分析 假设(1):铜片加热变黑,是因为火焰的黑烟附着在铜片上;
假设(2):铜片加热变黑,是因为铜片与氧气发生了化学反应;
解释与结论:根据实验现象可以判断相关方面的问题;
加热条件下,铜和氧气反应生成氧化铜,铝和氧气反应生成氧化铝.
解答 解:假设(1)铜片加热变黑,是因为火焰的黑烟附着在铜片上;
假设(2)铜片加热变黑,是因为铜片与氧气发生了化学反应.
故填:氧气.
解释与结论:上述实验(1)中,用洁净的干布擦一擦铜片上的黑色物质,黑色物质不易被擦去;将铜片放入试管中,用酒精灯对试管加热片刻,铜片也变黑,说明铜片加热变黑,不是因为火焰的黑烟附着在铜片上
,证实假设(1)不正确;
实验(2)中,将铜片放入小试管中并塞上橡皮塞,再用酒精灯对试管加热直至铜片变黑,再将另一端加热片刻,铜片不再变黑,是因为氧气已经耗尽,证实假设(2)正确.
故填:不正确;正确.
表达与交流:铜片在空气中加热生成氧化铜,反应的文字表达式是:铜+氧气$\stackrel{加热}{→}$氧化铜.
故填:铜+氧气$\stackrel{加热}{→}$氧化铜.
拓展与迁移:如果用真空泵抽去装有铜片的试管内的空气,或用氮气充满装有铜片的试管,然后加热,铜片不会变黑,这是因为没有氧气参加;
如果用铝在空气中加热,铝和氧气反应生成氧化铝,发生反应的文字表达式是:铝+氧气$\stackrel{加热}{→}$氧化铝.
故填:不会;铝+氧气$\stackrel{加热}{→}$氧化铝.
点评 实验现象是物质之间相互作用的外在表现,因此要学会设计实验、观察实验、分析实验,为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
原子种类 | 质子数 | 中子数 | 电子数 | 相对原子质量 |
氢 | 1 | 0 | 1 | 1 |
氧 | 8 | 8 | 8 | 16 |
钠 | 11 | 12 | 11 | 23 |
铁 | 26 | 30 | 26 | 56 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
时间/分钟 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
阴极生成气体体积(cm3) | 6 | 12 | 20 | 29 | 39 | 49 | 55 | 65 | 75 | 85 |
阳极生成气体体积(cm3) | 2 | 4 | 7 | 11 | 16 | 21 | 26 | 31 | 36 | 41 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
方案 | 实验假设 | 实验方案 | 实验现象与结论 |
Ⅰ | 能发生钝化 | 取一铁片先插入浓硫酸中,一段时间后取出,再插入硫酸铜溶液中. | 无明显变化,假设成立. |
Ⅱ | 能发生钝化 | 取两片相同的铁片,一片放入浓硫酸中,一段时间后取出,与另一片同时放入硫酸铜溶液中. | 浸过浓硫酸的铁片表面无明显变化,另一铁片表面产生红色固体,假设成立. |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
Ni | Zn | Cu | |
与盐酸反应现象 | 气体产生缓慢, 逐渐溶解 | 气体产生激烈, 迅速溶解 | 无气泡产生 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com