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    11．红磷燃烧的现象产生大量的白烟，放出大量的热，生成一种白色固体写出其文字表达式磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷
    镁带燃烧的现象发出耀眼的白光，放出大量的热，生成一种白色固体写出其文字表达式镁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁．

    分析 根据红磷燃烧、镁带燃烧的现象、文字表达式的书写方法，进行分析解答．

    解答 解：红磷燃烧，产生大量的白烟，放出大量的热，生成一种白色固体．红磷燃烧生成五氧化二磷，反应的文字表达式为：磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷．
    镁带燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热，生成一种白色固体；镁带燃烧生成氧化镁，反应的文字表达式为：镁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁．
    故答案为：产生大量的白烟，放出大量的热，生成一种白色固体；磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷；
    发出耀眼的白光，放出大量的热，生成一种白色固体；镁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁．

    点评 本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、文字表达式的书写方法即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．某实验小组欲证明氧化铜能加快氯酸钾的分解，他们进行了如下实验：
    ①称取x g胆矾晶体，研细后加入10mL蒸馏水溶解；
    ②将足量的NaOH溶液与上述溶液充分反应，生成蓝色沉淀，过滤后洗涤沉淀；
    ③将所得沉淀转移到坩埚中，均匀缓慢加热至完全变为黑色，研细备用；
    ④按表中的质量混合好固体后，在相同条件下加热，并与MnO2做比较，
    编号KClO3质量（g）其他物质质量（g）待测数据
    12.0∕
    22.0CuO  0.5
    32.0MnO2 0.5
    实验时间均以生成50mL气体为准（见图甲），其他可能影响实验的因素均忽略．回答下列问题：
    （1）步骤①中的x应至少称取1.6g（结果保留1位小数），上述实验步骤中需要使用玻璃棒的是①②③（填序号）．
    （2）表格中的“待测数据”是指生成50mL气体所需时间．
    （3）为了较准确地测量气体体积，在读取反应前后量气管中液面的读数的过程中，应注意ad（填字母编号）．
    a．视线与凹液面最低处相平
    b．读数前不能移动量气管和水准管
    c．保持水准管静止，待水准管中液面不再上升时，立刻读数
    d．读数前应上下移动水准管，待两管液面相平再读数
    （4）若50mL量气管中液面的位置如图乙所示，A与B刻度间相差1mL，刻度A为20，则此时气体的读数为20.8mL．
    （5）如果要进一步探究CuO在反应中是否起到催化作用，请完成后续实验．（提示：可从催化剂的概念完成实验．）
    实验步骤设计这一步骤的目的
    实验表明，加入CuO后产生O2的速率比未加入时快得多CuO能加快KClO3的分解
    将加热后残留的固体溶于足量的水，过滤后称重CuO的质量   CuO的质量在反应前后是否保持不变 
    将过滤后的CuO重新与KClO3混合加热，观察是否依旧能加快KClO3的分解  CuO的化学性质在反应前后是否保持不变 

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．A、B、X、Y是初中化学常见的四种物质，它们之间有如图所示的转化关系．请写出：
    （1）A、B、Y、X的化学式：
    AO2，BCO2，XCO，YH2．
    （2）CuO→B的化学方程式：CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    19．某机场大楼的建设体现了环保理念．
    （1）航站楼的屋顶用到了以下材料：a、光板b、玻璃c、铝板d、塑料．其中属于有机合成材料的是d（填字母，下同），属于无机非金属材料的是b．
    （2）下列做法能体现“低碳、环保”理念的是abc（填字母）
    a、屋顶采用镂空设计，提高采光率
    b、机场显示屏采用LED节能材料
    c、屋顶防水材料选用光反射率大的新型塑料代替沥青油毡
    （3）航站楼使用了钢架结构．钢铁锈蚀是铁与空气中的O2和H2O（填化学式）等物质作用的结果，防止钢铁锈蚀可以采用的方法有涂油漆（任写一种）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．用化学符号填空
    （1）钠离子Na+；（2）铁元素Fe；（3）硫元素S；（4）四个磷原子4P．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．科技推动着奥林匹克运动的发展，化学的表现十分突出．

    （1）图1：“鸟巢”的建造中使用了大量的钢铁．生产这些钢铁时首先要将铁矿石（Fe2O3）在高温下用一氧化碳还原成生铁，其化学方程式为Fe2O3+3CO $\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2；“水立方”的膜结构是由化学合成材料ETFT制成的，其化学式是（C2H2F2）n，则其相对分子质量的计算式是（12×2+1×2+19×2）×n．
    （2）奥运参赛者不断利用新科技成果助推其实现“更高、更快、更强”．
    如图2：连体紧身泳装“快皮”“红色魔鞋”及碳纤维玻璃纤维杆
    ①撑杆跳高用上是玻璃纤维杆，使撑杆跳高纪录得以腾飞．玻璃纤维主要组成成分是SiO2、Al2O3等，在物质分类中他们属于BDE．
    A．单质     B．化合物    C．有机物    D．无机物     E．氧化物
    ②连体紧身泳装快皮的面料为一种特细尼龙，具有延展性强，吸水率极低，水的阻力小，质量轻、速度快的特点．关于快皮的面料所述的特点在化学中属于A．
    A．物理性质         B．化学性质
    ③耐克公司为刘翔参加奥运会专门制做的跑鞋人称“红色魔鞋”，其良好的性能主要是因为它使用了一种叫做碳纤维的制作材料．将普通有机合成纤维在惰性气流中高温分解就可以得到碳纤维，则这里惰性气体的作用是隔绝空气做保护气．
    （3）奥运比赛对运动员食物及饮品要科学合理，对此你的建议是：
    ①跑、跳、投、举重、游泳等赛前应多进食A，有利于创造好的成绩．
    A．米饭及各种面食  B．鸡蛋及各种肉类  C．水果及各种蔬菜  D．油炸或油焖食物
    ②赛后要多喝些运动饮品，可做该种饮品的是A．
    A．含矿物质、微量元素、维生素、糖的饮料  B．糖水C．纯水D．啤酒．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．以下四组离子，有一组能大量共存且能形成无色透明溶液，它应该是（　　）
    A．Fe3+  SO42-  H+  Cl-B．Mg2+   Cl-   OH-   Na+
    C．H+    Ba2+   NO3-   SO42-D．H+   Na+   K+    NO3-

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    20．结合图示实验装置，回答下列问题．

    （1）实验室选用KMnO4制氧气，发生反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，如用D装置收集O2，则气体收集完毕时，应先从水中取出导气管（填“从水中取出导气管”或“熄灭酒精灯”）．
    （2）某同学利用石灰石和盐酸通过装置B、E来验证二氧化碳的性质，实验过程中观察到E中有气泡冒出，澄清的石灰水未变浑浊，试分析其可能的原因盐酸浓度过大．
    （3）用块状固体和液体不加热制取气体时，改用C装置（多孔隔板用来放块状固体）代替B装置的优点是控制反应速率；随时发生、停止（答出一点即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．在进食过程中与进食后，定时测定自己唾液的pH，发现进食开始至10分钟，酸性逐渐增强，10分钟至40分钟，酸性逐渐减弱．下列图象中与事实符合的是（　　）
    A．B．C．D．

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