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区别下列各组物质,所选择的试剂或方法错误的是(  )
A.硬水和软水(肥皂水)
B.水与澄清石灰水(二氧化碳气体)
C.空气和氧气(带火星的木条)
D.氮气和二氧化碳气体(燃着的木条)
A、可用肥皂水来区分硬水和软水,产生泡沫较多的是软水,较少的硬水,能出现两种明显不同的现象,可以鉴别;
B、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,二氧化碳与水反应生成碳酸但无明显变化,用二氧化碳能出现两种明显不同的现象,可以鉴别;
C、分别将带火星的小木条伸入集气瓶中,能使木条复燃的氧气;带火星的木条熄灭的是空气;能出现两种明显不同的现象,可以鉴别;
D、氮气和二氧化碳气体均不燃烧,也不支持燃烧,故用燃着的木条无法鉴别.
故选D.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

某地原本有一条清澈的小河,被规划为工业区后相继建起了皮鞋厂、小型造纸厂、化工厂、化肥厂……如今,这条小河经常泛着黄色泡沫,臭气冲天,令人作呕,河下游的农田不能灌溉。牲畜不能饮用,它被污染了。其中污染物主要有泥沙、碎塑料、氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠(含量较高)等。现欲对污水进行处理,请回答以下问题。
(1)若要测定该河水的酸碱度,可选用下列选项中的         。(填序号)
A.紫色石蕊试液    B.无色酚酞试液      C.pH试纸     D.稀盐酸
(2)欲除去污水中的固体物质,可采用的操作有:沉淀、          等。
(3)要除去污水中的臭味,可采用的物质有_______________。
(4)经过(2)、(3)处理后的水中,要验证是否还存在碳酸根离子(假定无HCO3-),你认为应该怎样去检验?(请写出简单的实验步骤、现象、结论)。
______________________________________________________
(5)在搞清污水处理的基本原理后,尝试用空塑料饮料瓶做简易净水器,设计图如图。请你设计:小卵石、活性炭、石英沙三种材料的位置以得较好的净水效果。

①                                  
②                                  
③                                  
(6)长期饮用硬水对身体健康不利,净化后的水是软水还是硬水?可以用________来检验。简易净水器净化后的水外观澄清透明了,能否直接饮用?你的看法是________________。
(7)就如何处理好经济发展与水资源保护的关系,存在下列观点。你认为不正确的有   。
A. 水资源取之不尽,只要经济发展了,不怕污染和浪费
B. 在经济发展过程中,造成环境污染是不可避免的,对此不必大惊小怪
C. 先发展后治理

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

水是一切生物生存所必需的.
(1)除去水中难溶性固体应采用的操作是______;生活中可用______区分硬水和软水.
(2)我国淡水资源短缺,爱护水资源是每个公民的责任和义务.下列行为属于浪费水的是______(填字母编号).
A.洗手擦香皂时不关水龙头B.用洗菜水浇花 C.用洗衣水冲厕所D.用自来水不断为西瓜冲水降温
(3)氯胺(NH2Cl)可作为饮用水消毒剂.NH2Cl消毒时,会发生反应:NH2Cl+H2O═X+HClO,其中X的化学式是______.
(4)某种家用环保型消毒液发生器发生的主要反应:氯化钠和水在通电条件下反应生成氢氧化钠、氢气和氯气.该反应的化学方程式:______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

2014年3月22日是第二十一届“世界水日”,水与人类的生活和生产密切相关,下列相关说法正确的是(  )
A.生活中的水几乎都是纯净水
B.硬水软化常用的方法是加入活性炭
C.大量使用农药,化肥不会造成水体污染
D.由H2和O2的反应,电解水实验都能确定水是由氢、氧元素组成

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

水是宝贵的自然资源,是一切生物生存所必需的,我们应该了解有关水的一些知识,请回答下列问题:
(1)自来水、蒸馏水、矿泉水、海水中属于纯净物的是______.
(2)用井水洗衣服时,肥皂不易起泡且产生浮渣,其原因是井水可能是______(选填“硬水”或“软水”).
(3)如图是一种家用环保型消毒液发生器,其中发生的主要反应是氯化钠和水在通电条件下反应生成氢氧化钠、氢气和氯气(Cl2),该反应的化学方程式为______;从能量变化角度看,该反应将______能转化为化学能.
(4)配制1000g溶质质量分数15%的食盐水,需要食盐______g;也可用溶质质分数25%的食盐水______g加水稀释而成.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

我国是一个严重缺水的国家,人均淡水资源仅为世界平均水平的
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,且地区分布极不均衡.以下对水资源的利用不恰当的是(  )
A.实现工业废水的达标排放
B.推广家用节水器具
C.农业灌溉引用工业或生活废水
D.提高废水的重复利用率

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列净水方法种,没有用于自来水生产过程的是(    )
A.吸附B.沉降C.蒸馏D.过滤

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

(5分)自然灾害常常致使当地原有水源被破坏,寻找到的新水源需要经检测和处理后,才能成为饮用水。
(1)新水源中的泥沙经静置后,通常可以通过____________(填操作名称)将其除去。水中难闻的异味,可添加活性炭除去,这是利用了活性炭的______________性。
(2)水的酸碱度是饮用水的重要指标,饮用水的pH范围为6.5~8.5。测定的方法是:在玻璃片上放一小片pH试纸,将净化后的水滴到试纸上,把试纸显示的颜色与____________比较,即可测出水的pH。
(3)经过净化后的水,生活中经常通过_________方法,降低水的硬度。
(4)请写出日常生活中节约水资源的具体措施:___________________________(任写一条)。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

2014年3月22日下午,苏州市纪念第二十二届“世界水日”和第二十七届“中国水周”活动在姑苏区胥门百花洲公园举行.此次活动以“水与生态美丽苏州”为主题,通过精彩的文艺演出融人爱护苏州水环境、珍惜水资源、学习科学用水等知识.下列做法符合宣传主题的是(  )
A.不间断地放水洗衣服
B.农业浇灌推广使用喷灌、滴灌技术
C.富含氮、磷的生活污水不能排放到河中,但可以直接用于农田的灌溉
D.工业污水直接压入地下

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