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    （11分）一包黑色粉末可能由氧化铜、木炭粉中的一种或两种组成。为探究其组成，某化学兴趣小组的学生选择以下部分装置进行实验。

    Ⅰ．小亮用装置A 与E连接，关闭弹簧夹X，给排尽空气后的盛有黑色粉末的硬质玻璃管加热。一段时间后，若黑色粉末变红色，澄清石灰水变浑浊，则可判断该黑色粉末的成分是         (10)        (写化学式)，写出产生上述现象时，玻璃管内物质发生反应的化学方程式     （11）   ；

    若黑色粉末不变色，澄清石灰水也不变浑浊，则无法确定黑色粉末的成分。

    为进一步确定其成分，小明帮助小亮又进行如下实验：他将干燥的氢气与A中的黑色粉末反应，并检验其产物。你认为他应选择的仪器装置以及连接顺序依次为        (12)         （填字母代号），在给黑色固体加热前，应先通入氢气，目的是    (13)             。

    若实验现象为             (14)            ，则黑色粉末的成分是氧化铜；若无上述实验现象则为木炭。

    Ⅱ．除上述方法外，小强又设想出另一种简单易行的实验方法：取少量粉末于试管中，再加入过量      （15）       试剂（填试剂名称），实验中可能出现的现象与对应的结论如下表所示（表中未列完所有情况），请你完成下表：

     

    实验现象

    结论

    ①

    有黑色不溶物，溶液呈蓝色

          （16）      

    ②

                     （17）                      

    只含木炭

    ③

                     （18）                     

          （19）         

     

    【答案】

    （11分）（10）CuO、C （11）2CuO+C == 2Cu+CO2↑

    （12）B、D、A、F （2分）；

    （13）排尽空气（防止氢气与空气混合气体受热发生爆炸）；

    （14）A中黑色粉末变红，F中白色粉末变蓝（答其中一点就给分）；

    （15）稀盐酸或稀硫酸；

    （16）黑色粉末含C、CuO；

    （17）只有黑色不溶物，溶液不变蓝

    （18）无黑色不溶物，溶液呈蓝色；

    （19）只有CuO

    【解析】略

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    30、草酸是由碳、氢、氧元素组成的一种物质，其化学性质与碳酸相似．已知碳酸易分解，草酸在受热条件下也分解，仅生成三种氧化物．
    （1）首先根据草酸中含有
    氢（或氢和氧）
    元素，可推测生成物中含有水．
    （2）根据其组成推测其生成物中可能有二氧化碳或一氧化碳．
    实验一：将生成的气体通入澄清石灰水，若实验现象是
    澄清石灰水变浑浊
    ，据此判断生成物中含有二氧化碳．
    实验二：小明用如图装置进行实验，从而证明生成物中含有一氧化碳．
    请回答：A装置中黑色固体粉末是
    CuO
    （填化学式），A装置中的实验现象是
    黑色固体变为红色
    ．
    （3）不需要B装置也能够推断出生成物中含有一氧化碳，你是否支持这样的观点：
    支持
    （填“支持”或“不支持”），请说出你的理由：
    要根据氧化铜由黑包变为红色，就可断三种氧化物中一定含有一氧化碳
    ．
    从环保的角度看，“实验二”装置有一个缺陷，请你指出该缺陷：
    缺少尾气处理装置
    ，处理的方法是
    将尾气通到酒精灯的火焰上
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （1）实验是进行科学探究的重要方式，请根据图回答问题：
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    ①用A图所示装置进行电解水实验时，A管的导线连接的是直流电的
     
    极．
    ②用B图所示装置测定空气中氧气的含量时，得到的结论是：
     
    ．
    ③利用C图所示方法，把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中，下层蜡烛的火焰先熄灭．二氧化碳这种性质在实际生活中的应用为
     
    ．
    ④利用D图所示方法，对细铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究．下表不同含碳量的铁丝（所用铁丝直径均相同）放入氧气中燃烧时的实验现象：
    铁丝中含碳量 0.05% 0.2% 0.6%
    燃烧时的现象 剧烈燃烧，极少火星 剧烈燃烧，少量火星 剧烈燃烧，大量火星
    由上表可分析出，“火星”可能是
     
    与氧气反应所导致的．
    （2）为了防止食品腐败，在许多食品包装盒中都有一包黑色粉末．这种粉末是一种除氧剂．该粉末没有失效时呈黑色，失效后带有红棕色．为了确定该粉末的成分，小明做出了以下的猜想：
    猜想1：该粉末是木炭粉
    猜想2：该粉末是铁粉
    猜想3：该粉末是木炭粉和铁粉的混合物
    小明取没有失效的该粉末，分别用不同的方法进行如下实验，填写表中空格．
    实验操作 实验现象 猜想是否成立
    实验1 加入足量的硫酸铜溶液
     
    		 猜想1：不成立
    实验2 加入足量的
     
     
    		 猜想2：成立
    实验3 用磁铁吸引 粉末被全部吸引 猜想3：
     
    交流与反思：
    ①根据失效后的颜色判断，该粉末失效的原因是
     

    变质后得到的红棕色粉末的主要成分是
     
    （填物质的化学式）．
    ②采用什么实验方法可以使失效的粉末“再生”？（用化学方程式表示）
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    （1）实验是进行科学探究的重要方式，请根据图回答问题：

    ①用A图所示装置进行电解水实验时，A管的导线连接的是直流电的________极．
    ②用B图所示装置测定空气中氧气的含量时，得到的结论是：________．
    ③利用C图所示方法，把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中，下层蜡烛的火焰先熄灭．二氧化碳这种性质在实际生活中的应用为________．
    ④利用D图所示方法，对细铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究．下表不同含碳量的铁丝（所用铁丝直径均相同）放入氧气中燃烧时的实验现象：
    铁丝中含碳量0.05%0.2%0.6%
    燃烧时的现象剧烈燃烧，极少火星剧烈燃烧，少量火星剧烈燃烧，大量火星
    由上表可分析出，“火星”可能是________与氧气反应所导致的．
    （2）为了防止食品腐败，在许多食品包装盒中都有一包黑色粉末．这种粉末是一种除氧剂．该粉末没有失效时呈黑色，失效后带有红棕色．为了确定该粉末的成分，小明做出了以下的猜想：
    猜想1：该粉末是木炭粉
    猜想2：该粉末是铁粉
    猜想3：该粉末是木炭粉和铁粉的混合物
    小明取没有失效的该粉末，分别用不同的方法进行如下实验，填写表中空格．
    实验操作实验现象猜想是否成立
    实验1加入足量的硫酸铜溶液________猜想1：不成立
    实验2加入足量的________________猜想2：成立
    实验3用磁铁吸引粉末被全部吸引猜想3：________
    交流与反思：
    ①根据失效后的颜色判断，该粉末失效的原因是________
    变质后得到的红棕色粉末的主要成分是________（填物质的化学式）．
    ②采用什么实验方法可以使失效的粉末“再生”？（用化学方程式表示）________．

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