素质教育下的学生创新意识特别强，学生们学习了二氧化碳的实验室制法，在课后同学们设计了如图几个装置，请你分析一下，下列装置在制取二氧化碳时不能使反应随时发生或停止的装置是（ ）
开心快乐假期作业暑假作业西安出版社系列答案
名题训练系列答案科目：初中化学 来源：2016届黑龙江省某市九年级下第三次月考化学试卷（解析版） 题型：简答题
近年来，“白色污染”、“水污染”、“雾霾”等环境问题引起了人们的高度重视．请回答下列问题：
（1）写出雾霾产生的一条原因；
（2）水污染有很多危害，写出其中的一条；
（3）怎样减少白色污染（答出一点即可）
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科目：初中化学 来源：2016届贵州省黔西南州兴义市九年级上期中化学试卷（解析版） 题型：选择题
地球是我们赖以生存的美丽家园，我们每一个人都应该珍惜、爱护、保护她．下列人类的生产和生活活动会给地球造成影响的是（ ）
①工业“三废”的任意排放；
②提倡使用农家肥、合理使用农药、化肥；
③合理使用化石燃料、减少硫、氮氧化物的排放；
④提倡栽花种草、植树造林、增大绿地面积；
⑤回收废旧电池和塑料制品垃圾；
⑥立法立规严禁焚烧秸杆和露天焚烧垃圾；
⑦提倡使用清洁能源、大力发展风能、水能、太阳能；⑧生活污水随意排放．
A．①②③④ B．①⑧ C．②③④⑤⑥⑦ D．⑤⑥⑦⑧
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科目：初中化学 来源：2016届安徽省阜阳市九年级上第三次月考化学试卷（解析版） 题型：填空题
气体的实验室制法是初中非常重要的一组实验，我们学习了实验室制取O2和CO2的方法，回答下列问题：（小注：浓硫酸具有吸水性，常用作干燥剂）
（1）说出装置图1中标号仪器的名称：① ．
（2）图1中可同时用来制取O2、CO2的发生装置是 （填字母）
（3）比较用过氧化氢溶液和用氯酸钾制取O2的方法，二者的共同点是 ．
A．发生装置相同 B．都可用MnO2作催化剂 C．反应的基本类型相同 D．反应后剩余固体成分相同
（4）如果用过氧化氢制取氧气，且收集一瓶干燥的氧气，你来组装一套制取和收集氧气的装置 （按照步骤的先后顺序填序号）．
（5）若用图2改装后的装置进行收集气体，你能否灵活运用呢？
①用排空气法收集二氧化碳，气体从 通入．
②用排水法收集氧气，气体从 通入．
（6）若用A加热高锰酸钾制取氧气，其不足之处是 ，使用A装置制取气体，对反应物状态的要求是 ．
（7）实验室制取二氧化碳气体，组装好实验装置后，应进行的必要操作是 ；其发生装置和收集装置一般选 （填序号）．
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科目：初中化学 来源：2016届安徽省阜阳市九年级上第三次月考化学试卷（解析版） 题型：选择题
2015年4月13日浙江富阳公安局刑警公布有俩女人使用迷药偷小孩，使用的迷药是乙醚，乙醚的化学式是C4H10O，下列有关乙醚的说法不正确的是（ ）
A．乙醚是由碳、氢、氧三种元素组成
B．乙醚由4个碳原子、10个氢原子和1个氧原子构成
C．乙醚分子中碳、氢、氧原子个数比为4：10：1
D．一个乙醚分子中含有15个原子
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科目：初中化学 来源：2015-2016学年浙江省温州市洞头县六校八年级下期中化学试卷（解析版） 题型：填空题
铬是人体必需的微量元素之一，最近由于毒胶囊事件，引发人们对铬的关注．
（1）含铬物质的毒性与铬元素（Cr）的化合价有关．已知CrCl3中氯元素的化合价为﹣1，则CrCl3中铬元素的化合价为 ．
（2）如图表示人体生理机能与必需元素含量的关系．若长期摄入铬超标的食品和饮用水，会导致人体生理机能从最佳区向 区移动，从而影响健康．
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科目：初中化学 来源：2016届浙江省杭州市九年级下3月月考化学试卷（解析版） 题型：简答题
金属铜和浓硝酸、稀硝酸反应的方程式如下：
Cu+4HNO3（浓）=Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O
3Cu+8HNO3（稀）=3Cu（NO3）2+2NO↑+4H2O
工业上用铜屑和浓硝酸为原料制取硝酸铜，在实际生产中，需把浓硝酸用等体积水稀释．试简答：
（1）用稀硝酸而不用浓硝酸的原因：
（2）从经济效益和环保角度考虑、设计制取硝酸铜的最适宜方法，用化学方程式表示为： ．
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科目：初中化学 来源：2016届新人教版九年级下3月月考化学试卷（解析版） 题型：选择题
下列过程中，只发生物理变化的是（ ）
A．蜡烛燃烧 B．花生霉变 C．瓷碗破碎 D．火药爆炸
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