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    已知甲烷气体是一种能燃烧的气体，燃烧以后生成了二氧化碳和水，根据资料填空：
    实验步骤 实验现象 结论
    点燃甲烷 明亮的蓝色火焰 甲烷燃烧生成了
     
    将光洁干燥的小烧杯倒扣在火焰上方
     
    取下烧杯迅速倒入少量
     
    ，振荡
     
    分析：运用甲烷中含有碳、氢元素，燃烧会生成二氧化碳和水、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊解答．
    解答：解：甲烷含有碳、氢元素，燃烧会产生水和二氧化碳，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，所以可选用澄清的石灰水检验二氧化碳的存在．
    故答案：（1）烧杯内壁出现小水珠，（2）澄清的石灰水，（3）石灰水变浑浊，（4）水和二氧化碳．
    点评：本题考查甲烷燃烧生成二氧化碳和水的实验验证，验证水常用一个干而冷的小烧杯罩在火焰的上方，验证二氧化碳用澄清的石灰水检验．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请根据图所示的实验装置图填空．

    （1）若用B装置制取氧气时，仪器②内放药品是
    双氧水或过氧化氢溶液
    双氧水或过氧化氢溶液
    ，若要得到比较干燥的氧气，收集装置应选择
    D
    D
    ，有关反应的化学方程式：
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    ，该装置中采用分液漏斗的优点是（只要求写一点）：
    可以控制滴加液体的速度（合理均可）
    可以控制滴加液体的速度（合理均可）
    ．
    （2）实验室选B装置还可用来制取的气体有
    二氧化碳（或CO2）
    二氧化碳（或CO2）
    ，收集装置可选用
    D
    D
    ，实验室制取该气体化学方程式：
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
    ．检验该气体的方法
    Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
    Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
    （用化学方程式回答）
    （3）甲烷是一种无色、无味、难溶于水，密度比空气小，能燃烧的气体．实验室常用加热醋酸钠和碱石灰（均为固体）的方法制取甲烷．请回答：
    ①实验室制取甲烷的发生装置
    A
    A
    和收集装置是
    C或E
    C或E
    （填序号）；
    ②收集满的一瓶甲烷气体应如何放置？
    倒放在桌子上
    倒放在桌子上
    ，已知甲烷化学式CH4，写出甲烷燃烧的化学方程式：
    CH4+2O2
     点燃 
    .
     
    2H2O+CO2
    CH4+2O2
     点燃 
    .
     
    2H2O+CO2
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    “凤凰”号火星探测器圆满完成任务，为人类探索火星提供了宝贵的科学资料．
    （1）除火星外，部分其他行星也存在着“大气”（相当于地球上的空气），其主要成分为：
    行星名称 冥王星 水星 木星 金星
    大气成分 甲烷 没有气体 氨气、氦气、氢气、甲烷 二氧化碳、二氧化硫
    根据表中信息，结合你所学过的知识回答：
    ①表中所列“大气”中含有稀有气体的行星是
    木星
    木星
    ；
    ②若金星上会下雨，那么此行星上最大的环境问题是
    酸雨
    酸雨
    ；
    ③甲烷是一种可燃性气体，但飞往冥王星上的火箭喷出的火焰却不能点燃冥王星上的甲烷，推测其原因是
    冥王星上没有氧气
    冥王星上没有氧气
    ．
    （2）火星上含有丰富的镁、锰等资源．已知锰（Mn）的金属活动性在Al、Zn之间，且锰盐中锰元素的化合价为+2价，请写出锰和硫酸铜反应的化学方程式：
    Mn+CuSO4═Cu+MnSO4
    Mn+CuSO4═Cu+MnSO4
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    下图是常见的气体发生装置和收集装置．

    （1）写出①～⑤所指仪器的名称：
    ①
    酒精灯
    酒精灯
    ；②
    试管
    试管
    ；③
    铁架台
    铁架台
    ；⑤
    集气瓶
    集气瓶
    ；
    （2）实验室制取气体应先
    检查装置的气密性
    检查装置的气密性
    ；
    （3）实验室用高锰酸钾晶体制取氧气的发生装置可以选用
    A
    A
    （填代号），但是要在
    试管口
    试管口
    放一团蓬松的棉花，作用是防止
    防止高锰酸钾粉末进入导管
    防止高锰酸钾粉末进入导管
    ．写出文字式
    高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气
    高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气
    ；
    收集装置是
    C或D
    C或D
    ；（类型）该气体
    不能
    不能
    （填“能”或“不能”）燃烧．该反应的基本类型为
    分解反应
    分解反应
    ．
    （4）用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气时，二氧化锰做的是
    催化剂
    催化剂
    起
    催化
    催化
    作用．发生反应的文字表达式为：
    氯酸钾
    二氧化锰
    加热
    氯化钾+氧气
    氯酸钾
    二氧化锰
    加热
    氯化钾+氧气
    ．
    （5）若已知某气体可选用B作为发生装置，则制取该气体的反应物及反应条件应满足：
    反应物是固体与液体，反应条件是不需要加热
    反应物是固体与液体，反应条件是不需要加热
    ．如何证明氧气已收集满
    将一根带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明满了
    将一根带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明满了
    ；如何检验氧气
    将带火星的木条伸入试管口内，木条复燃，证明试管中收集的气体是氧气
    将带火星的木条伸入试管口内，木条复燃，证明试管中收集的气体是氧气
    ；
    （6）可以用C装置收集的氧气，原因是
    氧气不易溶于水
    氧气不易溶于水
    ；还可用
    D
    D
    装置收集的氧气，原因是
    氧气的密度比空气的密度大
    氧气的密度比空气的密度大
    ．
    （7）利用两套装置制备气体时，装置B与装置A相比，其优点是
    不需加热，节约能源
    不需加热，节约能源
    ．
    （8）B装置中用分液漏斗代替长颈漏斗其优点是
    可以控制反应的速度
    可以控制反应的速度
    ；
    （9）甲烷（CH4）在通常状况下是一种无色、无味的气体，密度比空气小，极难溶于水．实验室常用加热无水醋酸钠固体和碱石灰两种固体物质的混合物来制取甲烷．据此判断：实验室制取甲烷应选用的发生装置是
    A
    A
    ，收集后瓶中应
    倒
    倒
    放（填正或倒）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    已知甲烷气体是一种能燃烧的气体，燃烧以后生成了二氧化碳和水，根据资料填空：
    实验步骤实验现象结论
    点燃甲烷明亮的蓝色火焰甲烷燃烧生成了________
    将光洁干燥的小烧杯倒扣在火焰上方________
    取下烧杯迅速倒入少量________，振荡________

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