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化学方程式的书写步骤:
一写是指在等号两边分别写出
 
,并
 

二配即:
 

三标明:标明
 
,并把
 
改成
 

四检查:即检查方程式是否配平,反应条件和生成物的状态标注是否恰当.
考点:书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:根据化学方程式的书写步骤:一写(写出反应物、生成物的化学式,中间用短线连接)、二配(配平,使反应前后各种原子个数相等)、三标明(注明反应发生的条件、生成物的状态),四检查,据此进行分析解答即可.
解答:解:一写:是指在等号两边分别写出反应物、生成物的化学式,用短线连接;
二配:即配平,使反应前后各种原子个数相等.
三标明:注明反应发生的条件、生成物的状态,并把短线改成等号.
故答案为:反应物、生成物的化学式,用短线连接;配平,使反应前后各种原子个数相等;反应条件,短线,等号;
点评:本题难度不大,掌握化学方程式的书写步骤(写、配、标、查)即可正确解答本题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

如图表示的是海水中溶解的盐分中各种离子的质量分数.请你根据图示回答下列问题:
(1)海水中含量最多的金属离子是
 
(填离子符号).
(2)镁离子的含量为
 

(3)其中含量最多的非金属离子和含量第二多的金属离子形成的化合物的化学式是
 

(4)图中给出的六种离子可以形成
 
种盐,含量最多的盐是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

 
色硫酸铜溶液中滴入无色NaOH溶液,产生
 
色沉淀,方程式为
 

 
色氯化铁溶液中滴入无色NaOH溶液,产生
 
色沉淀,方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

铜在潮湿的空气中也生锈(铜绿),学名碱式碳酸铜.如图2,为探究碱式碳酸铜[化学式为Cu2(OH)2CO3]加热分解的产物,取一定量样品进行加热至不再反应为止(如图1).(无水硫酸铜遇水变蓝色).

观察到的现象有:试管内由绿色变成黑色,A中变浑浊,B中白色变蓝色.
(1)根据上述A、B中的现象推断产物中一定有
 
为保证实验结果的准确性,导管应先与
 
装置连接(填A或B),理由是
 

(2)对试管内的黑色固体物质作出如下猜想:
①可能是炭粉;②可能是四氧化三铁;③可能是氧化铜.④可能是炭粉和氧化铜.
马上有人认为猜想②肯定不可能,理由是:
 
.经讨论又有人认为猜想④也不可能,原因是
 
.请你设计一个方案,证实第③个猜想:
 
.根据上述信息写出铜绿分解的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列溶液的颜色:
高锰酸钾溶液
 
 硫酸铜溶液
 
 氯化亚铁溶液的颜色
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

金属材料在生活、生产中应用十分广泛.

(1)图1是金属的一个应用实例,请说出利用了金属的什么物理性质?
 
.(答出一点即可)
(2)图2中两块金属片互相刻划后,在纯铜片上有明显的划痕.该实验探究的目的是
 

(3)将绿豆粒大小的金属焊锡、锡和铅放置在铁片上(呈三角形摆放),加热铁片的中心部分(使三种金属材料温度同步上升),可以观察到焊锡稍加热即熔化,继续加热锡熔化,铅最后熔化.该实验结论是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)实验室将浓硫酸用水稀释时,应将
 
沿烧杯壁缓慢地注入盛有
 
的烧杯中,并用玻璃棒不断搅拌.将浓硫酸滴在纸张、木材等物质上,能使其碳化,说明浓硫酸具有
 

(2)熟石灰的主要化学成分是
 
(填化学式),它是由
 
与水反应得到,其反应的化学方程式是
 
.用熟石灰制成的石灰浆粉刷墙壁,过几天就变得白而坚硬,其变化过程的化学方程式是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

碘元素(符号为Ⅰ)具有预防和治疗甲状腺肿的作用,人体缺碘时易患甲状腺疾病.为了消除碘缺乏病,我国政府规定居民的食用盐必须是加碘食盐,简称碘盐.所谓碘盐就是在食盐中加入一定量的碘酸钾.下图为某品牌精盐碘盐包装袋上的部分说明文字,请回答下列问题:
配料表 食用盐、碘酸钾
含碘量 (20~40mg)/kg
保质期 18个月
食用方法 待食物调好再放入碘盐,勿长时间炖炒
贮藏指南 避热、避光、密封、防潮
(1)已知碘酸钾的化学式为KIO3,则碘酸钾中碘的化合价为
 
,碘酸钾相对分子质量为
 
,碘酸钾中碘元素的质量分数为
 

(2)由食用方法和贮藏方法可推测碘酸钾的化学性质之一是
 

(3)若1000g碘盐中约含20mg碘.
①这里标明的碘的含量是指:
 

A、碘单质  B、碘元素、碘原子    D、碘分子
 
g碘酸钾中含有20mg碘.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列药品中,不需要密封保存的(  )
A、食盐B、石灰水
C、浓盐酸D、氢氧化钠

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