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3.下列物质的使用主要应用其化学性质的是(  )
A.铜作导线B.钨做灯丝C.包谷煮酒D.钢铁造汽车

分析 物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质.化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质.而化学变化的本质特征是变化中有新物质生成,因此,判断物理性质还是化学性质的关键就是看表现物质的性质时是否有新物质产生.

解答 解:A、铜作导线是利用铜的导电性,属于物理性质,故A错;
B、钨做灯丝是利用钨的熔点高,属于物理性质,故B错;
C、包谷煮酒有新物质酒精生成,属于化学变化,故C正确;
D、钢铁造汽车只是利用延展性,属于物理性质,故D错.
故选C.

点评 物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念,联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质,则掌握起来并不困难.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列实验操作正确的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.安徽省实施“清水蓝天”工程以来,环境质量得到显著提升.如图行为不利于“清水蓝天”工程实施的是
(  )
A.
       分类回收垃圾
B.
     使用太阳能路灯
C.
   开发氢能源电池客车
D.
      直接排放废水

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.天然气的主要成分是CH4;人体中含量最多的金属元素是Ca;地壳中含量最多的金属元素与非金属元素形成的化合物是Al2O3.(写化学符号)

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.水与人类的生活和生产密切相关,请回答下列问题:
(1)活性炭常用于净水,其作用是A、过滤水中的杂质.下列净化水的方法中,净化程度最高的是D(填序号).
A.吸附       B.沉淀        C.过滤        D.蒸馏
(2)用蒸馏水润湿的pH试纸测定氢氧化钠溶液的pH,测量结果会偏小(填“偏大”、“不变”、“偏小”).
(3)“节约用水,从我做起.”请你任举一例生活中节约用水的措施一水多用.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.用元素符号或化学式填空
氦气He;  2个氢氧根离子2OH-    3个铁离子3Fe3+;2个氯原子2Cl;m个五氧化二磷分子mP2O5;氧化铝中铝的化合价$\stackrel{+3}{Al}$2O3

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.在一密闭容器中有M、N、P、Q四种物质,在一定条件下使之充分反应后,测得反应前后各物质的质量如下表所示:
物质MNPQ
反应前的质量/g80111
反应后的质量/g1待测4519
①该反应的基本反应类型为B(请填序号);
A.化合反应        B.分解反应            C.置换反应           D.复分解反应
②N的待测值为18g.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

15.某兴趣小组探究分子的特性时做以下三组实验.已知:碱性溶液能使酚酞变红,而氨水呈碱性,打开盛装浓氨水的试剂瓶时能够闻到强烈刺激性气味.请回答实验中的有关问题:
(1)甲同学用小烧杯取约40mL蒸馏水,向其中滴入5~6滴酚酞溶液,搅拌均匀,溶液的颜色无明显变化.
(2)取上述溶液置于试管中,向其中慢慢滴加氨水,观察溶液颜色有什么变化.现象:溶液变红,通过上述实验,得出的结论是氨水能使酸酞溶液变红.
(3)将烧杯中的酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中,另取一个烧杯C,向其中加入约5mL浓氨水.用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯,烧杯B置于大烧杯外(如图1),观察几分钟,烧杯A、B发生的现象分别是A中溶液变红,B中溶液不变色,这一现象说明氨分子在不断地运动,B烧杯的作用是对比.

(4)乙同学将实验进行改进(如图2)后进行有关分子性质的探究实验:在试管中的滤纸条上相间滴有无色酚酞溶液,试管口塞上一团蘸有浓氨水的棉花,试管中看到的现象是滤纸条上由试管口向试管底逐渐变红,此现象说明了分子在不断地运动.
(5)丙同学设计实验如图3所示,在一个玻璃杯中放入约50mL水,向水中放入一大块糖块,在容器外壁沿液面画一条水平线,当糖块消失后,液面比水平线低(填“高”“低”或“相平”),这一现象说明了分子间有间隔,同时还可以说明分子在不停地运动或不同分子间的间隔不同.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.20℃时,A物质的溶解度为30g,在20℃时,向125gA物质的饱和溶液中加入5gA物质,得到饱和溶液125g;20℃时向50g水中加入40gA物质,得到饱和溶液65g,此溶液中溶质的质量分数为23%.

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