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【题目】请根据下图提供的实验装置(部分铁架台、铁夹省略),回答有关问题。

(1)写出图中标有①②的仪器名称:①__________________________________

(2)实验室利用高锰酸钾制取氧气,发生反应的化学方程式为___________________,所用制氧气的发生装置为(图中代号下同)__________,排水法的收集装置为_____________

(3)实验室利用过氧化氢溶液制取氧气,发生反应的化学方程式为_________________,所用制氧气的发生装置为__________,向上排空气法的收集装置为___________

【答案】 试管 集气瓶 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 A E 2H2O2 2H2O+O2 B C

【解析】(1)根据实验室常用仪器可知①试管;②集气瓶;

(2)用高锰酸钾制取氧气,反应物是固体,反应条件是加热,所以发生装置应选A,反应的方程式为:2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2,氧气难溶于水所以收集装置选E;

(3)实验室利用过氧化氢溶液制取氧气,反应物的状态是固体和液体,反应条件是常温,所以发生装置应选B,反应的方程式为:2H2O2 2H2O+O2,且氧气的密度比空气大,所以收集装置选C。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲烷和水反应可制备水煤气(混合气体),反应的微观示意图如图所示,以下说法错误的是

A. 甲烷是最简单的有机物

B. 水煤气的成分是一氧化碳和氢气

C. 反应生成的丙和丁的分子个数比为 1:1

D. 反应中氢元素由化合态变为游离态

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【题目】甲烷和水反应可以制水煤气(混合气体),其反应的微观示意图如下所示:

(1) 甲、乙、丙、丁四种物质中,属于有机物的是__________(填序号)。

(2) 物质丙中元素之间的质量比为___________

(3) 一个甲的分子中含有________个电子。

(4) 标出物质丙中碳的化合价为________

(5)写出该反应的化学方程式 __________________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图中 A、B、C、D、E、F 是初中常见物质,其中 A、B、C、D、E 是五种不同类别的物质,D 是氧化物,且可作气体肥料。

(1)固体 D ______________(填俗称)。

(2) A E 反应的化学方程式是 _________________________________________

(3) B C 反应的化学方程式是 __________________________________________

(4) D→B 的化学反应方程式是 _____________________________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用化学方法改造物质——“二氧化碳变汽油二氧化碳是化石燃料燃烧的产物,汽油(主要成分为含有5个-11个碳原子的碳氢化合物)是全球用量晟大的液体燃料。如果有人告诉你二氧化碳能变成汽油,你相信吗?

近日,中科院大连化学物理研究所研制出一种新型多功能复合催化剂,通过图2示意的I、II、III三个环节,将二氧化碳成功转化为汽油。(图中a、b是两种起始反应物的分子结构模型,c、d是最终制得的汽油中所含物质的分子结构模型)

请回答下列问题:

(1)要实现物质间的转化,往往需要有高效的催化剂。下列有关催化剂的叙述正确的是____(填字母编号)。

A.催化剂可以改变化学反应速率

B.化学反应前后催化剂的质量不变

C.化学反应前后催化剂的化学性质发生改变

(2)在一定温度、一定压强和催化剂存在的条件下,环节I除生成CO外,还生成了一种化合韧,则反应的化学方程式为_____________。该反应中,二氧化碳中的部分氧元素被氢气夺去,二氧化碳发生了____反应。

(3)从物质类别的角度看,环节II实现了____的转化。

(4)认真观察c和d两种物质的分子结构模型,试写出c物质的分子式____c和d的分子式是否相同?____二者是否为相同物质?______,d物质中碳元素和氢元素的质量比为____。

(5)二氧化碳变汽油的研究成果,使我国成为此领域的世界领跑者。你认为该成果的现实意义是___________________,________________(答出两条即可)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室中利用下图所示装置制备常见气体,请回答有关问题:

(1)仪器①的名称为__________

(2)若用A装置制取氧气,该反应的化学方程式为_________________________

(3)选择B装置收集到的氧气不纯,可能原因是___________________(写一种即可)。

(4)用装置C收集氧气,验满时将带火星的木条放在_______(“a”“b”)处。

(5)装置DE都可用来制取二氧化碳,装置D相比装置E的主要优点是______

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【题目】科学家尝试通过多种途径减少CO2的排放或将CO2转化为有用的物质。其中一种途径是利用NaOH溶液来捕捉”CO2并将CO2储存或利用反应流程如图所示。

(1)反应分离室中分离物质的操作是_____________

(2)上述反应流程中可循环利用的物质是____________

(3)若反应分离室中有溶质质量分数为10.6%Na2CO3溶液100千克。求完全反应后理论上可生成CaCO3的质量_____________(要求根据化学方程式计算)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小明同学在实验操作考核中,要完成的题目是二氧化碳的制取收集和验满”。

(1)上面是实验桌上摆放好的该实验所需的用品,小明同学发现其中缺少了一种实验仪器和一种药品,请你写出所缺仪器的名称____________所缺药品是_____________

(2)写出制气反应的化学方程式:________________________

(3)下图是小明同学实验时的主要主骤,这些步骤的正确顺序是(填字母标号,下同)____________其中操作有误的是__________

a.加入药品 b.收集气体 c.检查装置气密性 d.验满 e.清洗仪器、整理桌面

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【题目】通过对化学的学习,同学们已掌握了实验室制取气体的有关规律,另设计了几套实验装置进行研究,请结合下图1回答问题:

(1)写出标有数字的仪器名称:①________

(2)同学们想用高锰酸钾制取一瓶较纯净的氧气,他应选择上述装置中的A和____(填A-F序号)进行组装,而小明认为A装置中还缺少_______;该反应的化学方程式为_____________

(3)实验室制取氢气若用 C 装置,在有孔塑料板上放置的药品是_____,该装置的优点是_______

(4)①如图2是同学们设计的甲、乙、丙一组“吹气球”的实验,请回答:

甲装置中,向a中加入一定量水后会看到_____________,一段时间内观察到气球大小不变化,说明该装置气密性良好。气密性良好的乙装置中,若锥形瓶中装有NaOH固体,向锥形瓶加入分液漏斗中的水,则气球胀大的主要原因是________________。气密性良好的丙装置中,若锥形瓶中盛满CO2,欲使气球胀大,加入分液漏斗中的液体最好是_______

A.稀硫酸溶液 B.NaOH溶液 C.NaCl溶液 D. NH4NO3溶液

②如图3装置丁是同学们利用医用输液观察滴液快慢的滴壶,用它作微型洗气装置,请回答:气体应从_________(填“b”或“c”)进入。

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