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3.我市锰矿资源丰富,MnO2是一种无机功能材料,主要用于制造干电池.某校课外活动小组同学得到当地某粗MnO2样品(主要含有杂质MnCO3,其它杂质忽略不计),为了测定此样品中MnO2的含量,把100g粗MnO2样品放入烧杯中,将40g稀硫酸分4次加入与之充分反应,测得的数据如下表.
次数1234
加入稀硫酸的质量(g)10101010
剩余固体质量(g)94.2588.582.7578.2
(已知烧杯中发生的反应为:MnCO3+H2SO4═MnSO4+H2O+CO2↑)
请根据图表数据回答下列问题:
(1)样品中杂质的质量是多少?
(2)该样品中MnO2的质量分数是多少?
(3)稀硫酸中溶质的质量分数是多少?

分析 (1)二氧化锰与硫酸不反应,碳酸锰可以与硫酸反应;
(2)最后剩余固体质量为二氧化锰的质量,
(3)由实验数据可知,第一次实验中加入稀硫酸完全反应,消耗的碳酸锰的质量为100g-94.25g=5.75g,根据化学方程式进行计算.

解答 解:(1)二氧化锰与硫酸不反应,碳酸锰可以与硫酸反应,所以最后剩余固体质量为二氧化锰的质量;样品中杂质的质量是100g-78.2g=21.8g
(2)该样品中MnO2的质量分数是$\frac{78.2g}{100g}×100%$=78.2%;
(3)第一次实验中加入稀硫酸完全反应,消耗的碳酸锰的质量为100g-94.25g=5.75g,
设消耗的硫酸为x
MnCO3+H2SO4═MnSO4+H2O+CO2
115           98
5.75g         x
$\frac{115}{5.75g}=\frac{98}{x}$
x=4.9g
稀硫酸中溶质的质量分数是$\frac{4.9g}{10g}×100%$=49%,
答:稀硫酸中溶质的质量分数是49%,
故答案为:(1)21.8g;(2)78.2%;(3)49%.

点评 本题主要考查含杂质物质的化学方程式的计算和溶质质量分数的计算,难度较大.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列叙述正确的是(  )
A.氢气在氧气中燃烧,产生红色火焰
B.红磷在氧气中燃烧,产生大量的白雾
C.镁在空气中燃烧,发出耀眼的红光,生成黑色固体
D.铁在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.用化学用语表示:
(1)氯化亚铁中的阳离子Fe2+; 
(2)甲烷中碳元素的化合价为-4价$\stackrel{-4}{C}$H4
(3)从Ca、Na、H、O、N、C等元素中选择适当的元素,写出符合下列要求的化学式:
①常用作食品干燥剂的物质CaO;②一种有刺激性气味的固体氮肥NH4HCO3

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

11.如图所示为实验室中常见的气体制备、净化、收集和性质实验的部分仪器.试根据题目要求,回答下列问题:

(1)写出图中标号仪器的名称:①试管   ②集气瓶 ③酒精灯
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取并收集干燥的氧气时,应选用装置
是B→E或F→C,反应方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)通过查阅资料得知:①氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,其水溶液称为氨水(显碱性);②氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体,化学中用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气,某同学欲完成制取并用干燥的氨气与氧化铜反应这一实验,所选装置顺序依次为:AFH(填序号),为保护环境,还应该增加氨气的吸收装置,最好选用下列药品中的C.
A.澄清的石灰水      B.氢氧化钠固体     C.稀盐酸     D.碳酸钙.

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

18.小红同学为了测定某矿山石灰石中碳酸钙的质量分数,取20g石灰石样品与足量稀盐酸在烧杯中反应(假设石灰石样品中杂质不与稀盐酸反应也不溶于水),共收集到气体的质量为4.4g.
(1)求该石灰石中碳酸钙的质量.
(2)求该石灰石中碳酸钙的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

8.利用沉淀法可测定某粗盐样品的纯度(假定粗盐中的杂质全部是MgCl2).每次取1000g样品配制成溶液,向其中加入10%的氢氧化钠溶液,发生反应MgCl2+2NaOH═2NaCl+Mg(OH)2↓,测得生成沉淀的质量与所加氢氧化钠溶液的质量关系如表所示:
测定次数第一次第二次第三次第四次
样品质量(g)1000100010001000
氢氧化钠溶液质量(g)320640820900
沉淀质量(g)23.246.45858
求粗盐的纯度(写出解题过程).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.如图,回答下列问题.
(1)写出图中仪器名称①烧杯②漏斗③玻璃棒.
(2)图中所表示的是进行过滤操作.在此操作中玻璃棒的作用是引流.
(3)请举出一例日常生活中你知道的这种操作水库中的沙池过滤可以把不溶于水的固体物质除去.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

12.下面是几种实验室制取气体的发生装置.请回答下列问题:
(1)有多种途径可以制取氧气.如:①分离空气;②加热分解高锰酸钾;③分解过氧化氢;④加热分解氯酸钾.
(2)若用A装置加热高锰酸钾制取氧气:
写出标号仪器的名称:①试管,②集气瓶;实验结束,停止加热时要先把导管移出水面,其理由是防止水倒流入试管,引起试管的炸裂,此时发现水槽中的水变成了浅紫色,你认为产生该现象的原因可能是试管口没有塞一团棉花.
(3)若用B装置制取氧气,发生反应的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气;制取气体时,组装好仪器后,应先检查装置气密性,再添加药品.
(4)若用C装置来收集氧气,验满的方法是:将一根带火星的木条放在集气瓶口,如果带火星的木条复燃,证明已收集满氧气.
(5)D装置中充满水时,也可以作为氧气的收集装置,则氧气应从b(填“a”或“b”)端通入.
(6)计算高锰酸钾(KMnO4)中钾、锰、氧各元素的质量比39:55:64.(填最简整数比)

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.好吃不过饺子,饺子是我国的传统食品,在北方地区有除夕夜吃饺子的习俗,饺子的制作过程中蕴含着许多化学知识.
(1)煮饺子的水是硬水还是软水?可以用肥皂水检验,生活中常用煮沸的方法来降低水的硬度,硬水软化是指除去硬水中的钙、镁化合物.
(2)饺子煮熟后用漏勺将其从锅中捞出,这是利用了过滤(实验基本操作)的原理.

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