【题目】根据下列实验操作和现象所得出的结论错误的是( )
选项 | 操作 | 现象 | 结论 |
A | 用玻璃棒蘸浓硫酸在白纸上写字 | 门纸上显示黑色字迹 | 浓硫酸具有脱水性 |
B | 在铁片与铜片上分别滴入稀硫酸 | 铁片上有气泡,铜片上没有 | 铁比铜活泼 |
C | 取一小片布料,点燃 | 有烧焦羽毛气味 | 布料含有动物纤维 |
D | 向未知溶液中滴加氯化钡溶液 | 白色沉淀 | 未知溶液中含有硫酸根离子 |
A.A
B.B
C.C
D.D
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下表是Ca(OH)2和NaOH的溶解度数据。请回答下列问题:
温度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | |
溶解度/g[ | Ca(OH)2 | 0.19 | 0.17 | 0.14 | 0.12 | 0.09 | 0.08 |
NaOH | 31 | 91 | 111 | 129 | 313 | 336 |
(1)要想把一瓶接近饱和的Ca(OH) 2溶液变成饱和溶液,具体措施有①加入氢氧化钙、②升高温度、③降低温度、④加入水、⑤蒸发水后再恢复到原温度、⑥加入生石灰。其中措施正确的是(填字母)。
A.②④⑥
B.③④
C.①③⑤⑥
D.①②⑤⑥
(2)20℃时,欲测定NaOH溶液的pH,若先将pH试纸用蒸馏水润湿,再进行测定,则所测溶液的pH (填“偏大”“偏小”或“不受影响”)。
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【题目】实验小组同学用完全相同的4个充满CO2的软塑料瓶验证CO2的化学性质。
已知:通常状况下,1体积的水约能溶解1体积二氧化碳。
实验 | 操作 | 现象 |
① | 向瓶①内倒入20ml体积水,迅速拧紧瓶盖,振荡 | 瓶子均变瘪,变瘪程度依次为 |
② | 向瓶②内倒入20ml体积饱和石灰水,迅速拧紧瓶盖,振荡 | |
③ | 向瓶③内倒入20ml体积5%氢氧化钠溶液,迅速拧紧瓶盖,振荡 | |
④ | 向瓶④内倒入约8ml体积氢氧化钠固体,迅速拧紧瓶盖,振荡 |
(1)根据实验1的现象能否证明二氧化碳_填:能或否)与水反应,你的理由是。
(2)实验2除了观察到瓶子变瘪之外,你还会观察到_现象。
(3)上述4个实验中,可以验证CO2能与NaOH反应的实验是(填序号)。
A.实验1和实验2
B.实验1和实验3
C.实验2和实验3
D.实验4
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【题目】化学与我们的生活有着密切的联系。请在下列物质中,作出正确选择,并用序号填空。
①醋酸 ②甲烷 ③稀盐酸 ④石墨 ⑤干冰 ⑥氮气
(1)可用于生产铅笔芯的是;
(2)一种家庭常用调味品中含有的成份;
(3)空气中含量最多的气体;
(4)可用于金属除锈的是;
(5)可用于人工降雨的是;
(6)天然气的主要成分是。
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【题目】下列客观事实的微观解释正确的是( )
选项 | 客观事实 | 微观解释 |
A | 搅拌能加快蔗糖在水中的溶解 | 搅拌使蔗糖分子在水中溶解更多 |
B | 品红在热水中扩散更快 | 水分子间有间隙 |
C | 湿衣服在阳光下晾晒变干 | 水分子受热变成氧分子和氢分子 |
D | H2O在通电条件下产生H2 | 水分子中含有氢原子 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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【题目】化学存在于我们的生活中,与我们的生活息息相关。
(1)下列物质中:天然气、酒精、汽油、柴油,属于可再生资源。
(2)妈妈给家里的花施加了一些碳酸氢铵(NH4HCO3),过几天我惊喜地发现花叶子变得浓绿了。我知道碳酸氢铵是一种(选填“磷肥”、“氮肥”或“复合肥” )。
(3)饭后洗碗盘时,滴几滴洗涤剂以除去油渍,这是利用了洗涤剂的功能
(4)目前一种叫碘酸钙[Ca(IO3)2]的保健品已进入一些超市,其中含有人体必需的微量元素是 , 其中碘元素的化合价是。
(5)氮气充入食品包装袋内用于防腐,是因为。
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【题目】洗涤在生活、生产中不可缺少。下列洗涤方法中利用了乳化原理的是( )
A.用汽油洗去手上的油污
B.用洗洁精洗去餐具上的油污
C.用酒精洗去试管中的碘
D.用稀盐酸洗去铁制品表面的铁锈
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【题目】类推是学习中常用的思维方法。现有以下类推结果,其中错误的是( )
①酸碱中和反应生成盐和水,所以生成盐和水的反应一定是中和反应:②氯化钠的水溶液显中性,所以盐溶液一定显中性;③分子可以构成物质,物质一定是由分子构成的;④碳酸盐与盐酸反应放出气体,所以与盐酸反应放出气体的一定是碳酸盐
A.①②③④
B.只有①②③
C.只有②③④
D.只有①
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【题目】常温下,下列各组物质分别置于密闭容器中,一定条件下充分反应,反应后,恢复到常温,在密闭容器中只有气态纯净物,这组物质是( )
A.100g碳酸钙
B.21.7g氧化汞
C.质量比为1:8的氢气与氧气
D.质量比为7:4的一氧化碳和氧气
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