观察到________,说明瓶中已充满二氧化碳。
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科目:初中化学 来源: 题型:探究题
据央视报道:2013年6月10日上午我国自行研制的“蛟龙”号潜艇,承载14位科学家再次深海科学考察.潜水艇中可用过氧化钠Na2O3作供氧剂,净化室内空气.为探究其反应原理,某学习小组学生在老师指导下,进行了如下探究实验,请你参与并回答下列问题:
【查阅资料】
过氧化钠常温下能与水反应生成氢氧化钠和氧气,与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气.
(1)请写出过氧化钠与水反应的化学方程式 .
【实验设计】
为探究二氧化碳与过氧化钠的反应,并验证反应产物.选用如图仪器和如图实验装置.
(2)用A处做二氧化碳的发生装置,装配该装置时,应选用的仪器除带导管的双孔塞外,还需要上述的仪器有 , (填名称).写出制取二氧化碳气体的化学方程式 .
(3)为了体现CO2与过氧化钠反应,且E中只收集到氧气一种气体,请选用适当的实验装置,填写装置导气管的连接顺序是a→ → →d→e→ → →j.
【实验验证】
(4)用 ,证明装置E中收集的气体是氧气.
(5)检验装置C中反应后剩余固体物质的成分:
①取少量C中反应后的固体于试管中,滴加少量的 ,观察到 的实验现象,说明含有过氧化钠.
②再向试管的溶液中,滴加 ,观察到 的实验现象,说明装置C反应后生成碳酸钠.
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科目:初中化学 来源: 题型:单选题
除去下列物质中的少量杂质,所选用的试剂和操作方法都正确的是( )
选项 | 物 质 | 杂质 | 试 剂 | 操作方法 |
A | CuO | C | 足量空气 | 在空气中灼烧 |
B | CO2 | HCl | 足量氢氧化钠溶液和浓硫酸 | 依次通过两种试剂 |
C | KCl | K2SO4 | 蒸馏水和过量BaCl2溶液 | 溶解、过滤、蒸发 |
D | FeCl3溶液 | CuCl2 | 过量铁粉 | 过滤 |
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科目:初中化学 来源: 题型:单选题
利用实验器材(规格和数量不限),能完成相应实验的一项是( )
| 实验器材(省略夹持装置) | 相应实验 |
A | 烧杯、玻璃棒、蒸发皿 | 硫酸铜溶液的浓缩结晶 |
B | 烧杯、玻璃棒、胶头滴管、滤纸 | 用水除去二氧化锰中的氯化钾 |
C | 烧杯、玻璃棒、胶头滴管、量筒 | 用固体碳酸钠配制5%的溶液 |
D | 烧杯、玻璃棒、pH试纸、标准比色卡、玻璃片 | 测定雨水的酸度 |
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科目:初中化学 来源: 题型:单选题
下表中有关物质的鉴别方法正确的是( )
项目 | 物质 | 鉴别方法 |
A | 羊毛与化纤 | 灼烧并闻气味 |
B | 食盐与纯碱 | 加水溶解 |
C | 氧气与二氧化碳 | 观察颜色 |
D | 氢氧化钠溶液与石灰水 | 滴加酚酞试液 |
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科目:初中化学 来源: 题型:单选题
下列实验方法、现象、结论均正确的是( )
选项 | 实验方法 | 现象 | 结论 |
A | 用pH试纸测肥皂液的酸碱性 | 试纸变黄(pH<7) | 肥皂液呈酸性 |
B | 铜丝放入稀硝酸中 | 有气泡产生 | 铜可以置换出酸中的氢气 |
C | 燃烧法测定纤维种类 | 烧毛发的气味 | 该纤维是棉纤维 |
D | 蓝墨水滴入盛有水的水杯中 | 一段时间后整杯水变蓝 | 分子是不断运动的 |
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科目:初中化学 来源: 题型:单选题
下列说法正确的是( )
A.用水区别NaOH、Na2CO3两种固体 |
B.除去NaCl中的Ca2+和SO42-,可以先加入过量的Na2CO3,再加入过量的BaCl2 |
C.用稀硫酸除去Ca(OH)2中的CaCO3 |
D.可以用点燃的方法除去CO2中的CO |
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