【题目】某实验小组的同学用碳酸钠粉末、碳酸钙粉末、块状大理石、稀盐酸、浓盐酸、稀硫酸这几种药品,探究哪些药品适合在实验室制取CO2.请你参与下列的探究并回答问题.
(提出问题)上述哪些物质间的反应适合在实验室制取CO2?
(方案设计)大家经过讨论,一致认为浓盐酸不适合用于实验室制取CO2,你认为原因是_____;讨论后大家设计了如下四个实验进行对比分析.
(实验与结论)
(1)请你填写实验报告中①、②处的内容.
实验 | 实验现象 | 实验内容 |
A | 剧烈反应,迅速放出大量气泡 | 反应速率过快,气体不便收集 |
B | 剧烈反应,迅速放出大量气泡 | 反应速率过快,气体不便收集 |
C | 产生气泡,速率迅速减慢,反应几乎停止 | 无法持续产生CO2 |
D | ①_____ | ②_____ |
(2)根据探究结论,实验室制取二氧化碳的药品是_____和_____,反应原理为_____ ( 用化学方程式表示);
(拓展与迁移)
(1)由上述探究可知,在确定实验室制取气体的反应原理时,要考虑诸多因素,例如反应速率要适中,便于收集等.请你再写出一种需要考虑的因素:_____;
(2)如图是一种灭火器的工作原理示意图,其中用碳酸钠和浓盐酸反应来产生CO2的理由是_____.
【答案】因浓盐酸挥具有挥发性,使收集到的二氧化碳不纯,所以浓盐酸不适合用于实验室制取CO2 D中稀盐酸与大理石反应产生大量气泡 反应速率适中,气体便于收集 大理石 稀盐酸 CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ 制得的气体要纯净 能够迅速产生大量CO2
【解析】
解:[方案设计]因浓盐酸挥具有挥发性,使收集到的二氧化碳不纯,所以浓盐酸不适合用于实验室制取CO2;
[实验与结论](1)D中稀盐酸与大理石反应产生大量气泡;反应速率适中,气体便于收集;
(2)AB反应速率过快,气体不便收集,C中反应产生硫酸钙,覆盖在碳酸钙表面,阻止反应,无法持续产生CO2;D中块状大理石与稀盐酸,反应速率适中,便于气体的收集,可用于实验室二氧化碳的制取,制取二氧化碳的反应原理为:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
[拓展与迁移]
(1)在确定实验反应原理时时:要从原理是否科学、严谨、合理,装置和操作是否安全、简便、现象明显,药品是否易得、经济、环保节能,反应速率要适中,便于收集等,还要考虑制取的气体要纯净;
(2)碳酸钠和稀盐酸反应速率快,用碳酸钠和浓盐酸反应来产生CO2,因为药品浓度加大,则产生二氧化碳的速率更快,量更多.
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【题目】为测定氧化铜和铜的混合物的组成情况,风华实验小组进行了如下实验:
其中反应①、反应②均为恰好完全反应,请回答下列问题:
(1)反应②中发生的化学方程式为______________。
(2)由氧化铜的质量求解生成的水的质量(x)的比例式为_________________。
(3)混合物中氧元素和铜元素的质量最简整数比为__________________。
(4)在滴加氢氧化钠溶液的过程中,烧杯中各溶质质量的变化情况为_______________。
(5)a的数值为______________。
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【题目】根据原子结构和元素性质回答下列问题。
(1)硅(Si)原子与碳原子的最外层电子数相等,原子结构相似。请根据二氧化碳的化学式,写出硅的氧化物的化学式____________。
(2)某原子的原子结构示意图为:,写出它的元素符号_________,该元素的单质在氧气中燃烧的现象是______,该反应的化学方程式为______。
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【题目】如图为A、B、C三种固体物质的溶解度曲线图(A、B、C析出晶体时均不含结晶水),根据曲线图回答下列题。
(1)t1℃时,溶解度最大的物质是_____。
(2)若将M点处C的不饱和溶液变为饱和溶液,可以选择的方法是_____(填序号)。
①降低温度 ②增加溶质 ③蒸发溶剂
(3)t2℃时,将等质量的A、B、C的饱和溶液都升温到t3℃,溶液中溶剂质量的大小关系是(忽略水的挥发)_____。
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【题目】通过近一个学期的化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关规律,请结合如图回答问题:
(1)写出编号所指仪器的名称:① ;② ;
(2)以上装置图中共有两处明显的错误,请你找出其中一处并把改正的结果填在下列横线上: ;
上述装置改进后,请继续回答下列问题:
(3)小李在实验室中用氯酸钾和另一种固体制取氧气,他选择上述装置中的A和 (填字母)进行组装.小红在实验室中选用C装置作为氧气的发生装置.在他们的实验中都用到了一种相同的固体药品,在两个反应中它起 作用.请你写出小红制取氧气的化学反应方程式: ;
(4)实验室选用C和E装置还可以制取的气体是 (填化学式),写出实验室检验该气体的方法 ;
(5)装置B、C都可以用来制取(4)中的气体,比较这两个装置的不同,指出B装置的一个突出优点 ;
(6)有一名同学欲用G装置收集H2,则H2应从导管口 通入.
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【题目】同学甲用排水集气法收集到几瓶无色气体,
(1)如图所示放置,请你推测该气体除颜色、状态以外的其他一些物理性质:___
(2)同学乙确定这是氧气,检验方法_____
(3)同学甲做了红磷和铁丝的性质实验,写出红磷燃烧的化学方程式_____,写出铁丝燃烧的现象:_____。
(4)乙同学为了证明质量守恒定律,点燃1g光亮镁条。反应结束后,仔细收集白色粉末称量,根据质量守恒定律,理论上应该大于1g,原因_____。乙同学实际称白色粉木小于1g,分析可能的原因_____ (不考虑误差)
(5)用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,若加热反应结束产生氧气0.06mol则分解的氯酸钾的质量是多少克?(列式计算)______
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【题目】某化学反应的微观示意图如图所示,其中相同的球代表同种原子。
(1)该化学反应中,发生变化的是_____(选填“分子”或“原子”),参加反应的两种分子的个数比为_____。
(2)该反应的生成物是_____(选择序号填空)。
A 化合物 B 单质 C 混合物
(3)该反应的微观示意图说明,化学反应遵守质量守恒定律的原因是_____。
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【题目】如图是某同学在实验室加热高锰酸钾制取氧气,用排水法收集的装置图,并试验O2的性质。
(1)请改正图中的错误。
①_____;
②_____;
③_____。
(2)高锰酸钾受热制取氧气的反应文字表达式是_____。
(3)用排水法开始收集氧气的适宜时刻是_____。
(4)以下是实验步骤,将步骤的序号按正确的先后次序排列为_____。
①点燃酒精灯加热 ②检查气密性 ③熄灭酒精灯 ④向试管中装入药品 ⑤收集气体 ⑥将试管固定在铁架台上 ⑦从水中撤离导管
(5)若用向上排空气法收集氧气,验满的方法是_____。
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【题目】钠及其化合物是中学化学学习和研究的重要内容.
(1)图1是钠元素在周期表中的信息和钠原子结构示意图.下列是某同学从图1获得的信息,错误的是_____(填标号).
a钠属于金属元素
b钠的相对原子质量为22.99g
c钠原子在化学反应中易得到电子
d表示原子核带11个单位正电荷
(2)钠可以在水发生反应:2Na+2H2O═2NaOH+X↑,则X的化学式为_____.
(3)配制一瓶图2所示的溶液,请问:
①需要称取氯化钠的质量为_____g,需加入水的体积为_____ mL;
②若用6%的氯化钠溶液加水稀释而成,则需6%氯化钠溶液的质量_____g.
(4)碳酸氢钠(NaHCO3)受热易分解生成碳酸钠、水和二氧化碳,写出该反应的化学方程式_____.
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