精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
12.金属是一种非常重要的资源,在生产、生活中有着广泛的用途.
(1)人类向自然界提取量最大的金属是铁,高炉炼铁的原料是铁矿石,空气,石灰石和焦炭,
(2)如图所示,在盛水的试管中放一根洁净的铁钉,用带U形管的橡皮塞塞紧,U形管内水面处于同一高度,数天后观察到U形管内的a侧液面上升(填“上升”“下降”或“不变”),产生此现象的原因是铁钉在潮湿的环境下和水氧气反应生锈,从而消耗了氧气,导致a侧液面上升.
(3)请你提出一条防止钢铁锈蚀的合理措施刷漆.
(4)在Cu(NO32、Al(NO33、和AgNO3的混合溶液中加入一定量的铁粉,充分反应后过滤,向滤出的固体上滴加稀盐酸时有气泡产生,则反应所得溶液中含有的金属离子有Al 3+、Fe 2+,反应后溶液的质量比原混合溶液质量小填(“大”或“小”),有关反应的化学方程式为Cu(NO32+Fe=Fe(NO32+Cu或者2AgNO3+Fe=2Ag+Fe(NO32或者Fe+2HCl=FeCl2+H2↑(写一个即可).
(5)工业上可利用“铝热反应”焊接钢轨,冶炼难溶金属等,其原理是在高温下用铝将某些金属从其氧化物中置换出来,若用铝与四氧化三铁反应来制取25.2kg铁,理论上需要消耗铝的质量是多少?

分析 (1)明确炼铁的原料;
(2)铁生锈是和水、氧气反应所致,消耗氧气,液面上升;
(3)防止铁生锈的一般措施,隔绝空气和水;
(4)给定四种金属和氢的活动关系由高到低的顺序为为Al  Fe  H  Cu   Ag,结合固体滴加盐酸有气泡,说明铁有剩余,进一步分析判断;
(5)根据信息写出对应的化学方程式,然后计算.

解答 解:(1)人类向自然界提取量最大的金属是铁,高炉炼铁的原料是铁矿石,空气,石灰石和和焦炭;
(2)在盛水的试管中放一根洁净的铁钉,环境潮湿,有水,也有空气,U形管内水面处于同一高度,数天后,慢慢生锈,生锈是消耗水和氧气的,导致a侧液面 上升,产生此现象的原因是 铁钉在潮湿的环境下和水氧气反应生锈,从而消耗了氧气,导致a侧液面上升.
(3)请你提出一条防止钢铁锈蚀的合理措施 刷漆、抹油,做镀层或者加工为不锈钢(具体措施要结合物质的使用用途和环境以及价值来选择).
(4)给定四种金属和氢的活动关系由高到低的顺序为为Al  Fe  H  Cu   Ag.在Cu(NO32、Al(NO33、和AgNO3的混合溶液中加入一定量的铁粉,充分反应(铁最先和硝酸银反应,然后和硝酸铜反应,不和硝酸铝反应)后过滤,向滤出的固体(一定有银和铜,可能有铁,一定无铝)上滴加稀盐酸时有气泡产生(说明固体有铁,也就是铁完全消耗掉硝酸银和硝酸铜后依然有剩余,),则反应所得溶液中含有的金属离子有铝粒子和亚铁粒子,无铜离子和银离子.混合物和铁反应分别为,且质量关系如下
Cu(NO32+Fe=Fe(NO32+Cu    固体变化
                    56                      64     56-64=-8,则溶解质量减小
或者2AgNO3+Fe=2Ag+Fe(NO32固体变化
56    216                     56-218=-162,则溶解质量减小
反应后溶液的质量比原混合溶液质量 小.
有关反应的化学方程式为 Cu(NO32+Fe=Fe(NO32+Cu或者2AgNO3+Fe=2Ag+Fe(NO32
或者Fe+2HCl=FeCl2+H2↑(写一个即可).
(5)工业上可利用“铝热反应”焊接钢轨,冶炼难溶金属等,其原理是在高温下用铝将某些金属从其氧化物中置换出来,若用铝与四氧化三铁反应来制取25.2kg铁,则对应的化学方程式为8Al+3Fe3O4$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$4Al2O3+9Fe(配平时用最小公倍数法,从氧元素入手.或者说观察法).
设理论上需要消耗铝的质量是x
8Al+3Fe3O4$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$4Al2O3+9Fe
8×27                                  9×56
x                                       25.2kg
$\frac{8×27}{9×56}$=$\frac{x}{25.2kg}$
x=10.8kg
故答案为:
(1)焦炭;(2)上升;铁钉在潮湿的环境下和水氧气反应生锈,从而消耗了氧气,导致a侧液面上升.
(3)刷漆(合理即可).
(4)Al 3+、Fe 2+;小; Cu(NO32+Fe=Fe(NO32+Cu或者2AgNO3+Fe=2Ag+Fe(NO32或者Fe+2HCl=FeCl2+H2↑(写一个即可).
(5)10.8kg

点评 本题涉及内容较多,不要被一下吓晕,要逐一慢慢梳理解答,尽心思考,难度不大.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.已知A、B、C、D、E、F六种物质间有如图所示的转变关系(发生的反应都是化合反应),其中A、B、C在通常情况下是三种无色无味的气体,且C为化合物,D是一种无色的液体氧化物,F是一种能使紫色石蕊试液变红的物质.
(1)请写出B的化学式:BO2
(2)写出下列变化的化学方程式:
A+B→D:2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O
D+E→F:CO2+H2O═H2CO3

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.“高锰酸钾制取氧气”是实验操作考查的实验之一.现摘录某同学的实验过程如图所示:

①选择适当仪器,组装成如图3所示的实验装置;
②检查装置气密性,装置气密性良好;
③向集气瓶中加水,并倒置于盛有水的水槽中,集气瓶底部出现气泡;
④将药品平铺于干燥试管底部,在导管口放置蓬松的棉花团,塞上橡皮塞,固定于铁架台上;
⑤点燃酒精灯加热,待导管口有气泡产生,立即用集气瓶进行收集;
⑥气体收集完毕,用毛玻璃片将集气瓶口盖好,从水中取出并正放在桌面上;
⑦先熄灭酒精灯,后将导管从水槽中取出;   …
请回答下列问题:
(1)根据图1回答:
①写出a的名称试管;
②在连接c和d时,使d较易插入c中的措施是将插入橡皮塞的导管一端用水湿润;
(2)采用图2所示操作可能造成的后果之一是将试管底压破;
(3)写出用高锰酸钾制氧气的化学方程式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;;
(4)请指出装置中一个错误的地方铁夹位于试管口中部.
(5)欲改正错误,应调节图中A、B、C哪个旋钮:C;
(6)上述实验步骤中,可能导致集气瓶中收集的氧气不纯净(水蒸气不计)的是③⑤;(填序号)
(7)步骤⑦中的操作,可能引起试管炸裂.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.用化学用语填空:
(1)氖气Ne;(2)地壳中含量居前两位的元素所形成化合物的化学式为SiO2;(3)两个硫酸根离子2SO42-;(4)温度计中填充的液态金属Hg.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.可燃物燃烧一般除需要氧气外,还需要满足的条件是温度达到可燃物的着火点;但镁在空气中燃烧不能用CO2灭火,因为镁还能在CO2中燃烧生成碳和氧化镁,该反应的化学方程式是2Mg+CO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$C+2MgO.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.每年的3月22日是“世界水日”今年我国宣传的主题为“加强河湖管理,建设水生态文明”.下列说法或做法与此主题不相符合的是(  )
A.将水进行过滤,使硬水转化为软水
B.在城乡大力开展植树造林,防止水土流失
C.用消毒剂ClO2进行消毒,减少水中有害物质
D.减少化肥、农药的使用,发展生态农业

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列化学知识归纳中完全正确的一组是(  )
A、化学与人体健康B、资源的利用和保护
①人体缺锌会导致甲状腺肿大
②吸入一氧化碳会使人体中毒
①涂油漆、涂防锈油可防止金属锈蚀
②石油是不可再生资源,只作燃料使用
C、节能环保的措施D、垃圾的分类回收
①电器不使用时,及时拔掉插头
②绿色植物既可保护水土又可制造氧气
①厨余垃圾、树叶等是有害垃圾
②饮料瓶、易拉罐等是可回收垃圾
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.中科大合肥微尺度物质科学国家实验室谢毅教授、孙永福特任教授课题组设计出一种新型电催化材料,能够将二氧化碳高效“清洁”地转化成液体燃料甲酸,(甲酸的化学式为HCOOH),该成果刊登于2016年1月7日的《自然》杂志.下列有关甲酸说法正确的是(  )
A.甲酸由1个碳原子、2个氢原子、2个氧原子构成
B.甲酸属于氧化物
C.甲酸中氧元素的质量分数最大
D.甲酸中碳、氢、氧元素质量比为1:2:2

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

10.某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验.
该组同学称取一定质量KMnO4放在大试管中,将温度控制在250℃加热制取O2,该反应的化学方程式为:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.实验结束时,乙同学发现收集到的O2大于理论产量,针对这一现象,同学们进行了如下探究:
【提出猜想】猜想 I:反应生成的MnO2分解放出O2
猜想Ⅱ:反应生成的K2MnO4分解放出O2;做出上述猜想的理由是K2MnO4和MnO2都是含有氧元素的化合物.你还可以提出猜想Ⅲ:K2MnO4和MnO2都分解放出O2
【实验验证】同学们分成两组,分别进行下列实验:
①第一组同学取一定质量的MnO2,在250℃条件下加热一段时间,冷却后测得MnO2的质量不变,则猜想I错误;②第二组同学在没有用测定质量的方法去验证猜想Ⅱ.请简要叙述其操作一定质量的K2MnO4于试管中,在250℃条件下加热一段时间,用带火星的木条,置于试管口.若观察到木条复燃,则猜想Ⅱ成立,否则假设2不成立.
【拓展延伸】实验发现,K2MnO4受热只能部分分解,经分析可能是生成物K2O对其分解产生影响.其验证方案是取等量的锰酸钾固体于两支试管中,一支试管中加入氧化钾,一支试管中不加氧化钾、用同样火焰的酒精灯加热,比较其分解生成氧气的快慢,确定锰酸钾的分解是否与氧化钾有关系.比较其生成氧气的快慢有两种测定方法:
方法一是在相同时间内测量氧气体积的大小.若用如图所示装置测量,则接口c应与a(填“a”或“b”相连).
方法二是测定产生相同体积氧气时所需的时间.
【实验反思】通过以上实验探究,你对“问题的发现与解决”有何认识?必须通过认真分析,用实验来加以证明.

查看答案和解析>>

同步练习册答案