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将5gA和足量的B混合加热,5gA完全反应后生成4g C和2gD,则参加反应的A与B的质量比是(  )
A、1:1B、2:1
C、4:1D、5:1
考点:质量守恒定律及其应用
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:由题意可知,反应物是A和B,生成物是C和D,根据质量守恒定律可以求出参加反应的B的质量,进而求出参加反应的A和B的质量比.
解答:解:5gA完全反应后生成4gC和2gD,由质量守恒定律可知,参加反应的B的质量为4g+2g-5g=1g,故参加反应的A和B的质量比是5g:1g=5:1.
故选D.
点评:本题解题的关键是运用化学中的基本思想:质量守恒思想.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

在实验室里加热30g氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,完全反应后剩余固体的质量为20.4g,试计算,(1)生成氧气的质量为
 
 g;
(2)原混合物中氯元素的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某兴趣小组在整理实验室时发现一包氢氧化钠固体,他们根据学过的碱的性质,知道氢氧化钠与空气中的二氧化碳会发生反应生成碳酸钠,于是他们对这包氢氧化钠固体的成分展开探究.
【提出问题】这包氢氧化钠固体是否变质?成分是什么?
【猜想假设】猜想一:没有变质,全部是NaOH;
猜想二:完全变质,全部是Na2CO3
猜想三:部分变质,既有NaOH又有Na2CO3
【实验探究】为了探究固体成分,他们分别进行了如下实验:
(1)甲同学取少量固体于试管中,加水后有放热现象,说明这包固体中含有
 

(2)乙同学取少量固体于试管中,滴加足量稀盐酸,有气泡产生,于是他认为猜想二正确.丙同学认为他的结论不严密,理由是
 

(3)为了进一步确定这包固体的成分,丙同学设计了以下方案,请你完成下列实验报告:
实验步骤可能观察到的现象结论
①取样于试管中,加水溶解,滴入过量的
 
(填化学式)溶液
产生白色沉淀
②反应后过滤,取上层清液,滴入酚酞溶液
 
猜想三正确
【拓展迁移】
(1)该小组同学反思了氢氧化钠变质的原因,认识到氢氧化钙露置于空气也会变质,请你写出氢氧化钙溶液变质的化学方程式
 

(2)要除去久置的氢氧化钠固体中的杂质,得到纯净的氢氧化钠固体,可将固体加足量水溶解,加入适量的
 
溶液后,再过滤、蒸发结晶即可.

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的化学方程式:
(1)氢氧化钠要密封保存,否则会发生变质:
 

(2)铁和稀硫酸反应:
 

(3)盐酸除铁锈:
 

(4)二氧化碳通入澄清石灰水
 

(5)稀盐酸与烧碱中和
 

(6)熟石灰与碳酸钠反应制取火碱
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某班同学在做测定白磷燃烧前后质量变化情况的实验,实验装置如图.
(1)他们是用热玻璃管引燃的方法点燃白磷的,你还能想出其他的办法点燃白磷吗?请写出一种
 

(2)实验过程中我们可以看到瓶内的现象
 

(3)在实验过程中有三位同学的气球出现了不同的情况:甲同学在实验过程中发现气球开始变大,然后慢慢瘪下去;乙同学的气球被气浪冲出,他捡起气球后扎好继续做实验;丙同学的气球却始终没有发生变化.由此你认为
 
同学的实验会成功.

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学反应前后不变的有:原子的
 
 
 
不变,元素种类与总质量
 

溶于水温度显著升高的物质有
 
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

5月12日四川汶川发生特大地震,全国人民纷纷投入抗震救灾的行动中,下列救援行动中涉及化学变化的是(  )
A、救援队用液压顶顶起压在伤者身上的水泥大梁
B、利用搜救犬发现埋在废墟下的幸存者
C、用生命探测仪探测被掩盖在建筑物中活着的生命
D、喷洒消毒液给遇难者的尸体及其所在区域消毒

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科目:初中化学 来源: 题型:

一包由有Na2S、Na2SO3和Na2SO4组成的混合物中,测得氧元素含量为22%,则其中含硫元素的质量分数为?

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下列原子结构示意图中表示化学性质最稳定的是(  )
A、
B、
C、
D、

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