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    由图是水分子分解的示意图，请从宏观、微观两个方面写出获得的化学信息。  

      

    （1）_________________________________________

    （2）_________________________________________

    （3）_________________________________________


    （1）在化学变化中分子可以再分，原子不能再分

            （2）化学反应前后，元素的种类不发生改变

            （3）化学变化的实质是：分子分裂为原子，原子重新组合为新的分子

            （4）水由H、O两种元素组成


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    下列物质可用作磷肥的是（　　）

    　

    A．

    尿素

    B．

    硝酸钠

    C．

    磷矿粉

    D．

    硫酸钾

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    根据下列事实说明空气中含有的成分。

    (1)天然气在空气中可以燃烧__ _；

    (2)空气是制造氮肥的资源__ _；

    (3)冰棒放在玻璃杯里，杯子外壁附有一层__ __；

    (4)澄清石灰水久置后变浑浊__ __；

    (5)通电时，各种电光管会发出不同颜色的光__ _。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列是表示物质分子的示意图。图中“●”和“○”分别表示两种有不同质子数的原子，则图中表示单质的是

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    用符号表示：2个氢原子      ，3个镁离子     , 4个水分子     ，正三价的铝元索       ，n个亚铁离子     ，3个碳酸根离子­     。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    构建知识网络是一种重要的学习方法。某同学对物质组成与结构方面的知识进行归纳。请你参与填写空白，完成设计。

    （1）物质、元素、原子、分子、离子这五个概念间的相互关系；

    （2）概念辨析和应用；

    二氧化碳是由                        组成的物质，由           和             

    构成一个二氧化碳分子。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列关于分子和原子的说法中，不正确的是

    A、分子、原子都在不停地运动         B、分子、原子都是构成物质的微粒

    C、原子是不能再分的最小微粒         D、分子是保持物质化学性质的最小微粒

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列每组物质之间存在某种联系，请你认真分析，寻找规律，并再举出相似

    的一个例子。

    A、氮气、硫磺、水银、           。  

    B、氧化镁、水、二氧化碳、          。

    C、氧气、氯酸钾、四氧化三铁、            。 

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    科目：初中化学 来源： 题型：


     在实验室里用32.5克锌跟足量的稀盐酸反应，可制得氢气和氯化锌各多少克？

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