下列各组转化中,一定条件下均能一步实现的组合是( )
A.①② | B.②③ | C.①③ | D.①②③ |
D
解析试题分析:①氧化铜能与硫酸发生反应生成硫酸铜,硫酸铜又能与金属铁等发生置换而得到铜,铜与氧气反应则可得到氧化铜,因此该转化关系中的三种物质均可实现一步转化;
②碳酸钙在高温下分解可一步转化为氧化钙,氧化钙再与水反应又可一步转化为氢氧化钙,氢氧 化钙与碳酸钠可一步转化为碳酸钙,因此该转化关系中的三种物质均可实现一步转化;
③碳酸钠与硫酸可一步生成硫酸钠、硫酸钠可与氢氧化钡反应生成氢氧化钠,氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠,因此该转化中的三种物质都能实现一步的转化;
故选D.
考点:物质的相互转化和制备.
点评:熟练掌握常见物质的性质及其转化关系,是解决此类问题所必须具备的知识基础
科目:初中化学 来源: 题型:单选题
除去下列物质中混有的少量杂质,所选用的试剂及操作方法不正确的是( )
选项 | 物质 | 杂质(少量) | 试剂和操作方法 |
A | NaCl 溶液 | Na2C03 | 加入稀硫酸至不再产生气泡 |
B | 稀盐酸 | 稀硫酸 | 加入适量BaCl2溶液,过滤 |
C | 02 | H20蒸汽 | 通过浓H2SO4 |
D | CuO | C | 点燃 |
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科目:初中化学 来源: 题型:单选题
下列是四位同学分别设计的实验方案,用于区分下列各组物质,下列各选项中两种操作方法都正确的是( )
选项 | 需要鉴别的物质 | 方法一 | 方法二 |
A | 碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液 | 加稀盐酸 | 加氯化钙溶液 |
B | 水和过氧化氢溶液 | 观察颜色 | 加无色酚酞溶液 |
C | 空气和人呼出的气体 | 带火星的木条 | 加石灰水 |
D | 锦纶和蚕丝 | 灼烧闻气味 | 观察颜色 |
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科目:初中化学 来源: 题型:单选题
下表列出的除去物质中所含少量杂质的方法错误的是( )
| 物质 | 杂质 | 除杂质的试剂盒方法 |
A. | CO | CO2 | 用足量NaOH溶液吸收,干燥 |
B. | NaOH | Na2CO3 | 加稀盐酸,蒸发 |
C. | N2 | O2 | 通过灼热的铜网 |
D. | CaO | CaCO3 | 高温煅烧 |
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科目:初中化学 来源: 题型:单选题
鉴定下列各组物质,所选试剂错误的是( )
A.淀粉和葡萄糖——碘水 |
B.稀盐酸和稀硫酸——紫色石蕊试液 |
C.硬水和蒸馏水——肥皂水 |
D.氢氧化钠固体和硝酸铵固体——水 |
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科目:初中化学 来源: 题型:单选题
除去下列物质中所含的少量杂质,所选试剂及用量均正确的是( )
选项 | 物质 | 所含杂质 | 所选试剂及用量 |
A | 碳酸钠 | 氯化钾 | 适量的水 |
B | 盐酸 | 硫酸 | 适量氯化钡溶液 |
C | 氧化钙 | 碳酸钙 | 过量稀盐酸 |
D | 氯化钾溶液 | 稀盐酸 | 过量的碳酸钠溶液 |
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科目:初中化学 来源: 题型:单选题
下列做法能达到实验目的是( )
A.用带火星的木条伸入集气瓶内,检验氧气是否收集满 |
B.用水除去氧化钙中混有的碳酸钙杂质 |
C.用灼烧的方法鉴别真黄金和假黄金(铜锌合金) |
D.用烧杯罩住燃着的蜡烛,证明二氧化碳的密度比空气大 |
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科目:初中化学 来源: 题型:单选题
下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法,其中错误的是( )
选项 | 物质 | 所含杂质 | 除去杂质的方法 |
A | CO | CO2 | 通入足量的氢氧化钠溶液,干燥 |
B | NaCl | 泥沙 | 加入足量的水溶液,过滤、蒸发 |
C | NaOH溶液 | Na2CO3 | 加入足量的稀盐酸至不再产生气泡 |
D | FeCl2溶液 | CuCl2 | 加入过量的铁粉,过滤 |
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科目:初中化学 来源: 题型:单选题
用括号内物质不能一次性区别开下列各组物质的是
A.CaO、CaCO3、KCl三种固体(水) |
B.CaCl2、Na2CO3、K2SO4三种溶液 [Ba(OH)2溶液] |
C.Cu、Fe、CuO三种固体(稀盐酸) |
D.CuCl2、NaNO3、K2CO3三种溶液 [Ca(OH)2溶液] |
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