【题目】某兴趣小组利用下图的实验装置测定空气中氧气的含量，在燃烧匙中加入过量的红磷，点燃后迅速插入玻璃罩内，塞进橡胶塞。试回答下列问题：
(1)玻璃罩内发生化学变化的文字表达式为________________________。
(2)实验过程中，燃烧匙里为什么要盛放过量的红磷？________________________。
(3)当红磷燃烧完毕，玻璃罩冷却至室温后，看到玻璃罩内水面的变化是___________，出现该现象的原因是：红磷燃烧消耗了空气中的___________而生成了固态的____________，从而使罩内气体的体积_______(“增大”“减小”或“不变”)，罩内气体压强小于外界的大气压。
(4)这个实验除了可以测定氧气在空气中的含量，还可得出氮气_______(填“易”或“难”)溶于水和其化学性质_________(填“活泼”或“不活泼”)的结论。考查目的：测定氧气含量的实验。
【答案】 红磷＋氧气→五氧化二磷 确保能够消耗掉玻璃罐内的全部氧气 水面上升，约占原空气体积的1/5 氧气 五氧化二磷 减小 难 不活泼
【解析】：(1)红磷燃烧生成五氧化二磷，故填：磷+氧气
五氧化二磷；(2)燃烧匙里盛放过量的红磷是为了确保能够消耗掉玻璃罐内的全部氧气，故填：确保能够消耗掉玻璃罐内的全部氧气；(3)红磷燃烧消耗空气中的氧气，生成固体五氧化二磷，导致钟罩内的气体减少，压强小于外界大气压，由于氧气约占空气体积的五分之一，故会观察到水面上升，约占原空气体积的
，故填：水面上升，约占原空气体积的
；氧气；五氧化二磷；减小；(4)氧气消耗完，剩余气体是氮气，水面只能上升一部分，说明氮气难溶于水，红磷过量不能继续燃烧，说明氮气不可燃、不助燃，化学性质不活泼，故填：难；不活泼。
故答案为：(1). 红磷＋氧气
五氧化二磷 (2). 确保能够消耗掉玻璃罐内的全部氧气 (3). 水面上升，约占原空气体积的
，氧气 ，五氧化二磷，(4).难，不活泼。
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【题目】根据下图回答问题：
(1)给试管中液体加热时，通常采用图A的加热方法，即将试管倾斜成大约45°角，其原因是____________________________，避免采用图B的加热方法，原因是_______________________________；
(2)图C或图D向试管中加入粉末固体时，用长柄药匙或纸槽伸到试管底部，原因是_______________；
(3)给试管里的液体药品加热，液体不能超过试管容积的1/3，原因是_______________________________。
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【题目】写出下列反应的文字表达式或符号表达式并回答问题：
(1)硫在空气中燃烧：________________________，集气瓶底盛水，目的是_____________。
(2)铁丝在氧气中燃烧：______________________，火柴梗的作用是___________________。
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气：_________________________________，基本反应类型是
________反应，用排水法收集氧气，何时开始？_________________________________ 。
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【题目】人类的衣、食、住、行都离不开化学．乐乐与他的同学对收集到的以下七种物品进行探究．请回答：
（1）图中与化学有关的物品是 ______ （填序号，下同）．
（2）图中与人类住、行有关的物品是 ______ ．
（3）图中可以食用的物品是 ______ ．
（4）从亲身（或家庭）经历举两例说明化学在保证人类生存和提高生活水平中的重要作用．
例一： ______ ；
例二： ______ ．
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【题目】化学反应遵守质量守恒定律的原因是
A. 物质的种类没有改变 B. 分子的种类没有改变
C. 原子的种类、质量和数目都没有改变 D. 分子的数目没有改变
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【题目】将一种无色无味的液体A装入试管，用带火星的木条试验，无现象，而向其中加入少量黑色粉末B后，迅速产生气泡，生成了使带火星的木条复燃的气体C。将淡黄色粉末D点燃并伸入盛有气体C(瓶底有少量水)的集气瓶中，D剧烈燃烧，发出蓝紫色火焰，生成具有刺激性气味的气体E。
(1)写出它们的名称
A：____________B：___________ C：____________ D：_____________ E：______________
(2)写出相关两个化学反应的符号表达式，并指明其基本反应类型：
__________________________________________________________（_______________）
__________________________________________________________（_______________）
(3)D燃烧时，集气瓶内留有少量水的作用是_______________________。
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【题目】老师为同学们提供了如下实验装置：
（1）写出仪器a、b的名称。a是_____________，b是_____________。
（2）组装仪器时，将玻璃管插入胶皮管或带孔橡胶塞前，要先把玻璃管口____________，然后稍稍用力旋转，将其插入。
（3）装置 A为气体发生装置，在试管内放入一种暗紫色固体粉末制取氧气，写出有关反应的文字表达式_________________________.若要收集较纯的氧气，可选用的装置是_________________。
（4）①实验室也可以选用过氧化氢溶液和二氧化锰在装置B中制取氧气，文字表达式为 ________________________________。若选用C做发生装置，你认为选用装置C的优点是____________。
②用一定量15%的过氧化氢溶液制氧气，为了减小反应速率，可加适量的水稀释过氧 化氢溶液，产生氧气的总量______ (选填“减小”“不变”或“增大”)。
③若用D装置收集氧气，如何验满_______________________________。
（5）某同学在用加热高锰酸钾制氧气的过程中，发现试管炸裂，试你帮她分析一下造成此后果的原因可能有（至少答二点）_____________________________；________________________。
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【题目】该实验小组后来利用如右图装置测量空气中氧气体积分数并取得成功。
【查阅资料】白磷着火点只有 40℃；
【提出问题】氧气体积约占空气总体积的多少？
【实验准备】连接仪器，检查_____
【实验探究】装入药品，按图连好仪器，夹紧弹簧夹(最初气球处于瘪的状态，锥形瓶内空 气体积为 230mL，注射器中水的体积为 50mL)，再将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被 引燃，然后将锥形瓶从热水中取出．
【现象分析】
(1)将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃，但足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧， 说明瓶内剩余气体_________(填写“支持”或“不支持”)燃烧．写出磷燃烧的化学符号表 达式：_________；
(2)在整个过程中，可观察到气球的变化是 _________；
(3)待白磷熄灭锥形瓶冷却到室温，打开弹簧夹，还可观察到的现象是：
①注射器中的水自动喷出来，导致这一现象的原因是_________；
当注射器中的水还剩下_________mL 时停止下流．
【得出结论】氧气约占空气总体积的五分之一．
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