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    现在水污染日益严重，如何有效的减少水的污染（ 写出三点）

    ①合理使用农药和化肥；②工业废水达标后在排放；③不使用含磷洗衣粉；

    解析试题分析：水污染日益严重可从减少污染物的排放和多消耗方面考虑，故①合理使用农药和化肥；②工业废水达标后在排放；③不使用含磷洗衣粉；能有效减少污染．
    考点：水污染的防治措施

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    我市连续三年大旱造成部分地区人畜饮水困难，各地采取多种措施积极抗旱．
    （1）某些地方用混浊的河塘水作生活用水，可加絮凝剂　      　（填絮凝剂的名称）来吸附水中悬浮的杂质．要检验所得水是否是硬水可加入　       　．
    （2）政府部门采用人工降雨来缓解旱情，可用于人工降雨的物质是　      　．生活中节约用水和防水污染十分重要，你如何做请举一例　       　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    水与人类的生产和生活关系密切。
    （1）检验某天然水是硬水还是软水：取样，加入肥皂水，搅拌，泡沫少且有白色垢状物，该天然水是　      　　。
    （2）为检验糖尿病患者的尿液，医院要配制200g溶质质量分数为8％的CuSO4溶液，需要CuSO4的质量为_______g。
    （3）工业上可用废铁屑处理含CuSO4的废水，该反应的化学方程式是_______________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：问答题

    在按书本装置测定空气中氧气含量的实验时，当装置内的氧气低于一定含量时，红磷就不再与氧气反应，从而导致测量结果偏小。有老师对该实验进行了改进，装置如图所示。在一容器中倒人刚拆封的“暖宝宝”黑色粉末，再在上面放足量的白磷，迅速扣上烧杯，随后白磷自燃，利用这一装置可更准确地测定空气中氧气的体积分数。

    （1）黑色粉末的主要成分是什么?对此同学们做出了以下两种猜想：
    猜想一：该粉末可能是木炭粉；
    猜想二：该粉末可能是铁粉。   
    根据学过的科学知识，有同学认为猜想一肯定是错误的，你认为他的理由是   。
    （2）通过实验证明加入的黑色粉末是铁粉。加入铁粉后使测定结果更加准确，原因是  。

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    科目：初中化学 来源： 题型：问答题

    请用所学化学知识解释下列原理。
    （1）6000L氧气在加压的情况下可以装入40L的钢瓶中。
    （2）从微观角度解释CO2和CO元素组成相同，但二者性质却差异很大。
    （3）用化学方程式表示工业上用焦炭与铁矿石（主要成分Fe2O3）反应炼铁。
    （4）做木炭在氧气里燃烧实验时，红热的木炭为什么要由瓶口向下缓慢插入？

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    科目：初中化学 来源： 题型：问答题

    实验是学习化学的重要方法．在实验室里，常采取分解过氧化氢（H2O2）溶液的方法制取氧气．请分析图回答问题：

    （1）MnO2在上述实验中所扮演的角色是         　．
    A．反应物B．生成物C．催化剂
    （2）图中能使带火星的木条复燃的气体是　    　．
    （3）写出过氧化氢溶液快速分解的化学方程式　                          　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：问答题

    小明同学将浑浊的河水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末，然后搅拌溶解。静置一段时间后，采用如图所示装置进行过滤。请回答：

    （1）该装置图中存在着明显错误，请你找出其中的一处错误 ；
    （2）过滤后观察发现，滤液仍然浑浊，可能的原因是（答一条即可）
    （3）改进后过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋地宣布：我终于得到了纯水！他的说法对吗？为什么？

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    某化学兴趣小组利用下列装置进行O2、CO2的实验室制法和有关性质的研究。

    （1）甲同学要用KMnO4固体来制取O2，应选用上图中的      装置(填编号)，该反应的化学方程式是                                  。从实验操作程序看，首先要                    ，再装入药品进行实验。
    （2）乙同学用浓盐酸和大理石在B装置中反应，制取CO2并检验其有关性质，观察到烧杯中紫色石蕊试液变红。对这一变化的合理解释是       (填序号)
    A．产生的CO2直接使石蕊试液变红
    B．产生的CO2与水反应生成H2CO3使石蕊试液变红
    C．挥发出的氯化氢溶于水使石蕊试液变红
    （3）B装置中长颈漏斗虽可随时添加液体，但无法控制反应速率。可选择C组中       (填序号)来取代B装置中的长颈漏斗，以达到控制反应速率的目的。

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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    对下面一些现象和事实的解释，错误的是

    A．用活性炭去除冰箱中异味——活性炭有吸附性 
    B．蜡烛一吹即灭——空气流动降温至蜡烛的着火点以下 
    C．用醋酸浸过的铁钉很易锈蚀——醋酸对铁钉锈蚀起催化作用 
    D．铝质饭盒不宜贮存酸性食品——铝易与酸性溶液反应 

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