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下面是小华在学习化学时总结的规律,其中正确的是(  )
A、催化剂都能加快化学反应速率
B、含氧元素的化合物都是氧化物
C、酸与碱生成盐和水的反应一定是中和反应
D、某物质的浓溶液一定是饱和溶液
考点:催化剂的特点与催化作用,浓溶液、稀溶液跟饱和溶液、不饱和溶液的关系,中和反应及其应用,从组成上识别氧化物
专题:溶液、浊液与溶解度,物质的分类,空气与水,常见的酸 酸的通性
分析:A、催化剂是可以改变反应速率而自身化学性质和质量都不发生改变的一类物质
B、氧化物是含有两种元素且其中一种是氧元素的化合物;
C、中和反应是指酸和碱反应生成盐和水;
D、饱和溶液、不饱和溶液的判断看当温度、溶剂的量一定的情况下,溶质是否能再溶解;而浓溶液、稀溶液判断的依据是溶质的质量分数的大小,质量分数大的是浓溶液,质量分数小的是稀溶液.
解答:解:A、加入催化剂是为改变反应的速率,有的是为加快反应的速率,有的却是为减慢反应的速率;故错
B、氧化物是含有两种元素且其中一种是氧元素的化合物,含有氧元素的化合物不一定是两种元素,故错;
C、酸与碱生成盐和水的反应一定是中和反应,正确;
D、浓溶液不一定是饱和溶液;故错
故选:C.
点评:该题考查了常见概念间的类推,完成此类题目,要准确把握概念,所以要求同学们在平时的学习中要加强基础知识的记忆.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列生活中常见的物质中,属于纯净物的是(  )
A、洁净的空气B、加碘盐
C、酸牛奶D、蒸馏水

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学用语填空:
(1)2个氢原子
 

(2)3个氧原子
 

(3)4个二氧化硫分子
 

(4)M个水分子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是生命的源泉,是人类宝贵的资源.它有时能幻作朵朵白云,有时能化为绵绵细雨.下列过程中,你认为水分子发生了变化的是(  )
A、水蒸气遇冷凝结成水
B、蔗糖和水混合后得到糖水
C、水通电变成氢气和氧气
D、蒸馏法淡化海水

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验现象描述正确的是(  )
A、敞口盛放浓盐酸,瓶口有白烟产生
B、木炭在空气中燃烧,生成黑色固体
C、纯碱溶液中滴入酚酞,溶液变红
D、镁在空气中燃烧生成氧化镁

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示装置(不可倒置)有多种用途,下列叙述正确的是(  )
A、若用排空气法往装置内收集H2时,气体应 从A端通入
B、若用排空气法收集CO2时,气体应从A端通入
C、若要除去H2中的CO2可在此装置中装入 NaOH溶液,气体从B端通入
D、若用水将此装置中的O2排出,水应从B端进入

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科目:初中化学 来源: 题型:

以石灰石、纯碱、水为原料制取烧碱的过程中,包含了三个基本反应类型,不涉及的是(  )
A、分解反应B、复分解反应
C、化合反应D、置换反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是同学们学习过的三个重要实验,仔细观察,回答下列问题:

(1)图1是测定空气中氧气含量的实验.在实验过程中,可观察到:红磷剧烈燃烧、放出大量热、
 

打开弹簧夹,集气瓶内水面上升约
1
5
.燃烧熄灭后,红磷有剩余,则集气瓶内
 
(填“仍有”或“没有”)残余的氧气(不考虑气密性不好等因素).
(2)图2是探究燃烧的条件的实验.①铜片上的白磷燃烧而水中的白磷不燃烧,可得出的燃烧的条件之一是
 
;②铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧,可得出燃烧的条件之一是
 

(3)图3是酸碱中和反应的实验.在烧杯中加入5ml稀氢氧化钠溶液,滴入几滴酚酞试液,用滴管慢慢滴入稀盐酸(不断搅拌下)至恰好完全反应,溶液变成
 
色.此时发生反应的化学方程式是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某兴趣小组利用如图装置进行实验,请回答:

(1)R仪器的名称是
 
,用过氧化氢制氧气应选用的发生装置是
 
 (填序号,下同),分解过氧化氢制得的氧气常带有少量水蒸气,欲收集一瓶干燥的氧气,经过的导气管口正确的连接顺序是
 
 
 

(2)若B装置中装有石灰石和稀盐酸,则该装置可用于制取
 
气体.收集该气体时通常用
 
法收集.制这种气体的化学方程式是
 

(3)若用加热高锰酸钾的方法制取氧气,需在试管口放
 
,其化学方程式为
 

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