【题目】某小组对过氧化氢溶液制取氧气进行了如下探究:
(探究一)探究不同催化剂对H2O2分解速率的影响该小组采用了如图1所示装置进行实验,实验中催化剂均为0.4g,H2O2溶液均为20mL,浓度均为10%。在C框中连接导管和量筒,并测量收集到50mL水时的某项数据,经计算后绘制出下表:
催化剂种类 | 气体产生速率(mL/s) |
二氧化锰 | 3.5 |
氧化铜 | 4.5 |
活性炭 | 5.8 |
(1)检查A装置气密性的方法是:用弹簧夹夹住A装置右侧胶皮管,打开①上方的塞子,向其中加水,打开①的活塞,若_____,则气密性良好。
(2)装置A中发生的反应化学方程式为_____,C框内应选用_____(填“C1”或“C2”)装置。
(3)该探究实验中,需要测定的数据是_____。
(4)从实验数据可知:相同条件下,表中催化剂的催化效果由强到弱依次为_____。
(5)当量筒中收集到50mL水时,H2O2分解产生的氧气体积_____50mL(填“<”、“>”或“=”)。
(探究二)探究MnO2的用量对H2O2分解速率的影响,图2甲所示装置中产生氧气的量可以用压强传感器测出(在等温条件下,产生氧气体积与装置内压强成正比。反应放热忽略不计)
(1)图2乙是“0.1gMnO2与不同体积的3%H2O2溶液混合”的实验结果,从图中可以看出_____。
(2)当用“3%H2O2溶液8毫升与不同质量的MnO2混合”时,得到如图丙所示的曲线。曲线的斜率显示,当MnO2的用量增加到0.08g时,H2O2的分解速率达到实验要求。在此实验条件下,若MnO2的质量为4g(一药匙)时,能使图3中_____(选填字母)烧杯中所装的3%H2O2溶液中H2O2的分解速率最接近实验要求。
(探究三)探究H2O2溶液的浓度对H2O2分解速率的影响,
如图4所示,在250mL三颈瓶中均加入0.5gMnO2,在恒压漏斗中各加入20mL不同浓度的H2O2溶液,分别进行实验。用温度传感器测量并绘制出瓶内温度与时间的关系图。如图5①所示。再将该装置的三颈瓶浸入水浴池中(该池可使瓶内的溶液温度恒定在20℃),用上述实验中相同量的各物质重复上述实验,用气压传感器测量并绘制出瓶内气压与时间的关系图,如图5所示。
(1)实验中,恒压漏斗的作用是_____。
(2)由图①知道:H2O2分解时会_____热量(填“放出”或“吸收”)。
(3)由图②知道:H2O2溶液浓度越高,H2O2分解速率越_____(填“快”或“慢”)。以10%H2O2溶液为例,约25s后三颈瓶内气压由高缓慢降低的原因是_____。
(反思与总结)影响H2O2分解速率的因素,除了催化剂的种类、催化剂的用量、H2O2溶液的浓度外,还可能有__________等。
【答案】分液漏斗中水不留下 2H2O22H2O+O2↑ C2 收集50mL氧气所需要的时间 活性炭、氧化铜、二氧化锰 < 过氧化氢溶液越多,产生氧气越多 C 使恒压漏斗与三颈瓶内气压相等,便于过氧化氢溶液顺利下滴 放出 快 反应结束,放热停止,随着装置散热,温度会下降,使得三颈瓶内气压开始缓慢减小 催化剂颗粒大小 过氧化氢溶液的温度
【解析】
探究一(1)检查A装置气密性的方法是:用弹簧夹夹住A装置右侧胶皮管,打开①上方的塞子,向其中加水,打开①的活塞,锥形瓶中的压强不变,若分液漏斗中水不留下,则气密性良好。
(2)装置A中过氧化氢分解反应化学方程式为:2H2O22H2O+O2↑,C2装置中玻璃导管伸入量筒底部,防止液体飞溅,C框内应选用C2装置;
(3)该探究实验中,需要测定的数据是:收集50mL氧气所需要的时间;
(4)从实验数据可知:相同条件下,表中催化剂的催化效果由强到弱依次为:活性炭>氧化铜>二氧化锰;
(5)当量筒中收集到50mL水时,则B装置内的气体中含有一部分空气体积,所以H2O2分解产生的氧气体积<50mL;
探究二(1)图2乙是“0.1gMnO2与不同体积的3%H2O2溶液混合”的实验结果,从图中可以看出:过氧化氢溶液越多,产生氧气越多;
(2)当MnO2的用为0.08g时,用“3%H2O2溶液8毫升混合”时,H2O2的分解速率达到实验要求。在此实验条件下,若MnO2的质量为4g时,烧杯中所装的3%H2O2溶液中体积为:V=时,H2O2的分解速率最接近实验要求。
探究三(1)实验中,恒压漏斗的作用是:使恒压漏斗与三颈瓶内气压相等,便于过氧化氢溶液顺利下滴;
(2)由图①知道:H2O2分解时会放出热量;
(3)由图②知道:H2O2溶液浓度越高,H2O2分解速率越快,以10%H2O2溶液为例,约25s后三颈瓶内气压由高缓慢降低的原因是:反应结束,放热停止,随着装置散热,温度会下降,使得三颈瓶内气压开始缓慢减小;
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【题目】下列实验过程与图象描述相符的一组是( )
A. 两份等质量、等浓度的双氧水溶液在有无MnO2的情况下产生氧气
B. 加热高锰酸钾固体至质量不再减轻
C. 用酒精灯加热一定量高锰酸钾固体
D. 向一定质量的二氧化锰中加入过氧化氢
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】按要求作答:
(1)钡元素_______
(2)2H表示___________
(3)a个氢氧根离子_________
(4)S2-中右上角数字2的含义______
(5)保持氩气化学性质的微粒____
(6)Cl的意义______,
(7)地壳中含量居第二位的元素的原子结构示意图______
(8)食盐水的溶质是_______(写化学符号)
(9)医用酒精的溶剂是_____(写化学符号)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A~F是初中化学常见的物质,E是天然气的主要成分,它们的相互转化关系如图所示(反应条件略去,重叠部分表示物质间的共同点)
(1)D的化学式为________________________。
(2)F的用途之一为________________________。
(3)反应①的基本反应类型为________________________。
(5)反应②的化学方程式为________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】1800年,人类电解水获得成功。某同学利用如图所示装置进行该实验时,发现左、右两侧试管内气体体积比略大于2:1.下列说法错误的是( )
已知:①相同条件下,气体的体积比等于气体的分子个数比;
②常温常压时,1L水可溶解0.031L O2、0.57L O3。
A. 水在通电时能发生化合反应
B. 实验中若加入少量NaOH溶液,则导电性增强
C. 从实验结果可以确定,相同条件下,H2在水中的溶解度比O2的小
D. 若右侧试管内产生少量O3,也会使左右两侧试管内气体体积比略大于2:1
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室制取某些气体的装置如图,回答有关问题。
(1)写出装置图中标号仪器的名称:①_____;②_____。
(2)写出实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式_____,可选用的发生装置是_____(填字母)。若用装置F收集氧气,可将带火星的木条放在_____(“a”或“b”)导管口,检验氧气是否集满。
(3)若选用装置B和E的组合制取氧气,其化学方程式可以为_____,若要获得平稳的氧气流,可将装置B的长颈漏斗换成_____(填仪器名称)。能选用E装置收集氧气的原因是_____。某同学利用装置E打算收集一瓶(100mL)含氧气体积分数为60%的气体,实验前需要在集气瓶中预先装入约_____mL水。(假设集气瓶中的水最后全部被通入的氧气排出)
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【题目】现欲探究一固体混合物A的成分,已知其中可能含有NH4Cl、CuCl2、FeCl3、MgCl2、BaCO3五种物质中的两种或多种。按图所示进行实验.出现的现象如图中所述(设过程中所有可能发生的反应都恰好完全进行)。试根据实验过程和发生的现象做出判断,填写以下空白:
⑴气体C的化学式为__________,气体F的水溶液呈__________(填酸性、中性、碱性之一)
⑵沉淀B中一定含有的物质的化学式为_______________
⑶溶液E中,一定存在的溶质的阳离子是__________________(写离子符号)
⑷溶液H中,最多可以含有____________种溶质(填写数字)
⑸写出生成沉淀G的化学方程式______________
⑹在混合物A里,上述五钟物质当中肯定不存在的物质是___(写化学式),你的理由是___
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】将暗紫色固体A加热得到固体B和C,同时得到无色气体D。把带火星的木条伸入集气瓶中,木条复燃。把C加入到另一种白色固体E中,混合加热又能得到D,并得白色固体F。
(1)写出下列物质的化学式:A、__________D、_____________E、_____________。
(2)写出加热A的符号表达式:________________;反应基本类型为______________。
(3)实验室收集D的方法有________________理由是_______________(任选一种方法)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A、B、C、D、E、F、G、H八种物质,有下图所示关系:其中A是一种暗紫色固体,B、G都是黑色固体,D能使带火星的木条复燃,E、F都是无色液体,H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体,在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变。
(1)请你推断出下列化学式A________ 、D________ 、E________ 。
(2)写出反应②的文字表达式,并指出基本反应类型:_______,属于________反应
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