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【题目】在一定条件下,一个密闭容器中发生某反应,测得反应过程中各物质的质量如下表所 示,下列说法错误的是( )

A. 反应后 a 物质的质量为 7g B. 该反应中,d 可能是催化剂

C. b 物质可能是单质 D. b、c 的相对分子质量之比一定是 8:11

【答案】D

【解析】

反应后b质量减少了(10g-2g)=8g,是反应物;c质量增加了(21g-10g)=11g,是生成物;d的质量不变,可能是催化剂也可能没有参加反应根据质量守恒定律可知,a是反应物,参加反应的质量为=11g﹣8g=3g。

根据上述分析可知

A、a是反应物,参加反应的质量为=11g﹣8g=3g,反应后 a 物质的质量=(10g-3g)= 7g,故A正确;

B、d的质量在反应前后不变,可能是催化剂,故B正确;

C、在该反应中,a、b是反应物,c是生成物,该反应是由两种物质生成一种物质的反应,属于化合反应,b物质可能是单质,故C正确;

D、反应中b、c的质量比为=8g:11g=8:11,在化学反应中物质的质量之比,不一定等于物质的相对分子质量之比,所以b、c的相对分子质量之比不一定为8:11,故D错误。故选D。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小强同学经过查阅资料得知:铝丝和铁丝一样,也能在氧气中燃烧,于是设计了如图所示的装置进行实验探究,请你结合实验过程回答下列问题。

(1)集气瓶底预先铺少量沙子的目的是________

(2)铝丝下端系一根火柴的目的是:________

(3)用正确方法引燃铝丝,伸入装有氧气的集气瓶中后,未观察到铝丝发生剧烈燃烧现象,可能的原因是________

(4)某化学兴趣小组的同学经查阅资料得知:人呼吸中各种气体的体积分数如表所示:

气体

吸入气体

呼出气体

X

78%

75%

Y

21%

15%

二氧化碳

0.03%

3.68%

0.02%

5.44%

其它

0.95%

0.88%

①请你判断:表中X是________,Y是________

②欲证明人呼出的气体中含有水蒸气,其实验方法是___________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下图回答问题。

(1)仪器a、b的名称分别是________

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是____,如果用过氧化氢溶液制取氧气时发生装置是____(填序号,下同),收集装置是________。检验一个集气瓶中的气体是否为氧气的操作是____

(3)氨气是一种重要的化工原料,实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法来制取氨气,则其发生装置选用____(填序号,下同)。为了探究氨气(NH3)的某些性质,同学们查阅了有关资料,知道具有碱性的物质可以使无色酚酞溶液变红;然后依次做了以下实验。

由以上实验,推断出氨气的物理性质有 ______________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是木炭还原氧化铜的探究实验装置:

(提出问题)木炭还原氧化铜产生什么气体?

(提出猜想)产生的气体有三种情况:①CO;②CO2;③________

(设计方案)实验前后分别对试管和烧杯里的物质进行称量,数据设计如下

称量对象

反应前质量

反应后质量

质量差

试管+固体混合物

M1

M2

△m1即(M1﹣M2

烧杯+澄清石灰水

M3

M4

△m2即(M4﹣M3

(1)若△m2=0,说明反应产生的气体不能被澄清石灰水吸收,则猜想_____(填“①”、“②”或“③”)成立。

(2)若猜想②正确,理论上△m1与△m2的关系是:△m1_____△m2(填“>”、“<”或“=”)。

(实验并记录)实验得到的数据如下表:

称量对象

反应前质量

反应后质量

质量差

试管+固体混合物

69.89g

65.49g

△m1

烧杯+澄清石灰水

118.9g

122.6g

△m2

用以上实验数据分析,结果应该是猜想_______(填“①”、“②”或“③”)成立。

同学们对CO产生的原因进行了

原因一:木炭和氧化铜在高温条件下直接发生反应产生CO,反应方程式为:_________

原因二:木炭和氧化铜在高温条件下反应中的一种产物和反应物木炭又发生了化学反应,产生了CO,反应方程式为:________

(反思与评价)经查阅资料知道:木炭还原氧化铜产生CO2气体,反应化学方程式为:__________

本次实验结果与资料显示不一致对其可能原因有同学提出下列分析,其中合理的是_______(填字母)。

A.装置漏气 B.生成的CO2部分与过量的C反应生成了CO

C.澄清石灰水吸收CO2效果不好 D.装置内还有CO2气体未被吸收

按本装置进行实验,待反应结束,先将导气管从石灰水中取出,然后关闭止水夹,让产物自然冷却。若不关闭止水夹,可能出现的问题是________

(定量分析)6克碳与一定质量的氧化铜恰好完全反应,生成的气体完全被足量的石灰水吸收,可得到沉淀________克。(要求:写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】“中国水周”活动的宣传主题为“发展水利,改善民生”。

(1)如图是活性炭净水器示意图,其中活性炭的作用是:_______________________

(2)硬水给人们的生活带来了许多麻烦,生活中可用__________________ 来区分硬水和软水,可通过_________________的方法使硬水软化。

(3)如图是电解水实验装置。在实验过程中,通常在水中加少量的硫酸钠其目的是___________________,试管a产生的气体是___________;a试管与b试管中产生的气体体积比是___________

(4)地球表面约有7l%被水覆盖,但可供人类利用的淡水总量却不足1%。爱护水资源是每个公民的责任和义务。下列行为属于节约用水的是___________(填序号)

A.洗澡擦香皂时不关上喷头 B.不间断放水刷牙

C.用自来水不断为西瓜冲水降温 D.用洗衣水冲厕所

(5)建设社会主义新农村的目标之一是让农民饮用清洁的自来水。ClO2 是新一代饮用水的消毒剂,我国成功研制出制取ClO2 的新方法,其反应的微观过程图如下:

(其中表示氯原子,表示钠原子,表示氧原子)

试回答:

①ClO2 中氯元素的化合价为________

②根据反应的微观过程图写出反应的化学方程式__________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】浓盐酸和浓氨水都具有挥发性,各自挥发出的HC1气体和NH3相遇时会反应生成白色固体NH4Cl。请根据如图实验回答:

(1)白烟出现在玻璃管的右侧,说明HC1分子的运动速率比NH3分子的运动速率______(填“快”或“慢”)。

(2)已知同等条件下气体分子的运动速率与相对分子质量有一定的关系。由此实验可知:同等条件下气体分子的运动速率与相对分子质量成 _______(填“正比”或“反比”)关系。

(3)从环保角度此实验的一个突出优点是___________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学为了探究木炭和氧化铜在高温条件下生成的气体产物的成分,提出了如下猜想:

a.可能是二氧化碳;

b.可能是一氧化碳。

并设计如图所示装置进行实验,预期的实验现象及结论如下:

Ⅰ.若澄清的石灰水变浑浊,则气体为____________

Ⅱ.若澄淸的石灰水不变浑浊,则气体为一氧化碳。

请你分析并回答:

(1)该同学的猜想是否严谨?请你说明理由 _____________

(2)该实验装置存在的缺陷是 ___________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小雪同学想测定某CuAg合金中两种金属的质量比。称取这种合金9.6 g,加入足量AgNO3溶液充分反应后过滤,将所得固体洗涤、干燥后称量,质量为24.8 g。

(1)发生反应的化学方程式为_________

(2)试计算该合金中铜与银的质量比(请写出计算过程) _________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程.下列说法不正确的是(  )

A. 反应物都属于氧化物

B. 该反应使有毒气体转化为无毒气体

C. 反应前后原子、分子个数都不变

D. 该反应的化学方程式为2CO+2NON2+2CO2

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