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鉴别下列各组物质,选用括号内的试剂或方法,不合理的 (  )
A、氧气与氮气(燃着的木条)
B、四氧化三铁粉末与木炭粉(观察颜色)
C、淀粉与葡萄糖(碘水)
D、澄清石灰水与氢氧化钠溶液(二氧化碳气体)
考点:物质的鉴别、推断,常见气体的检验与除杂方法,碱的化学性质,化学性质与物理性质的差别及应用,鉴别淀粉、葡萄糖的方法与蛋白质的性质
专题:物质的鉴别题
分析:A、根据氮气和氧气的化学性质进行分析;
B、根据四氧化三铁粉末与木炭粉都是黑色固体进行分析;
C、根据淀粉遇碘变蓝色进行分析;
D、根据二氧化碳和氢氧化钙反应会生成碳酸钙沉淀进行分析.
解答:解:A、取样品,分别伸入燃着的木条,燃烧更旺的是氧气,木条熄灭的是氮气,现象不同,可以鉴别,故A正确;
B、四氧化三铁粉末与木炭粉都是黑色固体,观察颜色的方法不能鉴别,故B错误;
C、取样品,滴入碘水,变成蓝色的是淀粉,不变色的是葡萄糖,现象不同,可以鉴别,故C正确;
D、取样品,通入二氧化碳气体,出现白色沉淀的是澄清石灰水,没有明显现象的是氢氧化钠溶液,现象不同,可以鉴别,故D正确.
故选:B.
点评:在解此类题时,首先分析被鉴别物质的性质,然后选择适当的试剂和方法,出现不同的现象即可鉴别.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

某同学把自制的一种黄色花汁,分别滴加到下列不同的试剂中,并记录观察到的现象如下表所示.
试剂稀盐酸食醋蔗糖水蒸馏水肥皂水烧碱溶液石灰水
颜色绿绿绿
请分析上表,并回答下列问题:
(1)该花汁
 
(填“可以”或“不可以”)作酸碱指示剂.
(2)蚊子叮咬人时射入蚁酸(具有酸的性质),使皮肤红肿、痛痒.要缓解这种症状,简易可行的办法是在叮咬处涂抹上述试剂中的
 

(3)石灰水暴露于空气中易变质,写出变质反应的化学方程式:
 

(4)若使用这种黄色花汁则无法测出上述溶液的酸碱度,则在实验室测定溶液的酸碱度PH可常用
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

指出下列溶液中的溶质和溶剂:
溶液溶质溶剂
生理盐水
 
 
碘酒
 
 
澄清石灰水
 
 
医用酒精
 
 
足量的锌与稀硫酸反应后形成的溶液
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质属于氧化物的是
 

A.H2O B.O3C.K2MnO4   D.
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的化学方程式并填空.
(1)实验室利用氯酸钾制取氧气
 
,该反应属于
 
(填反应类型).
(2)用镁粉制作照明弹
 
,主要利用镁
 
,该反应属于
 
(填反应类型).
(3)铁丝在氧气中燃烧的化学方程式为
 
,实验时的现象为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

为了探究水电解的微观过程,某同学做了许多分子、原子模型,其中表示的是电解水变化中的最小粒子模型的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

微量元素是指人体总含量不到万分之一,重量总和不到人体重量的千分之一的20多种元素,这些元素对人体的正常发育和健康起着重要作用,下列各组元素全部都是微量元素的是(  )
A、Na,K,Cl,S,O
B、F,I,Fe,Zn,Cu
C、N,H,0,P,C
D、Ge,Se,Cu,Mg,C

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科目:初中化学 来源: 题型:

铁元素的化合价由低到高的排列正确的是(  )
A、Fe(OH)2 Fe2O3 Fe
B、Fe(NO32 Fe   FeCl3
C、Fe      FeO     Fe2O3
D、Fe(OH)3 FeSO4 FeCl3

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的用途,主要利用其化学性质的是(  )
A、干冰可用于人工降雨
B、活性炭吸附冰箱中的异味
C、用氢气填充气球
D、氧气用于气焊

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