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19.下列有关催化剂的说法中,正确的是(  )
A.催化剂在反应后质量减少
B.催化剂在反应后化学性质会发生改变
C.任意一个化学反应都需要催化剂
D.催化剂能改变化学反应速率

分析 在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂(又叫触媒).催化剂的特点可以概括为“一变二不变”,一变是能够改变化学反应速率,二不变是指质量和化学性质在化学反应前后保持不变.

解答 解:A.催化剂在反应前后质量和化学性质均不改变,故A错;
B.催化剂在反应前后质量和化学性质均不改变,故B错;
C.有的反应中不需要催化剂,例如锌与硫酸反应,故C错;
D.催化剂在反应中一定能改变反应速率,故D正确.
故选D.

点评 本题难度不大,考查了对催化剂特点的理解,解题时只要把握催化剂的特点即可正确解题.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

11.有一种含硝酸铵的化肥(NH4NO3)(杂质中不含氮元素),经分析,测得它实际含氮量是32%,求
(1)NH4NO3中氮元素的质量分数?
(2)这种化肥中硝酸铵的质量分数?

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.某兴趣小组利用下图装置探究制取气体的原理、方法及性质.结合装置图,回答问题:

(1)写出图中标号仪器的名称:a:长颈漏斗,b:集气瓶
(2)实验室准备用高锰酸钾制取比较纯净的氧气,采用的装置组合是AE,该反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)该小组想用B装置来制取CO2,该反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
如果用F装置来收集CO2,证明已经收集满CO2的方法是将燃着的木条放在c管口,木条熄灭;
(4)该小组在制取CO2的时侯,发现二氧化碳收集好后,反应仍在发生,所以,他们想设计一个能随时控制反应的发生与停止的装置,你觉得下面Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ装置中能实现上述意图的是Ⅰ和Ⅲ.
(5)在实验室中,集气瓶被称做“万能瓶”,用它可以组装成各种用途的装置,请仔细观察下列(F~K)各个装置的特点回答问题:

①实验室若用F装置收集氧气,则氧气应从b口进入(填导管口符号).
②若要收集一定体积的二氧化碳气体,应选用K装置.
③若要除去一氧化碳中的少量二氧化碳,同时用该瓶收集较纯净的一氧化碳,应选用G装置.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.牛牛同学设计了趣味实验装置(如图),其气密性良好.若要使B中尖嘴导管有“喷泉”产生,则A中加入的固体和液体可能是(  )
A.食盐和水B.硝酸铵和水C.镁和稀盐酸D.铜和稀硫酸

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

14.初中化学的很多反应可以表示为:甲+乙=丙+丁,其中甲、乙、丙、丁既可能是单质也可能是化合物.下列说法中,正确的是(  )
A.若甲、丙均为单质,乙、丁均为化合物,则该反应一定是置换反应
B.若乙是氧气,则该反应一定是氧化反应
C.若甲是一氧化碳,乙是金属氧化物,则丙一定是二氧化碳
D.若甲是锌,丙是氢气,则乙一定是稀硫酸

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.根据下列实验示意图回答相关问题:
(1)甲实验中集气瓶中水的作用是防止产生的熔融物炸裂瓶底.
(2)乙为探究分子性质实验,烧杯A的现象是A中液体逐渐变红色
(3)丙实验中Fe2O3发生反应的方程式为Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.(1)碳酸钙中,钙元素的质量分数;
(2)某石灰石样品(杂质不含钙),经分析含钙32%,求该石灰石样品中碳酸钙的含量;
(3)某石灰石样品的纯度为60%,(杂质不含钙),求样品中钙元素的含量.
(4)氧化钙中含有一定量的碳酸钙,经分析含钙57.6%,求样品中氧化钙的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列说法中,不正确的是(  )
A.用用甲醛溶液保存食品
B.施用农药是目前最重要的作物保护手段
C.飘尘是空气污染物之一
D.废旧金属可以回收利用

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.碘盐是在食盐中添加碘酸钾(KIO3),其中碘元素的化合价为(  )
A.+6B.+5C.+4D.+3

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