【题目】请根据下图提供的实验装置(部分铁架台、铁夹省略),回答有关问题。
(1)写出图中标有①、②的仪器名称:①_________________;②_________________。
(2)实验室利用高锰酸钾制取氧气,发生反应的化学方程式为___________________,所用制氧气的发生装置为(填图中代号,下同)__________,排水法的收集装置为_____________。
(3)实验室利用过氧化氢溶液制取氧气,发生反应的化学方程式为_________________,所用制氧气的发生装置为__________,向上排空气法的收集装置为___________。
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【题目】甲烷和水反应可制备水煤气(混合气体),反应的微观示意图如图所示,以下说法错误的是
A. 甲烷是最简单的有机物
B. 水煤气的成分是一氧化碳和氢气
C. 反应生成的丙和丁的分子个数比为 1:1
D. 反应中氢元素由化合态变为游离态
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【题目】甲烷和水反应可以制水煤气(混合气体),其反应的微观示意图如下所示:
(1) 甲、乙、丙、丁四种物质中,属于有机物的是__________(填序号)。
(2) 物质丙中元素之间的质量比为___________。
(3) 一个甲的分子中含有________个电子。
(4) 标出物质丙中碳的化合价为________。
(5)写出该反应的化学方程式 __________________________________。
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【题目】下图中 A、B、C、D、E、F 是初中常见物质,其中 A、B、C、D、E 是五种不同类别的物质,D 是氧化物,且可作气体肥料。
(1)固体 D 是 ______________(填俗称)。
(2) A 与 E 反应的化学方程式是 _________________________________________。
(3) B 与 C 反应的化学方程式是 __________________________________________。
(4) D→B 的化学反应方程式是 _____________________________________________。
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【题目】用化学方法改造物质——“二氧化碳变汽油”二氧化碳是化石燃料燃烧的产物,汽油(主要成分为含有5个-11个碳原子的碳氢化合物)是全球用量晟大的液体燃料。如果有人告诉你“二氧化碳能变成汽油”,你相信吗?
近日,中科院大连化学物理研究所研制出一种新型多功能复合催化剂,通过图2示意的I、II、III三个环节,将二氧化碳成功转化为汽油。(图中a、b是两种起始反应物的分子结构模型,c、d是最终制得的汽油中所含物质的分子结构模型)
请回答下列问题:
(1)要实现物质间的转化,往往需要有高效的催化剂。下列有关催化剂的叙述正确的是____(填字母编号)。
A.催化剂可以改变化学反应速率
B.化学反应前后催化剂的质量不变
C.化学反应前后催化剂的化学性质发生改变
(2)在一定温度、一定压强和催化剂存在的条件下,环节I除生成CO外,还生成了一种化合韧,则反应的化学方程式为_____________。该反应中,二氧化碳中的部分氧元素被氢气夺去,二氧化碳发生了____反应。
(3)从物质类别的角度看,环节II实现了____的转化。
(4)认真观察c和d两种物质的分子结构模型,试写出c物质的分子式____,c和d的分子式是否相同?____,二者是否为相同物质?______,d物质中碳元素和氢元素的质量比为____。
(5)“二氧化碳变汽油”的研究成果,使我国成为此领域的世界领跑者。你认为该成果的现实意义是___________________,________________(答出两条即可)。
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【题目】实验室中利用下图所示装置制备常见气体,请回答有关问题:
(1)仪器①的名称为__________。
(2)若用A装置制取氧气,该反应的化学方程式为_________________________。
(3)选择B装置收集到的氧气不纯,可能原因是___________________(写一种即可)。
(4)用装置C收集氧气,验满时将带火星的木条放在_______(填“a”或“b”)处。
(5)装置D和E都可用来制取二氧化碳,装置D相比装置E的主要优点是:______。
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【题目】科学家尝试通过多种途径减少CO2的排放,或将CO2转化为有用的物质。其中一种途径是利用NaOH溶液来“捕捉”CO2,并将CO2储存或利用,反应流程如图所示。
(1)反应分离室中分离物质的操作是_____________。
(2)上述反应流程中,可循环利用的物质是____________。
(3)若反应分离室中有溶质质量分数为10.6%的Na2CO3溶液100千克。求完全反应后,理论上可生成CaCO3的质量_____________(要求根据化学方程式计算)。
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【题目】小明同学在实验操作考核中,要完成的题目是“二氧化碳的制取、收集和验满”。
(1)上面是实验桌上摆放好的该实验所需的用品,小明同学发现其中缺少了一种实验仪器和一种药品,请你写出所缺仪器的名称____________;所缺药品是_____________;
(2)写出制气反应的化学方程式:________________________;
(3)下图是小明同学实验时的主要主骤,这些步骤的正确顺序是(填字母标号,下同)____________,其中操作有误的是__________。
a.加入药品 b.收集气体 c.检查装置气密性 d.验满 e.清洗仪器、整理桌面
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【题目】通过对化学的学习,同学们已掌握了实验室制取气体的有关规律,另设计了几套实验装置进行研究,请结合下图1回答问题:
(1)写出标有数字的仪器名称:①________
(2)同学们想用高锰酸钾制取一瓶较纯净的氧气,他应选择上述装置中的A和____(填A-F序号)进行组装,而小明认为A装置中还缺少_______;该反应的化学方程式为_____________。
(3)实验室制取氢气若用 C 装置,在有孔塑料板上放置的药品是_____,该装置的优点是_______;
(4)①如图2是同学们设计的甲、乙、丙一组“吹气球”的实验,请回答:
甲装置中,向a中加入一定量水后会看到_____________,一段时间内观察到气球大小不变化,说明该装置气密性良好。气密性良好的乙装置中,若锥形瓶中装有NaOH固体,向锥形瓶加入分液漏斗中的水,则气球胀大的主要原因是________________。气密性良好的丙装置中,若锥形瓶中盛满CO2,欲使气球胀大,加入分液漏斗中的液体最好是_______。
A.稀硫酸溶液 B.NaOH溶液 C.NaCl溶液 D. NH4NO3溶液
②如图3装置丁是同学们利用医用输液观察滴液快慢的滴壶,用它作微型洗气装置,请回答:气体应从_________(填“b”或“c”)进入。
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