练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    6．下列物质间的转化不可能一步实现的是（　　）
    A．Fe→FeSO4B．CaO→CaCO3C．Ca（OH）2 →NaOHD．Cu→Ag

    分析 一步反应实现即所涉及只发生一个反应即可转化为目标物质，根据所涉及物质的性质，分析能否只通过一个反应而实现即可．

    解答 解：A、铁与稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，转化能由一步反应实现，故选项错误．
    B、氧化钙与水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，转化不能由一步反应实现，故选项正确．
    C、碳酸钠溶液与氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，转化能由一步反应实现，故选项错误．
    D、铜与硝酸银溶液反应生成硝酸铜溶液和银，转化能由一步反应实现，故选项错误．
    故选：B．

    点评 本题有一定难度，熟练掌握所涉及物质的性质、抓住关键词“能否一步实现”是解决此类问题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．镁是一种用途很广的金属，目前世界上60%的镁是从海水（主要含NaCl和MgCl2等）中提取的．主要步骤如下：

    （1）上述步骤中试剂①应过量，理由是使MgCl2完全转化为沉淀．
    （2）请写出Mg（OH）2沉淀与试剂②发生中和反应的化学方程式Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O．
    （3）无水MgCl2在熔融状态下通电得到金属镁和物质A，氢气在物质A中燃烧生成物质B，则物质A和B的化学式分别为：ACl2，BHCl．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．某同学设计了如下实验装置，进行碳还原性性质验证，对实验进行分析并回答：
    （1）检查装置气密性的方法是：将导管浸入水中，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，放开手后导管中出现上升的水柱，说明装置气密性良好．
    （2）证明碳具有还原性的实验现象是试管内黑色粉末变红，澄清石灰水变浑浊．
    （3）CuO发生还原反应（填“氧化”或“还原”）．
    （4）酒精灯加上网罩的作用是使酒精灯火焰更加集中，提高温度．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．在化学反应前后，以下各项一定不会发生变化的是（　　）
    ①原子种类   ②元素种类    ③分子种类    ④物质种类．
    A．①②B．①③C．②③D．②④

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．小明同学对酸、碱、盐知识进行了以下梳理．
    （1）填写下表空格中的化学式．
     氯化钾 氯化钙 氯化钠 氯化镁 氯化铝 氯化锌 氯化亚铁 氯化铜
     KCl CaCl2 NaCl MgCl2 
    AlCl3    		 ZnCl2 FeCl2 CuCl2
    思考：根据以上盐中的金属元素的排列，可以得出他是依据金属的活动性顺序顺序归纳整理的．
    （2）金属和酸、碱、盐的化学性质是初中化学的核心知识，如图甲A、B、C、D之间的连线表示他们彼此之间能够发生化学反应，其中A与B能够发生中和反应，D是目前世界上产量最多的金属．
    请回答：
    ①C属于盐（填“酸”、“碱”或“盐”）．
    ②A与D反应产生气体的化学方程式为：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．
    ③实验室可从B和C两类物质中各选一种具体物质作为原料来制取NaOH，写出该反应的化学方程式：Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．
    （3）小明利用酸、碱、盐的有关性质，对化学教师提供的一包白色固体（可能是NaCl、K2SO4、Na2CO3、NaNO3、CaCO3的一种或几种）进行了下面的实验，且每步实验中均加入足量的试剂，至充分反应，实验过程、现象如图乙：

    请你帮小明分析实验过程并完成以下问题：
    ①实验中不能用稀盐酸代替稀硝酸的原因是避免带入氯离子干扰后面的检验；
    ②滴加Ba（NO3）2的目的是检验是否有硫酸钠；
    ③小军认为滴加稀HNO3和滴加Ba（NO3）2两步操作如果颠倒，也可以根据发生的现象得出正确的结论，对于小军的观点你同意（填“同意”或“不同意”）；
    ④通过计算推断：原白色固体的成分为NaCl、Na2CO3（写物质的化学式）．（无需写出计算过程）

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．生石灰常用作食品干燥剂，其包装袋上除了标明主要成分为生石灰外，还提醒人们注意：不可食用，不可浸水，不可开袋，儿童勿碰．
    Ⅰ．华雪同学通过探究发现，某食品包装袋中的生石灰干燥剂已经变质失效．他采用的探究方法是：取少量样品于试管中，加入少量水，用手触摸试管外壁，没有明显的放热现象．此实验中加入的水必须是少量的，理由是水太多时会吸收较多的热量，从而使放热现象不明显．
    Ⅱ．甲、乙同学想知道刚从食品袋中取出的生石灰干燥剂的成分，进行了如下探究：
    【提出问题】生石灰干燥剂中含有哪些物质？
    【查阅资料】工业上用高温煅烧石灰石的方法来制取生石灰．
    【猜想与假设】猜想1：含有氧化钙、氢氧化钙
    猜想2：含有氧化钙、碳酸钙
    猜想3：含有氧化钙、氢氧化钙、碳酸钙
    【活动与探究】甲、乙同学为了验证猜想，进行了如下实验：
    甲同学实验：取少量样品于试管中，加入适量水充分反应后，再滴加几滴无色酚酞溶液，可观察到溶液呈红色．
    乙同学实验：取少量样品于试管中，加入足量的稀盐酸，有无色无味的气体产生，该气体能使澄清的石灰水变浑浊．　　
    【结论与反思】
    （1）猜想1错误（填“1”或“2”或“3”）．
    （2）甲同学实验中，发生反应的化学方程式是CaO+H2O=Ca（OH）2，溶液呈红色的原因是氢氧化钙溶液显碱性，能使无色酚酞溶液变红．
    （3）乙同学实验中产生气体的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
    （4）乙同学认为甲同学的实验是多余的，因为在有氧化钙的情况下，无法检验是否含有氢氧化钙．
    【总结与提升】
    （1）甲、乙同学最终无法确定该生石灰干燥剂的成分，实验失败．华雪同学认为，可以通过定量实验来确定．在定量实验时一定要用到的实验操作是称量．
    （2）打开食品包装袋后，生石灰干燥剂不宜继续与食品放在一起，因为生石灰吸收空气中的水，会加速食品变质．
    （3）请写出工业上制生石灰的化学方程式CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．如图所示实验操作正确的是（　　）
    A．
    收集氧气    		B．
    测溶液pH    		C．
    取用液体    		D．
    稀释浓硫酸

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．如图是初中化学中常用的实验装置，请回答下列问题．

    （1）仪器X的名称是集气瓶．
    （2）实验室制取O2、CO2、H2均可选择B（填装置代号）作为气体的发生装置．
    （3）实验室不使用催化剂就能制取O2的反应化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；若要制取纯度较高的O2，应采用的收集方法是排水法．
    （4）请从这些装置中选择并连接成一套组合装置，用于实验室制取干燥的CO2气体．按照气体从左至右的流向，写出所选装置接口的连接顺序：
    ﹙b﹚→﹙h﹚→﹙i﹚→﹙d﹚→﹙c﹚→﹙0﹚→﹙0﹚…﹙可不填满，也可补充﹚

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列说法正确的是（　　）
    A．空气中二氧化碳含量的增加是形成酸雨的主要原因
    B．利用乳化原理使用洗洁精洗涤餐具上的油污
    C．人体缺钙会引起贫血
    D．聚乙烯塑料属于天然有机高分子材料

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案