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    李明同学在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否含有二氧化碳，就这一过程而言，属于科学探究环节中的（　　）

    　 A． 建立假设 B． 收集证据 C． 作出结论 D． 设计实验


    考点： 科学探究的基本环节．

    专题： 科学探究．

    分析： 李明同学在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否含有二氧化碳，就这一过程而言，属于科学探究环节中的设计实验．

    解答： 解：“用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否含有二氧化碳”这是在设计用澄清的石灰水来验证是否是二氧化碳，因此属于设计实验．

    故选C

    点评： 弄清实验探究的基本环节是解答此题的关键．

    　

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    某同学在化学课上提出可用澄清石灰水检验二氧化碳的存在，就这一过程而言，属于科学探究的（　　）

    　 A． 提出问题 B． 作出假设 C． 设计实验 D． 得出结论

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    吴平同学在化学课上提出，可以用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体．就这一过程而言，属于科学探究环节中的（　　）

    　 A． 建立假设 B． 收集证据 C． 设计实验 D． 做出结论

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    小明在威望中发现一种白色固体，他认为“可能是食盐”．对于可能是食盐，应是科学探究的　　小华说“可以尝一尝”．对于“尝一尝”这一过程，应是科学探究中的　　

    A．问题    B．假设    C．实验    D．结论．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


     “春泛盐，秋泛硝．”有些地区的盐碱地里春天会析出食盐，到了秋天，又会析出芒硝（主要成分是Na2SO4•10H2O）．该地区某中学的同学们对“硝”的成分产生了争议，甲小组同学认为“硝”中只含有硫酸钠，乙小组同学认为“硝”中既含有硫酸钠，又含有氯化钠．为了验证猜想，他们采集了样品，加适量水完全溶解后，过滤，滤液备用．

    请你和他们一起完成探究．

    （1）甲小组同学的实验如下：

    取少量滤液放入试管中，滴加过量的氯化钡溶液，再滴加稀硝酸，可以观察到的现象是　　，反应的化学方程式为　　；

    乙小组同学的实验如下：

    取少量滤液放入试管中，滴加过量的硝酸钡溶液和稀硝酸，过滤，再向滤液中滴加　　．如果乙小组的观点正确，现象应该是　　；

    （3）你认为甲、乙两小组的实验设计哪个合理，理由是　　

    ．

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    用下图装置测定水中氢、氧元素的质量比，其方法是分别测定通氢气前后玻璃管（包括氧化铜）的质量差和U型管（包括碱石灰）的质量差，计算得氢元素和氧元素的质量比大于1﹕8．下列对导致这一结果的原因的分析中合理的是（　　）

    　 A． I、Ⅱ装置之间缺少干燥装置

    　 B． III装置干燥剂量不足，水没有被完全吸收

    　 C． CuO没有全部被还原

    　 D． Ⅱ装置中玻璃管内有水冷凝

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