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    20．用分子的观点对下列现象的解释不正确的是（　　）
    A．氧气被压缩装入钢瓶--分子间有间隔
    B．轮胎充气--分子间有间隔
    C．闻到路边怡人的花香--分子不停地运动
    D．氧气液化--分子大小发生变化

    分析 根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可．

    解答 解：A、氧气被压缩装入钢瓶，是因为氧分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小，故选项解释正确．
    B、轮胎充气，是因为分子间有间隔，压强增大，分子间间隔变小，故选项解释正确．
    C、闻到路边怡人的花香，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香，故选项解释正确．
    D、氧气液化，是因为分子间的间隔发生了改变，而不是大小发生变化，故选项解释错误．
    故选：D．

    点评 本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．如图是A、B两种物质的溶解度曲线．在t1℃时往两个盛有100克水的烧杯中分别加入a克A物质和b克B物质，充分搅拌后都加热到t2℃．下列说法正确的是（　　）
    A．t1℃时，AB两物质的溶解度相等．两杯溶液均是不饱和溶液
    B．t1℃时，AB两物质的溶解度相等，A溶液为饱和溶液，B溶液为不饱和溶液
    C．t2℃时，A溶液中溶质质量分数比B溶液中溶质质量分数大，A溶液为不饱和溶液，B溶液为饱和溶液
    D．t2℃时，A的溶解度比B的溶解度大，A溶液为不饱和溶液，B溶液为饱和溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．某班同学用如图装置测定空气里氧气的含量．先用弹簧夹夹住橡皮管．点燃红磷伸入瓶中并塞上瓶塞．待红磷熄灭后，打开弹簧夹，观察广口瓶内水面变化情况．
    （1）写出该反应的符号表式4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5；
    （2）待红磷熄灭后，打开弹簧夹，观察到进入瓶中的水的体积少于瓶子容积的$\frac{1}{5}$，可能造成这样结果的原因是（填2种）：
    ①装置的气密性不好；
    ②红磷的量不足（或温度没有完全冷却就打开止水夹）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．小明同学欲探究“二氧化碳溶于水的过程中，有没有发生化学变化”，他按下图进行实验：取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的小花．（Ⅰ）第一朵小花喷上稀醋酸；（Ⅱ）第二朵小花喷上水；（Ⅲ）第三朵小花直接放入盛满二氧化碳的集气瓶中；（Ⅳ）第四朵小花喷上水后放置一会儿，再放入盛满二氧化碳的集气瓶中．观察四朵花的颜色变化．（Ⅴ）然后将第四朵小花取出小心加热烘干，观察现象．请简要回答：
    （1）在5个实验中小明同学观察到四朵花的颜色变化情况是：
    （Ⅰ）、紫色小花变红；（Ⅲ）、紫色小花不变色；（Ⅳ）、紫色小花变为红色；（Ⅴ）、小花由红色变为紫色．
    （2）实验得出的结论是：二氧化碳和水反应生成了碳酸，是碳酸使紫色石蕊试液变红
    （3）写出化学反应方程式（Ⅳ）CO2+H2O=H2CO3
    （Ⅴ）H2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+H2O
    （4）小芳研究了小明的如上实验后，她认为在（Ⅰ）、（Ⅱ）、（Ⅲ）、（Ⅳ）和（Ⅴ）这五个实验中，有一个是多余的．你同意她的观点吗？同意（填“同意”或“不同意”）；若同意，请指出哪一个是多余的Ⅱ，理由是在实验Ⅳ中先喷水，过一段时间后，再放入集气瓶中，在这一实验中也能说明水不能使紫色石蕊试液变红色．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．某研究性学习活动小组，从下列装置中选用部分装置组装后在实验室里制取氧气，并通过排水法收集氧气．

    （1）写出图中有标号的仪器的名称：①铁架台；②集气瓶．
    （2））把上面分解KMnO4制取氧气的仪器装配好后，检验该装置气密性的操作方法为：先把导管的一端放入水中，然后两手紧握试管的外壁，观察导管口是否有气泡冒出．
    （3）实验室里用加热高锰酸钾的方法制取氧气，并用排水法收集氧气实验时，待气泡放出时，不宜立即收集，其原因是开始排出的氧气不纯；应待导管口有连续均匀气泡冒出时再收集．实验结束时对酒精灯和导气管的处理是应先移出导管，后熄灭酒精灯，原因是防止水倒流，使试管炸裂；集满氧气的集气瓶应正放在桌上并盖上玻璃片．
    （4）实验过程中，甲同学观察到E装置中的水变为紫红色，这是因为高锰酸钾粉末进入E装置并溶于水中的缘故．为了防止试验过程中出现上述现象，相应的改进措施是试管口放一团棉花．
    （5）实验结束，乙同学意外发现收集到的氧气体积大于理论值，为此继续进行以下实验探究：
    【提出问题】出现“收集到的氧气体积大于理论值”的原因是什么？
    【作出猜想】猜想Ⅰ：可能是反应生成的二氧化锰分解放出氧气；
    猜想Ⅱ：可能是反应生成的锰酸钾分解放出氧气；
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    【实验验证】（每种方法只限用一次）
    实验一：取一定量的二氧化锰于试管中，加热一段时间，冷却后测得二氧化锰的质量不变．证明猜想Ⅰ错误．
    实验二：取少量锰酸钾于试管中加，热一段时间，冷却后测得锰酸钾的质量变小．证明猜想Ⅱ正确．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列各组都是生活中常见的物质，其中按混合物、化合物、单质顺序排列的是（　　）
    A．高锰酸钾、二氧化氮、氮气B．食盐水、过氧化氢、液态氧
    C．洁净的空气、氯化钠、水D．酒精、冰、水银

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．请用化学方程式表示下列反应的原理：
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    （2）铁和硫酸铜溶液反应；
    （3）铁丝在氧气中燃烧．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．下列是小明“配制50g溶质质量分数为20%的氯化钠溶液”的实验过程．正确的是（　　）
    A．计算需要氯化钠10g、水40g
    B．将氯化钠放到托盘天平右盘称量
    C．将氯化钠放在量筒中溶解
    D．将配制好的溶液转移一半后，小明认为剩余溶液溶质质量分数为10%

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．毒品严重危害人类社会，其中冰毒的化学式为C10H15N，则有关冰毒的说法不正确的是（　　）
    A．不完全燃烧时会生成COB．完全燃烧时生成CO2和H2O
    C．相对分子质量为149D．与CH4一样，它也是一种有机物

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