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    13．清色的生虾，煮熟后会变红．一些同学认为这种红色物质可能像酸碱指示剂一样，遇酸或遇碱会改变颜色．这些同学的看法属于科学探究中的（　　）
    A．实验B．假设C．观察D．做出结论

    分析 科学探究的主要环节有提出问题→猜想与假设→制定计划（或设计方案）→进行实验→收集证据→解释与结论→反思与评价→拓展与迁移，据此结合题意进行分析判断．

    解答 解：A、一些同学认为这种红色物质可能像酸碱指示剂一样，遇酸或遇碱会改变颜色，属于科学探究中的猜想假设，而不是实验，故选项错误．
    B、一些同学认为这种红色物质可能像酸碱指示剂一样，遇酸或遇碱会改变颜色，属于科学探究中的猜想假设，故选项正确．
    C、一些同学认为这种红色物质可能像酸碱指示剂一样，遇酸或遇碱会改变颜色，属于科学探究中的猜想假设，而不是观察，故选项错误．
    D、一些同学认为这种红色物质可能像酸碱指示剂一样，遇酸或遇碱会改变颜色，属于科学探究中的猜想假设，而不是做出结论，故选项错误．
    故选：B．

    点评 本题难度不大，考查的是科学探究的方法，是研究初中化学问题的重要方法，了解科学探究的基本环节是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．合成氨是人类科学技术上得一项重大突破，对社会发展与进步做出了巨大贡献．合成氨的工艺流程图如下：

    （1）合成氨需要的氮气来自空气，空气中氮气的体积分数约为78%．
    （2）制取氢气的反应过程为：C+H2O$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CO+H2，CO+H2O$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CO2+H2．上述第一个化学方程式中表现还原性的物质是C、CO（填化学式）；在第二个反应中有CO2生成，它对环境造成的影响是温室效应．
    （3）写出N2、H2反应生成NH3的化学方程式3H2+N2$\frac{\underline{\;\;\;催化剂\;\;\;}}{高温高压}$2NH3．
    （4）将沸点不同的气体分离开来，常采用液化分离法．如，控制温度在-183℃时，可将空气中N2与O2分离．根据下表中物质的沸点判断，要将产物NH3与N2、H2分离开来，温度应该控制在-33.35℃．
    物质H2N2O2NH3
    沸点-252℃-195.8℃-183℃-33.35℃
    （5）该流程中可循环利用的物质是N2、H2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列有关溶液的说法中，正确的是（　　）
    A．溶液都是无色、透明的
    B．硝酸铵溶于水时吸收热量，使溶液的温度降低
    C．均一、稳定的液体都是溶液
    D．物质溶于水后都以分子形式存在于水中

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列实验操作正确的是（　　）
    A．
       取固体药品    		B．
    滴加液体    		C．
           过滤    		D．
    溶解固体

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．常用的净水方法除了沉淀、过滤和吸附外，还有蒸馏，在过滤操作中所用的玻璃棒的作用是引流，除玻璃棒外，该操作还需要用的玻璃仪器有漏斗和烧杯．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．现有一定质量的甲烷（CH4）不完全燃烧，生成一氧化碳、二氧化碳和水蒸气的混合气体60g，经测定混合气体中碳元素的质量分数为20%，则参加反应的氧气的质量是（　　）
    A．16 gB．32gC．22 gD．44 g

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

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    B．氘原子和氚原子属于不同种元素
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    D．氘原子和氚原子的原子质量分别是2和3

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