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    18．电镀厂的废水中含有Cu（NO3）2和AgNO3二种溶质，为处理水体污染并回收金属，某研究性学习小组的同学进行下列实验：向含有Cu（NO3）2和AgNO3的废水中加入一定量的铁粉，过滤，得滤渣A和滤液B，当向滤渣A中滴加稀盐酸时无明显现象，小组同学又对所得滤液B的成分进行探究．
    [提出问题]：过滤后所得滤液B中含有的金属离子有哪些？
    [猜想与假设]：甲同学的猜想：滤液B中只含有Fe2+；乙同学的猜想：滤液B中只含有Cu2+和Ag+；丙同学的猜想：滤液B中一定含有Fe2+，还可能含有（1）铜离子和银离子；
    [查阅资料]：稀盐酸能和硝酸银溶液反应且生成白色沉淀．
    [表达与交流]：写出甲同学猜想的理由（2）Fe+2AgNO3=Fe（NO3）2+2Ag（用化学方程式表示）；
    [反思与评价]：请对乙同学的猜想做出评价（3）不正确；
    [实验探究]：取滤液B少许于试管中，滴加稀盐酸，产生白色沉淀，则滤液B中的金属离子应该是（4）银离子、铜离子、亚铁离子；
    [归纳总结]：若要使废液中的金属全部回收，且不浪费药品，一般应加入（5）适量铁粉以达到实验目的．

    分析 根据金属活动性顺序，可知活动性：铁＞铜＞银，因为过滤后往滤渣中加稀盐酸，铜 铁 银中只有铁能和盐酸反应放出气泡，所以滤渣中没有铁；铁一定与AgNO3和Cu（NO3）2的混合液反应，而生成亚铁离子．据此分析．

    解答 解：铁＞铜＞银，因为过滤后往滤渣中加稀盐酸，铜 铁 银中只有铁能和盐酸反应放出气泡，所以滤渣中没有铁；铁一定与AgNO3和Cu（NO3）2的混合液反应，而生成硝酸亚铁和银，因此滤渣一定含有银；滤液中一定含有硝酸亚铁；若铁少，置换出部分银，滤液一定含有硝酸银和硝酸铜；若铁能够完全把硝酸银置换，并置换部分硝酸铜，则没有硝酸银，滤液中含有硝酸铜；
    [猜想与假设]：由以上分析可知：滤液B中一定含有Fe2+，还可能含有铜离子和银离子；
    [表达与交流]：铁先与硝酸银溶液反应，生成硝酸亚铁和银，化学方程式为：Fe+2AgNO3=Fe（NO3）2+2Ag．
    [反思与评价]：铁先与硝酸银溶液反应，生成可溶于水的硝酸亚铁，溶液中一定有亚铁离子；故乙同学的猜想不正确；
    [实验探究]：取滤液B少许于试管中，滴加稀盐酸，产生白色沉淀，说明滤液中有银离子，则滤液B中的金属离子应该是银离子、铜离子、亚铁离子；
    [归纳总结]：若要使废液中的金属全部回收，且不浪费药品，一般应加入适量铁粉以达到实验目的．
    答案：
    [猜想与假设]：铜离子和银离子；
    [表达与交流]：Fe+2AgNO3=Fe（NO3）2+2Ag．
    [反思与评价]不正确；
    [实验探究]银离子、铜离子、亚铁离子；
    [归纳总结]适量；

    点评 本题考查了金属活动性顺序的应用，完成此题，可以依据金属活动性顺序的意义结合题目的信息分析滤液和滤渣的成分．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．实验室用高锰酸钾制取氧气有以下步骤，其正确操作步骤是（　　）
    ①加热；②把高锰酸钾装入试管；③把导管移出水面；④固定试管；⑤收集氧气；⑥熄灭酒精灯；⑦检查装置气密性．
    A．①②③④⑤⑥⑦B．⑦②④⑤①③⑥C．⑦②④①⑤③⑥D．⑦②①④⑤③⑥

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．实验室既可以用分解高锰酸钾的方法制取氧气，也可以用分解过氧化氢的方法制取氧气，这两种方法的共同点是（　　）
    ①都能生成氧气
    ②都是分解反应
     ③都有二氧化锰参与反应
     ④制取装置都一样
     ⑤都需要加热
    ⑥制取时都要检查气密性．
    A．①②⑥B．①④⑤C．②③⑤D．①②③④⑤

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    6．实验室里用加热高锰酸钾并用排水法制取、收集氧气，回答下列问题：
    （1）试管口塞一团棉花的目的是防止高锰酸钾粉末进入导气管；
    （3）用排水法收集氧气时，你是怎样确定集气瓶已收集满气体？当大量气泡从集气瓶口冒出时，证明集气瓶已收集满气体．
    （4）集满氧气的集气瓶应盖上玻璃片，正放出实验桌上．
    （5）加热过程中试管破裂，发生这种情况的可能原因：（写二条）试管口没有略向下倾斜、试管没有均匀预热；实验结束时试管破裂，可能原因是（写一条）：先熄灭酒精灯，后取出水中导管；
    （6）他们所用的装置图中有一些错误，请你为他们指出来：
    ①未用酒精灯的外焰加热
    ②灯内酒精过多
    ③试管口稍微向上倾斜了
    ④试管口没有堵一团棉花．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    13．某学校化学兴趣小组的小锋同学用洁净的塑料瓶从小汶河中取回一定量的水样，然后进行如下实验探究：
    （1）将浑浊的河水样品倒入烧杯中，加入明矾粉末（加速悬浮杂质沉降），搅拌，溶解后静置一会儿；
    （2）将静置后的河水采用如图装置进行过滤，请问：
    图中还缺少的一种仪器是玻璃棒，其作用是引流．
    （3）过滤后观察发现滤液仍浑浊，则可能的原因有（写两点）滤纸破损；滤液高于滤纸边缘．
    （4）改进后过滤，得到了澄清透明的水，小锋同学兴奋地宣布：我终于制得了纯水！对此你是否同意他的看法？不同意，理由是：水中还含有一些可溶性杂质．
    （5）若要制得纯净水，请帮助小锋同学选择合适的净化方法（填字母）B．
      A、沉降   B、蒸馏   C、过滤   D、杀菌．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．铁丝在氧气里燃烧的现象是剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体，做这个实验时，应预先在盛氧气的集气瓶里装入少量的水或铺一层细沙，其目的是防止溅落的熔化物炸裂瓶底；，该反应的文字表达式是铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    10．如图所示为实验室常用的实验装置：

    据此回答下列问题：
    （1）写出带标号仪器的名称：①长颈漏斗；
    （2）实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，该反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．
    应选用的发生装置是A（填序号，下同），收集装置是DE；
    （3）实验室用氯酸钾制取氧气时没有二氧化锰了，有同学说可以用高锰酸钾代替同样能加快反应速率．为什么？高锰酸钾是不是氯酸钾制取氧气的催化剂？为什么？

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．如图所示实验操作中，不正确的是（　　）
    A．
    熄灭酒精灯    		B．
         称取氯化钠    		C．
    读取液体体积    		D．
    溶解氯化钠

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．某粒子的结构示意图为
    （1）x代表的是质子数，该粒子有3个电子层，y的值与元素的化学性质的关系非常密切．
    （2）当x-y＞10时，该粒子为原子（填类别）．
    （3）y=8且该粒子带有两个单位正电荷，该粒子的符号为S2-．

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