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    8．A～F是中学化学常见的几种化学物质，其中A、B常温下均为液体，C和E在一定条件下可以反应．请你根据下图填写．
    （1）填化学式            
    AH2O2   DH2
    （2）若E在C中能剧烈反应生产大量白烟，则E物质是红磷；
    （3）若C、E剧烈反应发出白光，写出C和E发生反应的文字
    表达式：碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳，检验F的方法是倒入适量的石灰水，若石灰水变浑浊，则是二氧化碳．

    分析 A、B常温下均为液体，A是黑色粉末，因此A是过氧化氢，B是水，C是氧气；B反应产生C和D，因此D是氢气；C和E在一定条件下可以反应产生F，如铁、硫、碳等的反应．

    解答 解：（1）A、B常温下均为液体，A是黑色粉末，因此A是过氧化氢，B是水，C是氧气；B反应产生C和D，因此D是氢气；故填：H2O2；H2；
    （2）若E在C中能剧烈反应生产大量白烟，则E是磷，故填：红磷；
    （3）若C、E剧烈反应发出白光，可以是碳和氧气燃烧产生二氧化碳，检验二氧化碳使用澄清的石灰水；故填：碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳；倒入适量的石灰水，若石灰水变浑浊，则是二氧化碳．

    点评 本题考查了常见物质的推断，解答这类题目时，一定要先找突破口或题眼；然后再根据题意，结合所学的相关知识顺藤摸瓜即可．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．油价的持续“高烧”，引发人们对未来能源供需及价格的深切关注，并且促使人们寻求石油的替代品．
    （1）下列说法正确的是ABD（填字母）．
    A．我们应珍惜化石燃料，因为它们既是燃料，又是重要的化工原料，且不可再生
    B．在合理使用化石燃料的同时，我们应努力寻求开发新能源
    C．国家决定推广乙醇汽油的应用，乙醇汽油是一种新型化合物
    D．汽车使用乙醇汽油能减少有害气体的排放
    （2）某同学对乙醇溶液呈现酸碱性产生了疑惑，请参与讨论：
    [提出问题]乙醇化学式为C2H5OH，含有“氢氧根”，所以猜测它的水溶液应该显碱性．
    [实验设计及操作1]取乙醇溶液少量于试管中，滴加紫色石蕊溶液，观察到溶液为紫色，则说明乙醇溶液不显碱性．
    为什么乙醇溶液不呈现碱性呢？
    [解释与结论]通过乙醇溶液的导电性实验，可知乙醇溶液几乎不导电．说明乙醇溶液中不含带电的离子，即不含OH-（写出离子符号），所以乙醇溶液不显碱性．
    （3）I．乙醇燃烧时如果氧气量不足，可能还有CO生成．用以下装置确证乙醇燃烧产物有CO和CO2，应将乙醇燃烧后的产物依次通过（按气流从左至右顺序填装置编号）②③①，正确连接后的装置仍存在不足，请指出其不足之处没有尾气处理装置．
    编号1②2
    装置
    II．装置②中A、B两瓶均盛有澄清的石灰水，其作用分别是A证明乙醇燃烧的产物中有二氧化碳，B证明乙醇燃烧产物中的二氧化碳是否被氢氧化钠溶液完全吸收；
    写出装置①中所盛溶液名称是澄清的石灰水，其溶液的作用证明③中反应有二氧化碳生成，从而说明原乙醇燃烧产物中有一氧化碳．
    III．与乙醇结构相似的化合物还有甲醇（CH3OH）、丙醇（C3H7OH）、丁醇（C4H9OH）…等，这类物质称为醇类，则含8个碳原子的醇的化学式为C8H17OH．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．写出下列反应的符号表达式，并回答相关问题：
    （1）加热铜绿Cu2（OH）2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑该反应基本类型为分解反应．
    （2）过氧化氢溶液制氧气2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
    （3）铁丝在氧气中燃烧3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4，实验时集气瓶中预先要放少量水或细沙，目的是防止生成物熔化溅落下来使瓶底炸裂；
    （4）红磷在氧气中燃烧4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
    （5）二氧化碳的检验Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．某同学将浑浊的黄泥水倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静止一会儿后，采用如图所示装置进行过滤，请完成以下空白：
    （1）写出有标号的仪器名称：
    a铁架台，b漏斗，c烧杯．
    （2）图中还缺少一种仪器，该仪器的名称是玻璃棒，其作用是引流；漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了防止液体溅出．
    （3）操作过程中，该同学发现过滤速度太慢，原因可能是滤纸没有紧贴漏斗内壁．
    （4）过滤后观察发现滤液仍然浑浊，原因可能是滤纸破损、接滤液的烧杯不干净；进一步处理的方法是改进后重新过滤．
    （5）过滤是将液体和不溶性固体进行分离的方法，常用的分离混合物方法你还学习了蒸发和蒸馏等方法．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．某元素R的单质跟氧气化合生成的氧化物中，R元素跟氧元素的质量比为21：8，原子个数比为3：4，又知氧元素的相对原子质量为16，则元素R的相对原子质量为（　　）
    A．24B．27C．56D．65

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．科学家经过多年研究证明，有一些同学爱吃的小包装零食中，含一定量的有毒、有害、致病的化学物质，如某些油炸食品中含有致癌物质丙烯酰胺（C3H5ON）．请你根据丙烯酰胺（C3H5ON）的化学式计算后填写：
    （1）丙烯酰胺（C3H5ON）的相对分子质量为71；
    （2）丙烯酰胺分子中C、H、O、N的原子个数比为3：5：1：1；
    （3）碳元素和氧元素的质量比是9：4；
    （4）氢元素的质量分数为多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．用化学用语填空：氦气He 两个水分子2H2O 硫离子S2-．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．某井水澄清透明，该井水是硬水还是软水？鉴别硬水和软水的方法是取待测液于烧杯中，加入等量的肥皂水搅拌，若泡沫多，浮渣少，该液体是软水，若泡沫少，浮渣多，该液体是硬水？

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．写出两个实验室制取氧气的文字表达式或符号表达式
    高锰酸钾高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气，或2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
    双氧水过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气，或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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