化学是与我们的生产和生活紧密相关的学科.今有四种气体:a.O2 b.CO c.N2 d.CO2,请选择合适的序号填空:
①用于供给动植物呼吸的是 ;
②会造成温室效应的是 ;
③与人体内血红蛋白结合引起中毒的是 ;
④用作保护气、化工原料,充入食品包装中用于防腐的是 .
【考点】氧气的用途;常见气体的用途;二氧化碳对环境的影响;一氧化碳的毒性.
【专题】物质的性质与用途.
【分析】①根据氧气能供给呼吸进行解答;
②根据二氧化碳会造成温室效应进行解答;
③根据一氧化碳有毒进行解答;
④根据氮气的化学性质不活泼进行解答.
【解答】解:①氧气能供给呼吸,所以用于供给动植物呼吸的是氧气;
②二氧化碳会造成温室效应;
③一氧化碳有毒,与人体内血红蛋白结合引起中毒;
④氮气的化学性质不活泼,所以氮气用作保护气、化工原料,充入食品包装中用于防腐.
故答案为:①a;②d;③b;④c.
【点评】这几个题目都是有关环境保护和日常生活中的化学知识,这一类题目的近几年的中考中一直是一个热点.在复习中一定要熟记知识,注意联系实际,解决问题.
科目:初中化学 来源: 题型:
CO2是一种宝贵的碳氧资源.
(1)CO2气体通常可用来制碳酸饮料或 ,固体CO2俗称干冰,可做食品保鲜剂.
(2)CO2和H2在一定条件下可合成甲酸(HCOOH),此反应中CO2与H2的分子个数比为 ,若要检验1%甲酸水溶液是否显酸性,能选用的有 (填字母序号).
A.无色酚酞溶液 B.紫色石蕊溶液 C.pH试纸
(3)澄清石灰水可用于CO2气体的检验,其化学方程式为 ;.NaOH是一种易溶于水的碱,其水溶液的性质与石灰水相似,也能与CO2发生反应,但无实验现象,其化学方程式为 .
(4)如图,在A瓶中盛满CO2气体,将装有96℃以上但未沸腾热水的B瓶,放入装有相同热水的烧杯中,进行如下实验:
①先用注射器抽取20mL的水,注入A瓶中,充分振荡,其化学方程式为 ,但未见B瓶中发生现象.
②再用另一只注射器抽取20mL的浓NaOH,注入A瓶中,充分振荡,观察到的现象为 ,产生此现象的原因是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
推理是化学中一种重要的学习方法,但应具体问题具体对待,否则就会产生错误的结论.则下列推理中结论正确的是( )
A.点燃H2与O2混合气体可能爆炸,则点燃CH4与O2 的混合气体也可能爆炸
B.原子在化学变化中不能再分,则分子在化学变化中不能再分
C.酸与碱发生中和反应生成盐和水,所以生成盐和水的反应一定是中和反应
D.CuO不能与水反应,则CaO也不能与水反应
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科目:初中化学 来源: 题型:
“生命可贵,安全第一”.下列采取的安全措施中不正确的是( )
A.厨房天然气管道漏气,立即关闭阀门并轻轻开窗通风
B.发生火灾或地震时尽量使用电梯逃生
C.新装修完的房屋不宜立即入住
D.进入久未开启的菜窖前,先用蜡烛或火把做灯火实验
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学中常常出现“1+1≠2”的有趣现象,但也有例外,下列符合“1+1=2”的事实是( )
A.1L水与1L酒精混合后体积等于2L
B.1g过氧化氢溶液和1g二氧化锰混合充分反应后,容器内剩余物质的总质量为2g
C.1g镁在1g氧气中燃烧会得到2g氧化镁
D.1g硫粉在1g氧气中完全燃烧后生成2g二氧化硫
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科目:初中化学 来源: 题型:
我国科学家屠呦呦因为发现青蒿素(化学式为C15H22O5),一种用于治疗疟疾的药物,挽救了全球特别是发展中国家的数百万人的生命而荣获2015年诺贝尔生理学或医学奖.
(1)青蒿素中各原子的原子个数比C:H:O为 ;
(2)青蒿素中碳、氢两种元素的质量比为 ;
(3)青蒿素中氧元素的质量分数为 (计算结果保留一位小数).
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科目:初中化学 来源: 题型:
“化学氧自救呼吸器”中的超氧化钾(K02)是一种白色粉末,它能与佩戴者呼出气体中 的水蒸气和二氧化碳发生化学反应,产生氧气并放出热量,下列说法不正确的是
( )
A.KO2应密封保存
B.呼吸器充分利用了呼出气体中的二氧化碳和水蒸气
C.呼吸器可用于矿山井下的防护自救
D.自救者用此呼吸器可以吸入到纯净的氧气
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科目:初中化学 来源: 题型:
溶液在生产,生活中应用广泛.下列有关溶液的说法正确的是( )
A.均一、稳定的液体都是溶液
B.溶液中不能同时存两种溶质
C.只有固体和液体可以作为溶质
D.外界条件不改变,溶质溶剂不会分离
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